La tempête

La tempête du 14 juillet fut encore un moment spécial dans la vie de Doofie, mon personnage de roman-théâre.

Il y avait déjà beaucoup de vent ce jour-là... tout à coup, on entend dans le ciel comme un bruit d'avion qui venait de l'Ouest vers la maison.  Schnelly dit : "Tiens un hélicoptère blanc!" "Un hélicoptère blanc?" demande Doofie, tu es sûr que ce n'est pas plutôt un avion? j'entends plutôt un bruit d'avion.." "Non, dit Schnelly, c'est un hélicoptère de la protection civile avec des clignotants rouges"...

Tout à coup le vent rugit, la pluie se met à battre, puis la grêle. Schnelly va à la cave et remonte de l'eau a pénétré dans le garage... puis Doofie dit et dans l'entrée, Doofie commence à éponger dans l'entrée avant de metre les serpillères devant la fente qui est en bas de la porte. Elle va à la cuisine, l'aérateur de la fenêtre qui s'est mis à tourner à une vitesse défiant toute concurrence (un aérateur à pâles comme on en fasait dans le temps,dont les protections extérieures sont cassées depuis longtemps et qui donne souvent du vent (actuellement il ne tourne pas, malgré quelques rafales au loin) et qui se met à tourner de lui-même quand le vent est assez fort. Son aérateur, chose qui n'est jamais arrivé,malgré sa position derrière la persienne que Doofie a fermé, s'est transformé en brumisateur, la pluie et la grêle extériere étant si forte qu'il s'emblerait que toute la ville soit soudainement plongée dans un aquarium. Doofie descend, elle commence à écoper l'eau de la cave dans une tupperware qui lui sert de bac à recueillir l'eau qu'elle déverse aussi dans un seau, mais l'eau qui est à 10 cm de haut pousse de plus en plus sur la porte intermédiaire entre le garage et la cave. Bon, au bout d'un moment, la pluie étant moins forte, on peut sortir. c'est là que l'on voit que la rigole chargée de recueillir l'eau en bas de la pente qui précède le garage a débordé. PAs seulement chez eux, dans tous le quartier où les maisons sont semblables. Des carreaux de la porte du  garage ont été cassés par la grêle.

Une fois le conduit dégagé des feuilles approtées par la tempête, au niveau de l'habitation voisine, l'eau se vide et on peut nettoyer, balayer le garage, etc..

D'un seul coup le ciel bleu est revenu, Doofie regarde le ciel, dans le silence, elle voit passer puis disparaître au niveau du ciel bleu un avion blanc. Pendant des mois, on n'a plus entendu d'oiseaux dans le quartier.

L'hélocoptère blanc qu'avait vu Schnelly n'était-il pas l'hélice tournante d'une tornade blanche, d'une tornade de grêle.

A moins qu'une puissance étrangère ou spatiale ait inventé l'arme secrète du canadair qui déverse des averses de grêle?

L'autre jour, Doofie faisait cours à des quatrième, juste après des journées de neige, le dégel commençait, tout à cuup, alors que la classe est au 1er étage et que les fenêtres sont hautes, on a entendu du bruit sur la fenêtre.

"Ils jettent des boules de neige (traduisez boules de glace) d'en bas, Madame. Sur l'escalier extérieur du bâtiment d'en face, il y avait environ 5 à 8 grands d'environ 18 ans qui regardaient dans la direction de sa classe.

Un peu plus tard, on  a entendu comme une explosion. "Et le carreau est fêlé!" a dit un élève (ce sont des doubles vitres). 

"C'est peut-être le dégel" a dit Doofie, ça peut fêler les vitres comme ça casse le béton des routes".

"Non, c'est elle, lui qui a lancé quelque chose!" "Mais Doofie n'a rien vu voler dans la classe à ce moment -là". Et elle s'est dit aussi que le carreau a pu être cassé depuis longtemps sans qu'elle ne s'en soit apreçu comme la table qu'elle a repéré être bancale dès le premier jour.

A l'heure suivante, il se met à pleuvoir, ce qui fait disparaître en partie la neige... 

Cependant d'un seul coup, on entend encore du bruit sur les fenêtres, une averse de galce ou de grêlons peut-être en provenance du toit vient de s'abattre sur la fenêtre.

"C'est en face... Ils lancent des boules de neige" disent les élèves...

"Non,constate Doofie, c'est la glace qui glisse du toit en terrasse qui est juste au-dessus."

domino

Les évaluations qui ont trompé sur Sottie..

Sottie, l'un de mes pesonnages de théâtre, qui est TZR d'allemand, vient d'être priée par le proviseur de sa cité scolaire, de rester à la maison pour que la pression exercée par les parents cesse..

Et voici, ce qu'a appris Doofie, que même en secone, une classe qui lui semblait pourtant sympathique et qui participait, les parents écrivent des lettres et surtout eux...

Alors, pourquoi les élèves ne lui en ont pas parlé eux-mêmes?

Dans lycée où elle a travaillé 10 ans, Sottie avait souvent de très bons rapports avec les secondes et avec les élèves de lycée en général.. et pas de si mauvais résultats que cela, car les années où elle avait des terminales la moitié de ceux-ci avaient la moyenne au bac (contre environ 2 ou 3 élèves par classe pour ses collègues) et la totalité des LV2 avaient des notes entre 11 et excellent. Dans un autre lycé son groupe de TB a eu tout le monde entre 11 et 17 sauf un élève à 9 quand la collègue maintenant en retraite qui avait le même groupe avait des notes entre 5 et 13 (rares notes au-dessus de la moyenne ) pour l'autre moitié des TB soit l'autre groupe exactement du même niveau puisque par ordre alphabérique  Sottie avait ceux de la fin de l'alphabet et la collègue ceux du début de l'alphabet.

bon, ne vantons pas trop Sottie, mais toujours es-t-il que maintenant elle est TZR à remplacement de courte et moyenne durée.

Nottre pauvre Sottie vient de s'apercevoir que son collègue qui a fait des évaluations pour changement de groupe a mis de très mauvaises notes à ses élèves de seconde, car c'est lui qui a corrigé (Sottie lui avait demandé de faire une grille de correction pour corriger chacun la moité du paquet, mais visiblement son collègue n'avait pas le temps d'attendre et a  corrigé tout rapidement lui-même. Et mis des coefficients 2 sur ses évaluations.

Voilà, les évaluations ne concernait pas les cours de Doofie, mais les cours que la collègue avait fait en octobre (même pas septembre, il semblerait que la collègue ait dû avoir un mi-temps jusque début octobre. Puis un tenps complet sur lequel est tombé son congé de maternité adoption. Et c'est là qu'apparaisent les secondes et les qutrièmes LV2 sur son emploi du temps électronique et elle ne sait pas qui les a eu avant et s'ls ont eu des cours avant.

Quand Sottie est arrivée fin Novembre, en fait ces secondes si elle s'en tient au cahier de textes celui-ci n'avait pas eu plus de 5 ou 6 cours réels jusqu'à son arrivée et le collègue qui avait eu l'autre groupe lui a dit : "Voilà, nous avons fait le 1er chapitre (sur les maisons de jeunes) depuis la rentrée, il y aura une évaluaton dessus prochainement (c'est à dire un mois et demi plus tard, mais c'est pour voir ce qu'il en reste aux élèves) et maintenant toi et moi, nous allons faire le 4è chapitre sur la compréhension écrite. Sottie a dit OK et a fait quelques 6 pages de son chapitre, ce qui est déjà plus que les 5 ou 6 cours de la collègue. Bien le double. Et ceci tout en ayant des réunions parents profs qui tombent sur les heures de 5 à 6. Des conseils de classe qui tombent sur les mêmes heures, des journées qui tombent pour intempéries, d'autres pour stages (bon, le seul truc de sa faute, si on veut!).

Donc, les élèves ont été intérrogés sur le programme fait avec sa collègue. Et ont eu deux mois après son départ des mauvaises notes... Rien d'étonnant, si elle avait eu moins de cours que son collègue que ces élèves aient eu des mauvaises notes.

Mais le proviseur et le proviseur du lycée ont jugé les élèves de Sottie et surtout Sottie sur les notes du collègue agrégé et non sur ses notes à elle..

Sottie, tout comme c'est enore le cas pour Doofie, a subi une injustice de plus...

Alors Sottie a pris pour la collègue, et vlan Sottie trois mois avant le premier jour où elle pourrait bénéficier d'une retraite de foncionnaire (qu'elle ne voudrait prendre que 5 ans plus tard pour avoir tous ses trimestres), va peut-être mise à la porte pour manque d'efficacité (de ses collègues qui ont eu les élèves en collège surtout... et du cours du début du premier trimestre).

Car il faut se drie que les élèves qui ont eu normalement deux ans d'allemand en collège ou même quatre ans pour les premières langues (avec les groupes de compétences, LV1 et LV2 sont mélangés..), ne devraient pas arriver avec d'aussi mauvaises connaissances en lycée. A ne pas savoir lire les ch après les o et les a par exemple...

Bon, il faut dire aussi que ici, le collègue qui veut que Sottie et elle fassent le même programme pour les évaluations, ne lui laisse guère le temps de 1) Refaire la prononciation des élèves, 2) Leur réapprendre à faire des phrases simples sans fautes de conjugaisons ou d'articles, par exemple.

Les élèves adultes auxquels Sottie a fait reprendre tout depuis le début ou bien qui ont commencé avec elle en débutants, ont une bonne prononciation!

(Toute ressemblance avec la réalité est totalement fortuite).

domino

 

 

 

4ème LV1 : ils ont bluffé

Sottie, autre de mes personnages de théâtre, TZR en remplacement dans un collège a vu que les 4ème LV1 ont bluffé dès le début de son remplacement... Ils ont dit avoir fait les pages 8  à 19 et  22 et 26 de la méthode In Aktion volume 2, Doofie a pensé que c'était vrai et a donc repris à la page 23. Et bien non, en fait, découvrant les cahiers de textes électroniques de sa collègue auxquels elle n'a accès que depuis 15 jours elle s'est rendue compte que en fait ils n'avaient fait que

-quelques exercices des page 12, 13 et 14

- un exercice de la p. 16.

Ceci en deux mois et demi moins une semaine de vacances.

 

Alors, Doofie qui trouvait qu'elle n'avançait elle-même pas vite, est rassurée pour elle-même : elle n'avance pas plus lentement qe la titulaire du poste....

elle n'avancerait pas plus lentement, si on ne la bloquait pas dans sa progression en lui supprimant des journées de cours.

Pour sottie

 

domino

 

Toute ressemblance avec la réalité...

 

Doofie, naufragée du rail

Il en est arrivé des aventures à Doofie, ces jours précédents, mais je ne vous en dira pas plus, car je n'ai pas rop le temps tout de suite, Doofie naufragée du rail, à cause d'un accident de passage à niveau, et  récupérée dans un taxi qui tournait en rond à cause du verglas, devant jouer à Koh-Lanta sur surface verglacée et hyper glissante, pire que du savon noir étalé par terre, pour rejoindre un hébergement, au milieu d'une forêt en faisant de l'équilibre au dessus des étangs, et en plus la  mauvaise volonté des chefs de son établissement, qui même s'il ne reste que quelques semaines de cours au remplacement de Doofie, obéisent aux lettres des parents qui s'inquiète qu'une élève de seconde ne peut pas se concetrer à cause du bavardage d'une voisine (Doofie en aurait dit autant quand elle était en seconde, mais pendant un mois, elle qui était si sage, a eu une voisine de classe bavarde invétérée à tous les cours dans toutes les matières, on avait des places fixes pour tous les cours à l'époque et on changeait de place par tirage au sort, une fois par mois, mais Doofie n'avait pas de chance, car le sort lui a rarement désigné une place au premier rang). Bon, Doofie avait eu une voisine bavarde dont elle se plaignait toujours en rentrant à la maison, une fille qui avait une écriture énorme que tout le monde pouvait lire à trois mètres de distance... et qui était la plus vieille de la classe, alors que Doofie était dans les plus jeunes... Mais ses parents n'ont pas fait de rapports sur les professeurs pour autant, la voisne parlait toujours à voix chuchotée, que Doofie l'écoute ou non... mais c'était vraiement casse-pied, mais Doofie entendait quand même ce que disait les professeurs.

Bon, je sais que Doofie a appris à se concentrer dans le bruit, elle sait lire et travailler dans une gare où toutes les locomotives font du bruit, avec les pigeons qui, quand il y en avaient encore,  grignotent à ses pieds, et les enfants qui passent en courant devant elle, les parents qui les appellent, les gens qui bavardent, les mendiants qui mettent sa main sous son nez. Les seuls sur qui Doofie crie "Mais vous voyez bien que je travaille", car ils ne travaillent pas.

L'inspecteur a eu de la chance, une journée de plus et il aurait eu le verglas. S'il avait voulu venir mercredi matin, il n'aurait même pas pu venir...ou il aurait du suivre une sableuse salière.

Enfin, Doofie, naufragée du rail, remercie la SNCF d'avoir pris soin d'elle pendant une soirée tardive (le train que devait prendre Doofie était à 20 heures) et une matinée...

Pour Doofie, personnage de théâtre

 

Domio

Doofie : ça repart...

Bon, Doofie, mon personnage de roman-théâtre a été inspectée, c'est assez mitigé, mais Doofie pense que ça met fin quand même à neuf ans de galères dûes au rapport précédent.

Doofie materne trop ses élèves et leur mâche trop le travail, du moins pour ces grands -là (des seondes...)... Bon, Doofie a quand même posé la question pour son allemand, parce que l'inspecteur ne lui en parlait pas. Et il lui a dit "Mais bien sûr que votre alleamnd il est bon, une bi-admissible, quand-même, se poser cette question....!?"

Bon, le fait que un prof soit bi-admissible, ne prouve pas qu'il soit qu'il parle bien, parce que Doofie connait des agrégés qui prononcent mal... Alors, Doofie, elle, c'est une vraie bi-admissible, elle n'a pas trouvé la bi-admissibilité dans un paquet de Bonux. Vieille expression française qui date de l'époque où la lessive Bonux existait encore.

 

Pour Doofie

 

domino

 

Définitions :

agrégé :professeur ayant réussi un très grand concours avec peu de places pour toute la France, dénommé agrégation, composé d'un écrit et d'un oral.

bi-admissible : professeur certifié (titulaire du concours national assez difficile donnant la qualité de professeur certifié) ayant réussi de plus deux fois l'écrit de l'agrégation. La bi-admissibilité n'est pas donnée aux étudiants réussissant deux fois l'écrit de lagrégation et qui ne sont pas déjà professeurs certifiés. Seuls les professeurs certifiés pouvant devenir bi-admissibles.

Un professeur bi-admissible doit s'il repasse l'agrégation passer de nouveau l'écrit, mais s'il échoue completement, cela ne lui enlève pas la bi-admissibllité. Il deveint agrégé s'il réussi l'écrit et l'oral à la même session.

 

Reviendront-t-ils?

Doofie fait souvent des rêves prémonitoires, comme cette fois-là où elle avait révé une traduction d'agrégation à l'avance, mais en la transformant en hème au lieu de version.

Cela ne lui a pas profité cette année là, car Doofie n'a pas été admissbile, ses prémonitions ne lui ont pas fait prévoir Prometheus (toujours Goeuthe) pour la dissertation en français et en lisant le cours du CNED, elle s'était arrêtée à la page juste avant...; et a eu 1/20 à sa dissertation en français.

C'était en 1990 ou 91.

Par contre en version, elle avait eu une meilleure note que son collègue reçu la même année, bénéficaient de la mirobolante note e 9/20, un exploit à l'agégation edterne (son collègue reçu a dû  pavoir 6 ou 7/20!) Note de Doofie augmentée depuis 10,75 en moyenne de traduction il y a deux ans à l'externe.

Bon, racontons donc ce rêve prémonitoire....

Doofie fait toujours des révisions de vocabulaire la veille des traductions.

Là, le dimanche matin, elle se réveille encore dans son lit, avant de prendre le chemin pour la ville du concours le soir, car à cette époque-là, pour l'agrégation, elle dormait chez sa maman, maintenant malheureusement défunte, qui habitait dans grande métropole régionale. 

Le rêve qu'elle vient de faire est présent à son esprit... Elle  en a rêvé qu'elle était en train d'écrie sur une copie d'examen, elle traduisait un texte du français à l'allemand et écrivait "Eine Insel"..;  comme titre du thème. Bon, ceci n'a  rien de drôle de rêver de l'agrégation quand on va la passerun  jour plus tard.

Son collègue loge chez une veille amie anglaise de sa mère, à mi-chemin du chemin de Doofie pour le centre d'examen, situé à l'autre bout de Grande Ville dans une vieille école.

Il a proposé à Doofie de faire la route avec lui à partir du carrefous des tramways. Doofie prend donc de chez sa maman le tramway jusqu'au carrefout des tramways, et atend la voiture de son collègue qui arrive. Ils font route ensemble jusqu'au centre d'examen, c'est le matin du thème.

Ah! On est à l'avance, dit le collègue en arrivant, je réviserais bien encore dans la voiture, qu'est ce que tu penses des tissus, "la moire", etc...

Moi, je pencerai plutôt pour les bâteaux, dit Doofie, j' ai rêvé dimanche matin qu'on avait un thème qui s'appelait "Une île!". et on y paralit d'un bâteau!

Bon, on va regarder un peu, dit le collègue et ils s'interrogent sur les bâteaux, babord, tribord, la proue, etc..

Tu as vu dit le collègue après l'épreuve, on n'a pas eu cela, c'était sur la peinture, "La femme de David".

Et bien, je vais réviser quand même les bâteaux pour la version, se dit Doofie.

Le soir entre autre chose, elle se penche sur le chapitre des bâteaux dans trois livres de vocabulaire différents.  Toujours persuadée que ça peut tomber, suvant ici son instinct.

Et le lendemain, Doofie fait des yeux ronds en voyant le titre de la version (et sans doute que son collègue aussi!) : Elle s'intitule "Une île" et il est question d'un bâteau traversant la "Wattenmeer".

Précisons quand même qu'à cette époque, Doofie ne connaissait aucun correcteur de l'agrégation ou jury.

Tout ceci pour vous dire, que Doofie dans un tout autre registe a rêvé que les petits pixies revenaient sur le blog, de domino, la journaliste alternative,  mais la petite pixie avait changé, ses cheveux étaient plus blonds et ils avaient poussé! Mais le soleil était bien derrière elle et aussi des signes de comme des feux d'artifice.

Alors peut-être qu'elle reviendra pour la Saint Valentin, fêter cette fête avec Eliot sur le blog de domino?

Pour Doofie, domino

 

domino