Rattachements et assurances

Dans l'éducation nationale il y a deux types de remplaçants, les auxiliaires en obligation de réemploi et les TZR.

Les auxiliaires doivent en principe effectuer un service de rattachement quand ils n'ont pas de remplacements et quand ils ont des remplacements ou des postes à temps partiels, effectuer des complémens d'horaire en Centre de documentation ou dans d'autres matières que leur mantière d'étude (on suppose que les auxiliaires sont toujours étudiants, puisqu'en principe pour sortir de leur statut d'auxiliariat, ils passent le CAPES. (Un problème se posera pour eux pour passer le CAPES à partir de l'année prohaine quand celui-ci va se préparer uniquement en IUFM). 

Les titulaires en Zone de Remplacement ou TZR sont de deux sortes (vous choisissez la sorte de remplacement à effectuer lors de votre demande de mutation sur la Zone de Remplacement, celle-ci pouvant être effectuée lorsque vous avez bénéficié d'une suppression de postes par exemple, il est difficile, une fois le choix effectué, de changer le choix du type de remplacement)  :

- ceux qui font des remplacements à l'année : il sont nommés sur un poste vacant pour un an, par exemple sur le poste de quelqu'un qui est en CLM, CLD ou disponibilité pour toute l'année. Si ce poste lui plaît et que la personne ne revient pas, il est possible que le TZR se fasse ensuite nommer en poste fixe dessus (ce qui est arrivé au collègue de mon collège de rattachement).

- ceux qui font des remplacements de moyenne durée (comme moi).

 (ne parlons pas de courte durée, celle-ci étant mal intérprétée par les syndicats : professeurs d'un établissement faisant des remplacements à l'interne des professeurs malades quelques jours, cette idée, chère aux allemands (les fameusesVertretungen qui donnent un surcroît brusque de travail aux professeurs), ayant été balayée).

Lorsque vous faites des remplacements de moyenne durée, vous remplacez les professeurs malades pour d'assez courtes périodes (un ou deux mois par exemple) ou les congés de maternité (4 à 6 mois selon les cas). En principe les périodes sont de 3 semaines à 6 mois. En principe en tant que titulaire d'une matière, vous n'avez pas de service de rattachement à effectuer, sauf si vous êtes extrêmement volontaire, mais il arrive dans ce cas que les chefs d'établissement respectueux des règlementations vous renvoie à force cris chez vous, si vous vous attardez trop sur votre rattachement. En effet, en l'absence de V.S. vous n'êtes pas assuré pour des cours effectués en service de rattachement "sauvage". l'étabilissement de rattachement étant seulement chargé de gérer votre carrière. Et un V.S. ne peut s'établir qu'à l'année.

Donc, si votre collège de rattachement vous fait un V.S., il y a de grandes chances pour que vous n'ayez aucun remplacement dans l'année, et pire si ce V.S. n'est pas dans votre matière, vous n'aurez pas de remplacement dans votre matière dans l'année. Chose vraiment très ennuyeuse si vous passez l'agrégation interne de votre matière car alors lors des formations, on vous regarde en chien de fayence, et les inspecteurs de votre matière ne vous aiment pas. Et les V.S. ne se font qu'à l'année seulemnt. Sans V.S., point d'assurance "accident du travail". Bien sûr, je parle d'assurance 'accident du travail", si vous tombez dans les escaliers par exemple. C'est à dire que si vous avez un accident sur un service de rattachement sauvage, même sur le parcours, ce serait uniquement votre assurance personelle qui entrerait en ligne de compte, et ce ne serait pas considéré comme accident du travail.

J'ai eu pesonellement un accident sur le parcours d'un service de rattachement "bénévole", puique je suis TZR, il y a quelques années, et il n'a pas été condidéré comme accident du travail.

(Quand on m'a obligée à faire de la doc pendant un an, sans nomination rectorale, je ne montais pas sur les chaises et les tables, comme ma collègue pour aller accrocher et décrocher les affiches! et je suis pourtant tombée deux fois de ma chaise à roulettes, celle-ci ayant gilssé sous moi...)

En pricnipe, on peut supposer quand même que vous êtes assurés si vous allez sur votre rattachement, pour signer un paper ou aller voir votre casier si vous en avez un (personnelement, on n'a pas jugé bon de m'en faire un). Un peu comme les parents d'élèves qui vont discuter des résultats de leur enfant.

En pricnipe entre ses remplacements le TZR prépare ses cours tous asimuts et peut suivre des formations de PAF ou faire de la recherche (comme moi) et continuer à se former à l'unviersité (comme moi).

Un professeur sur poste établissement qui fait des études, peut demander à avoir sa journée de congé placée de telle façon qu'il puisse suivre ses cours, ce n'est pas le cas d'un TZR à remplacements de courte durée, qui doit accepter ce qu'on lui donne quand il fait un remplacement, se rattrapant entre les remplacements, quant il y arrive. Un désavatange à prendre en considération pour ceux qui préparent des Masters, ou des Doctorats et font des deuxièmes cursus.

En pricnipe un TZR à remplacement de courte  durée, est payé de ses frais de déplacement de son collège de ratachement à son établissement. Mais il n'est pas payé des frais de déplacement de chez lui à son collège de rattachement. Pendant un an, j'ai fait un service de rattachement "sauvage" à 32 kilomètres de chez moi, sans être couverte pour les accidents du travail.

Actuellement, je suis toujours rattachée à 32 km de chez moi, dans l'une des villes de travail de mon mari (c'était prévu en fait pour faire la route avec lui, mais maintenant, il n'est plus toujours sur cette route là).

Donc, un chef d'établissement n'a pas à prednre en compte dans votre note adminsitrative le fait que vous ne faites pas de service de rattachement en baissant votre mention d'assiduité-ponctualité.

Au contraire, sur mon rattachement précédent, bien qu'on m'avait employée en fin d'année pour les surveillances de baccalauréat (mais je recevais un papier dans mon casier, m'indiquant la surviellance à faire) et aussi pour le club de guitare du lycée (mais en tant que participante, même si je donnais des conseils techniques aux éléèves), on ne m'a jamais imposé un travail particulier, et on m'a refusé un service de rattachement fixe, j'étais seulement 'tolérée".

domino

 

 

Notes

Lorsque j'étais dans lycée où j'ai travaillé dix ans et même avant, on faisait des propositions de notes administratives. La secrétaire de direction vernait dans la salle des profs, nous montrait notre note, et on devait dire si on était d'accord ou pas. Si on n'était pas d'accord on demandait un entretien au proviseur pour discuter de la note.

Maintenant, elle ne me sert plus à grand chose puisque je suis au 11ème écherlon des bi-admissible, ce qui est le plus haut échelon de mon grade et la hors classe semble bien aléatoire.

Ensutie je suis passée des postes-établissement au poste ZR (Zone de remplacement!)

Mais toujours est-il que depuis que je suis TZR (Ttitulaire en Zone de remplacements), je n'ai plus à négocier la notre, on signe et basta.

Avant d'être TZR, j'avais toujours eu TB en assiduité-ponctualité. J'avais des appréciations qui allaient de "Donne toute satisfaction" à "Professeur(e) sérieux (-se) et consciencieux (-se)." Ce qui fait un peu "professeur laborieux". Je n'en étais pas très contente.

Alors, mainteant que devrais-je dire. La première année que j'étais TZR, j'ai été notée en janvier avant le début de mon remplacement, et j'ai eu "professeur sérieux et consciencieux". Et TB etn assiduité ponctualité, même si le proviseur "ne tenait pas" à ce que je reste  18 heures dans mon lycée de rattachement.

Puis l'année suivante le proviseur du lycée de rattachement a changé, c'était quelqu'un qui revenait d'un pays africain, où une guerre venait de se déclarer. Il a  commencé par me trouver des noises à cause des prises de courant d'un collège voisin, soi-didant démontées par mes élèves. En réalité, j'en ai déjà partie, les morceaux de plastique trouvés par terre étaient tombés d'un buste d'anatomie en plastique (ils sagissait de poumons, de coeur, etc..) dans ce laboratoire de SVT (qui remplaçait le labo de langue où jaurais dû faire cours?)  et ce n'était vraisemblablement pas mes élèves qui les avaient fait tomber.

Ce fût le déclin de ma carrière.

L'année suivante je n'eus plus de remplacement, et il ne supportait plus que je reste au CDI ou dans la salle des profs. Quand je reçus ma note administrative par la poste, elle était un peu meilleure que l'année d'avant, on n'y parlait plus de la classe de 4ème, mais l'appréciation n'était pas élogieuse. Et il y avait deux AB, mais toujours un TB en assiduité pondtualtié. Après tout j'avais accepté de leur débarasser le plancher, avec mes recherches sur ordianteur, destinée à mes collègues.

L'année suivante j'ai demandé un changement de rattachement, bien mal m'en a pris.

la note fût donner au milieu d'une année, ou contrairement à l'autre lycée, on m'obligeait à faire du CDI. Comme on m'avait fait signer un papier d'affectation en service au début de l'année, on m'a fait une note du style "Ne fait aucune heures d'enseignement, mais de la documetnation" comme si je l'avais choisi. En fait, je la faisais parce qu'on m'y obligeait.

Au bout d'un an on a compris que j'étais une TZR d'alleamnd et on m'a laissé tranquille avec la doc, en me donnant rein d'autre et mon TB  en assiduité ponctualité s'est commuté en AB! Bien qu'on ne me demandait rien et que je suivais bon an mal an, force stage pour "redevenir" professeur d'alleamnd, ce que j'était déjà et encore, mais je finasisais par en douter, et de nombreux cours à l'université.

L'année dernière, on m'a appelée pour faire une remplacement dans mon collège de rattachement, hors matière, encore... Et toujorus l'appréciation "N'a effectué aucune heure d'enseignement", sans même évoqué le remplacement que j'avais fait. Alors que je n'avais jamais manqué sur ce remplacement, j'ai eu toujours AB en assiduité ponctualité.

C'est seulement cette année, que je suis devenue de nouveau prof d'allemand à part entière (je vous rapelle certifiée par concours externe, ceci depuis très longtemps, bi-admissible à l'agrégation par concours interne). Alors je me demande.... est-on seulement au courant dans mon collège de rattachement que j'ai fait ces remplacements, pour lesquels je n'ai jamais manqué. Si jamais j'ai encore AB en assiduité pnctualité et "N'a assuré aucune heure d'enseignement", on pourra s'arracher les cheveux!!!!!!!!

domino

 

Remplacements

Doofie, mon personnage de roman-théâtre écrit dans son journal :

En bilan des deux remplacements que j'ai fait cette année, je dois dire que je pense avoir fait monter le niveau des élèves, même là où le remplacement n'a duré qu'une semaine (le deuxième). C'était des remplacements de congé maladie et les collègues sont revenus parce qu'ils étaient guéris à la fin de mes remplacements. de ma présence), sauront au moins leurs chiffres jusqu'à 999 999, leurs mois et les jours et écrire la date. Même là où l'on m'a donné les livres, les CD, et oups dans la classe sans préparation (j'avais eu 10 minutes libres dans la salle des profs pour prendre connaissance des cahiers de groupe et préparer deux heures que j'avais en suivant de part et d'autre de la récréation (ouf! encore 5 minuites de préparation possible pendant la récréation!). (PArce que les principaux s'imaginent qu'on utilise la même méthode dans tous les collèges, mais on n'est plus au temps de Rolf et Gisela d'uneo part et Dieter, Jürgen et Ursula d'autre part...  actuellement les méthodes de collège sont démultipliées, il y  a bien une dizaine de méthodes différentes utilisées actuellement.

 

Je me souviendrai en tous cas toujours du taxi-neige et de l'autocar-neige qui se lançait dans les côtes pour ne pas patiner. De l'attente du taxie dans le froid, des attentes aux arrêts de car dans le froid et la neige, du parcours impossible à faire avec les transports en commun entre deux établissements parce qu'il n'y avait pas de car qui roulait dans le laps de temps imparti pour faire la route et que j'ai du prendre le taxi (ah! il semblerait que ce mois ci on m'a quand même payé avec quatre à deux mois de retard mes frais de déplacement, piètre consolation pour les rhumes que je me suis payés à attendre dans le froid et la neige.

Entre les vacances de Novembre et celles de Noël, j'ai été constamment enrhumée : le nez qui coulait, les quintes de toux qui me secouaient à intervalle régulier d'environ une heure (j'avais ma quinte entre chaque cours), l'extinction de voix ou l'enrouement presque constant (guéri depuis, j'ai récupéré mes trois  octaves). En fait, je me suis demandé un moment si je n'étais pas plus malade que la collègue "en dépression" et l'autre "en convalescence".  Plus le remplacent de la professeure sur le poste que je rempléçais (dans les deux cas j'étais arrivé en deuxième postition, c'est à dire que je remplaçais un remplaçant), empêché pour faire la route).

Quant à moi, j'ai fait les deux remplacements jusqu'au bout, sans utiliser de transport personnel.

Ceci dit, lorsque j'ai eu mon CAPES, il y a 35 ans, il n'était pas écrit dans les conditions de concours qu'il falait son permis de conduire, et on ne vous le demande pas non plus lorsqu'on vous donne ou accorde un poste de TZR (Titulaire en Zone de Remplacement). Ni qu'il fallait l'asquérir ensuite. Ni que les professeurs qui l'ont doivent obligatoirement l'uriliser.

J'ai eu de la chance que ce n'est pas tombé pendant les travaux de la SNCF. Mais actuellement, ces travaux qui n'avait lieu que dans la matinée entre 10 heures et midi et entre quatorze heures et dix sept heures ont lieu aussi "entre midi". Ce qui empêche certains professeurs qui travaillent dans deux établsisements sur cette ligne de train d'arriver à l'heure dans leur deuxième établissement (les trains sont remplacés sur certains tronçons du parcours par des autocars et le trajet dure plus longtemps). Un prof du privé, qui n'a pas son permis) risque de perdre son complément d'horaire à cause des travaux de la SNCF (ils fait cours dans deux établissements distants de 70 kilomètres, dans la même journée deux fois par semaine). Et de ne plus pouvoir travailer à temps complet l'an prochain. Jusqu'ici les trains roulaient entre midi, mais actuellement ils sont aussi remplacés par des autocars.

 

domino

R.A.D.

Souvenez vous que sur les rattachements administratifs des TZR, R.A.D. n'a rien à voir avec le mot "radié"  mais signifie "Rattachement Administratif Définitif", de initiales R.A.D.

 

domino

Doofie ne peut plus étudier sur Internet

Doofie écrit dans son journal :

Ce matin, j'ai voulu me connecter sur mon ENT et sur le site de l'académie (pour voir si je n'ai pas un remplacement, l'autre jour j'ai découvert que j'avais un remplacement commencé sur i-prof, on ne m'avait prévenue ni par lettre, ni par téléphone.

Et bien, si j'ai un remplacement lundi, je n'en sais rien, mon i-prof ne s'affiche plus.

Je voulais travailler mes langues rares sur le site de l'université et mes ressources ne s'affichent plus non plus.

Parce qu'en fait,on m'a sanctionnée mes espaces éducation et université pour avoir défendu Bêtie, interdite d'univeristé à tout jamais pour avoir eu un jour de retard pour le renouvellement du prêt d'un livre. Mais Bêtie n'est plus de ce monde.

Au début de l'année, un étudiant de première année d'allemand est tombé dans les pommes sur le palier juste un étage en dessous de la bibliothèque d'allemand, je me demande s'il ne s'est pas suicidé, on ne l'a plus jamais revu. Il venait peut-être de regarder son ENT et avait peut-être vu ce message (voiir 2 lignes en dessous) à cause d'un retard pour rendre un livre.

Combien d'étudiant ont quitté l'université ou sont carrément passé dans les pays de l'autre côté, pour avoir vu ce message en rouge sur leur ENT.

Il n'y a plus beaucoup de monde dans la section d'allemand. Combien ne veulent plus venir à cause de ce message. Il y a eu environ 18 à 20  candidats à l'agrégation interne d'allemand, seuls 3 ou 4 suivent des cours à l'université, les autres sont au CNED. Quand on voit la teneur de ces messages générés automatiquement à chaque retard pour renouveler ou rendre un livre, on les comprend. Car les professeurs ne sont pas toujours libres pour venir porter le livre le jour J, car ils habitent loin. Ils ont presque tous compris en voyant ce message qu'ils étaient renvoyés définitivement de l'université.

Les professeurs d'allemand de l'université se plaignent de ne plus avoir assez d'étudiants. Depuis que l'université est informtisée, le nombre d'étudiant en CAPES agrégation d'allemand a diminué d'une façon incroyable. L'année où j'ai été admissible à l'agrégation interne (la première fois), nous étions 60 dans la salle des cours magistraux communs CAPES agrégation, on devait ajouter des chaises pour que tout le monde puisse s'asseoir.

L'année suivante, c'était pareil. 60 étidiants environ en CAPES-Agrégation d'allemand, en agrégation interne, on était bien une quinzaine sur les 25 qui s'étaient présenté cette année-là. dans l'académie. En général il y avait encore 5 admissibles et 2 ou 3 admis par an dans l'académie.

L'année suivante, j'ai commencé à être rejetée par les profs. J'étias devenue TZR et j'avais perdu mon poste en lycée, et on a cru que j'étais devenue auxilaire. On avait voulu me faire avoir un remplacement de CPE, et les profs ont considéré, alors que j'avais rattrapé le mémoire de maîtrise d'allemand l'année précédente, pour compléter mon C2 de maîtrise des années 70. J'étais belle et bien inscrite à l'université (sous mon nom de jeune fille, inconnu alors de tous les professeurs) et vers Décembre, j'ai reçu une lettre à mon nom marital disant en substance :

- Que je n'étais pas inscrite à l'université (j'étais inscrite sous mon nom de jeune fille ou de naissance, d'ailleurs c'est obligatoire pour les isncriptions universitaires, une femme peut changer plusieurs fois de nom d'usage dans sa vie, alors que son nom de naissance reste toujours, c'est pourquoi les diplômes sont établis à leur nom de naissance). 

- Que je me livrais dans l'université à des activités, dont la nature ne convenait pas à ce lieu (Tout ce que je faisais était m'asseior à une table, prendre des notes, participer, rendre des copies en bonne et dûe forme, arrivant à avoir régulièrement des notes entre 10 et 12 en version notée en "externe", je faisais aussi des exposés, et la nature de mes interventions ne convenait pas à ce lieu, pourtant les professeurs avaient des évaluations plutôt positives de mes exposés).

Je ne bois jamais d'alcool par principe, je n'ai jamais fumé, je n'ai jamais pris de substance illicites (d'ailleurs sachant que je ne fume pas et que je ne bois jamais de boissons alcoolisées, on ne m'en a jamais proposé, les trafiquants auraient trop peur d'être dénoncés).

En fait, j'ai une ligen de conduite très droite et parce que je fais une crise ou des crises de nerf quand je reçois des lettres comme celle-là, et que j'ai envie de mourrir quand je reçois des lettres comme celles-là, je suis toujours déconsidérée, mise à mal, prise à parti, harcelée par les profs et les autres étudiants.

(C'est d'ailleurs en général par des fumeurs que j'ai été harcelée sur Haut et Fort, mais c'est vrai que si tout le mode était comme moi, les débits de tabac fermeraient et les viticulteurs pourraient se recycler dans la vente du raisin et la fabircation du jus de raisin sans alcool. Et la France predrait son prestige de pays du bon vin).

C'est l'année où j'ai reçu cette lettre que j'ai eu ma deuxième admissibilité à l'agrégation d'allemand, et que ma bi- admissibilité a été validée par le rectorat et le ministère à partir du 1er septembre 2005. Ce qui m'a fait monter en grade. Personne au niveau de l'université ne connaisait mon nom de jeune fille, quand la liste des admissibles a été affichée, on m'a demandée "Tu le connais celui-là?'" en montrant mon nom suivi de mon prénom mixte, c'est pourquoi on disait celui-là et non celle-là.... et je souriais en répondant "Je ne sais pas..." et jamais personne ne m'a félicité pour ma deuxième admissibilité. C'était trop drôle, on me montrait mon nom en me demandant si je me connaissais!!!!

Bon, revenons en au nombre des étudiants en allemand. L'année suivante j'étais encore là, il y avait toujours 6 ou 7 étudiants d'interne (le nombre avait diminué de moité en 3 ans). Si d'autres TZR avaient reçu le genre de lettres que j'ai reçu, cela ne m'étonne pas qu'ils ne sont plus venu. J'ai eu un accident style Diana deux jours avant la proclamation des résultats de l'admissibilité de l'externe. Le bruit a couru que j'avais eu un accident. Certains étudiants non salariés qui faisait encore beaucoup de fautes d'allemand ont été admissibles et pas moi. Une MA s'était présenté à l'agrégation interne et était la favorite de la prof de thème alors qu'elle ne remplissait pas les conditions (elle passait le CAPES en même temps que l'agrégation interne alors que je suppose qu'il faut le CAPES ou un concours analogue pour passer l'interne). Elle faisait beaucoup plus de faute que moi, mais comme c'était une ancienne étudiante de l'université on la chouchouait (Moi aussi, je suis une ancienne étudiante de cette université, mais des années 60-70 et tous les profs qui m'ont connu alors sont soit retraités quand ils étaient encore jeunes à l'époque, soit morts et entérrés).

Puis j'ai fait une pause d'un an. Pendant laquelle j'étais inscrite au CNED. Mais je n'ai plus été admissible depuis. Pourtant, il y avait plus de cndidats que maintenant.

Quand je suis revenue l'année suivante, il y avait, alors que j'avais été très appréciée sous mon prénom par les jeunes étudiants durant les deux-trois premières années. On me surnommait  même "la conférencière" tant mes exposés ressemblaient à des conférences, une autre Doofie était arrivée et se rendait sympathique auprès de tous, en s'oocupant des cours pour les absents et un tas de chose comme cela. Elle remuait beaucoup d'air autour d'elle, bavardait quand elle était derrière moi, était mère de trois enfans et sans diplômes et a eu son CAPES la deuxième fois, alors qu'elle faisait encore beaucoup de fautes d'allemand, et tout le monde la connaissait sous son prénom. Il fallait payer des droits en plus pour avoir droit à des polycopiés pendant les cours, je les avais payé mais ne les ai jamais eu, car les profs lui donnait toujours ces polycopiés devant moi, en disant "Voilà pour Doofie". Elle a fait son stage dans une autre académie et on ne l'a jamais revue. Je me suis demandée si elle n'était pas là pour qu'on me confonde avec elle, parce qu'elle faisait des fautes, et passait son CAPES sans diplôme.

En fait, je me demande pourquoi, soudain, il y a eu une concentration de Doofie dans l'UFR d'allemand, alors que jusque là, j'avais rencontré très peu de femmes qui portent le même prénom que moi. Peut-être trois ou quatre dans toute ma vie. En ce moment, je ne rencontre plus d'hommes qui portent le même prénom que moi.

Une autre Doofie suivait les cours d'agrégation. Elle était retraitée et ne passait pas l'agrégation et était déjà agrégée. Et retraitée. Là, rien à dire sur le niveau, c'était une ancienne agrégation des années 70, une agrégée comme on n'en fait plus. Elle était même très forte en version. Elle ne venait qu'à un cours de version et à un cours de littérature. Et avait payé ses droits complets. Et râlait quand un prof était absent, ou avait changé son heure de place, car alors, elle ne pouvait pas venir à cause de ses petits enfants qu'elle gardait.

Je me suis demandée si elle n'est pas venue exprès pour qu'on me prenne pour une retraitée. Pour le niveau rien à dire, elle était du même niveau que moi. L'année dernière, j'étais devenue aussi bonen qu'elle en version qui était visiblement sa matière préférée,celle où il faut très bien connaître le français et ses subtilités. Parfois d'ailleurs les professeurs de langues vivantes sont meilleurs en français que les professeurs de français, car dans les versions, on nous cherche plutôt la petite bête, la virgule qui manque, l'accent circonflexe, le petit inexact... rien à voir avec le texto de certains sites de profeseurs de français.

Si on me prend pour une retraitée, on ne me donnera plus l'agrégation, et c'est ce qui s'est produit depuis, même si plusieurs profeseurs m'on dit qu'ils ne comprennaient pourquoi je n'étais plus admissible ou même admise.

A l'univesité, on a d'ailleurs à cette époque cessé de m'appeler par mon prénom, on m'appelait Madame Dummheit, et un prof m'appelle  par mon nom de jeune fille Madame Foolness. Celle qu'on avait dans l'esprit en tant que Doofie était la non diplômée qui avait eu son CAPES (agée de 45 ans environ).

Les deux années suivantes, je suis allée à l'univesité quand mes remplacements m'en laissaient le loisir...  Le nombre des étudiants de CAPES et d'agrégaton  inscrits à l'université a diminué, diminué comme une peau de chagrin. Une ou deux en agrégation externe, trois ou quatre en interne, et cinq ou six en CAPES, là où il y en avait entre 40 et 50 il y a 6 ans.

A mon époque on était 400 en première année, 80 en CAPES-AGREG, maitenant les professeurs sont contents quand ils ont 20 étudiants en première année. Il y a des langues rares qui ont plus de première année que l'allemand.

Evidemment, si dès qu'un étudiant rend un livre avec une demi-journée de retard, si on lui envoie un mesage en rouge comme celui que j'ai eu sur mon ENT, ce n'est pas étonnant qu'il n'y ai plus de germanistes dans cette université.

Dans une toute petite ville, j'ai autant d'élèves dans mon cours du samedi après-midi dont certains ont un niveau de bilingue, et font moins de fautes que des étudiants admissibles à l'agrégation, qu'il y a d"étudiants d'allemand en première année dans la plus grande université régionale.

Doofie

 

Pour Doofie, domino

 

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Remplir les conditions...

Doofie vient encore de s'endormir dans le car qui la ramène chez elle, elle voit Sottie aux prises avec un énorme proviseur barbu qui fait 3 mèters de haut :

- Madame Sottie, vous prétendez vouloir passer l'agrégation interne, mais remplissez vous les conditions?"

"Ben, oui, Monsieur, je suis professeure certifiée bi-admissible a l'agrégation. Si je suis bi-admissible, je remplis forcément les conditions.

1) j'ai les diplômes qu'il faut,

2) je suis fonctionnaire,

3) j'ai plus de cinq ans de services publics durant ma carrière."

"Oui, mais vous devez avoir travaillé six mois dans votre matière durant les deux dernières années..."

"Non, répond Sottie, parfaitement au courant.. ces conditions là sont pour le CAPES intene et ses consorts les autres CAPES.... mais pour l'agrégation interne c'est différent, c'est :"

"Etre ou avoir été fonctionnaire de la catégorie A, dans les ministères de l'Education Nationale, de la Santé ou de la Défense et avoir 5 ans de services publics quels qu'ils soient".

"C'est à dire que quelqu'un qui travaille dans un hopital ou au ministère de la défense peut très bien passer l'agrégation interne sans avoir jamais enseigné et la réussir, ajoute Sottie. Moi, qui est 30 ans de service de professeur titulaire, je remplis parfaitement les conditions".

Le proviseur dit, "Ah oui, c'est vrai, j'avais mal lu, donc vous auriez pu la passer quand même votre agrégation, vous n'étiez pas obligée de leremplacer votre collègue qui passe lagrégation, d'ailleurs quand vous l'avez remplacé l'an dernier, il ne l'a pas eu, il n'a même pas été admissible, je le croyais vraiment plus fort que ça..." Mais il est trop tard.. Les épreuves sont déjà commencées, le collègue est encore en retard à son épreuve de traduction et Sottie, presq60 ans et qui a encore 5 belles années d'enseignement devant elle, n'a plus le temps de quitter la classe du collègue et d'aller aux épreuves d'agrégation. La dissertation est finie depuis un jour. Nous sommes en 2011.

 

Doofie se réveille.... Elle a encore fait un mauvais rêve... Schnelly sonne à la porte. Doofie se souvient avoir entendu le téléphone lors de son premier rêve... (celui de la note précédente NDLBl*), "C.'est toi qui a appelé au téléphone?" demande Doofie. Oui, répond Schnelly... Vers 17 heures, demande Doofie? Oui, répond Schnelly. Combien de fois? demande Doofie... Deux, trois fois? répond Schnel...ly. Pourquoi? demande Doofie? Pour te dire que je faisais une course à Grande Métropole. A Grande Métropole? demande Doofie? Mais, tu as bien été vite.... Il est déjà 20 heures???? Et j'ai dormi tout cela? J'avais eu peur, j'ai cru que c'était un collège qui appelait Sottie pour lui faire faire un remplacement pendant son agrégation... Qui appelait Sottie? Pourquoi justement Sottie, demande Schnelly... Je ne sais pas... mais ne m'appelle plus sur les heures de bureau des collèges, lycées et du rectorat...

(Toute ressemblance avec la réalité est totalement fortuite...)

domino