Clarifier la situation?

On a demandé lundi matin à Doofie, mon personnage de théâtre, de passer à l'administation. Avec le principal adjoint, elle a parlé des élèves et le proviseur adjoint du lycée, lui avait demandé des nouvelles des BEP (avant lles conseils semestriels apparement) , elle est donc allée voir l'autre proviseur adjoint, celui du LP. Qui lui a dit des mot squi l'on inquétée : il s'agit de clarifier votre situation au sein de cet établiseement, est-ce mon collègue vous en a parlé?

Pourtant la situation esst claire :

Doofie est TZR, Titulaitre  en Zone de Remplacement, bi-admissible à l'agrégation interne et titulaire d'une CAPES externe complet avec stage.

Elle est de la zone de remplacement du coin, c'est à dire celle dans laquelle se trouve ce lycée-collège (cete cité scolaire!). Elle est rattachée administrativement au collègue du bout de la ville...

Elle est au onzième échelon des professeurs bi-admissibles, soit à l'échelon le plus élevé de son grade... (et elle va être inspectée lundi, elle a été prévenue vendredi matin, une heure avant de passer une épreuve de concour, là où elle est bonne et où elle a toujours entre 10 et 12/20, Schnelly qui l'a prévenue à ce moment là alors qu'il avait le message depuis mercredi a fait un mauvais calcul. Peut-être que l'inspecteur vient l'inspecter pour la hors-classe des certifiés (la hors-classe des certifiés bi-admissibles à l'agrégation, ça existe aussi?)

Elle a reçu en bonne et due forme (enfin le jour du début du remplacement...) un ordre de mission lui demandant d'aller faire un remplacement  dans cette cité soclaire, "je vous demande de rejoindre les établissements suivants...", papire émanant du rectorat.

Elle a signé ensuite son procès verbal d'installation (il ne s'agit ps d'un PV à payer non, mais on appelle comme cela un papier que le professeur signe quand il arrive dans un établissement, pour être installé dans ses fonctions.

Sur son papier il y a une date de début et de fin de remplacement... Vers fin mars. Donc, Doofie n'est pas là-bas pour l'éternité. Et depuis qu'elle est là, on lui crée des noises... Régulièrement elle doit rendre des comptes dans les bureaux des proviseurss et principaux avec parfois les quatre réuniss. D'abord parce que des crayons avaient été jetés dans sa classe, mais à force de retenues et 'iexclusions-inclusions temporatire, on a réussi à calmer ce petit jeu des élèves. (ça vient aussi de la BD les profs, que Doofie souhaiterait voir interdite dans les CDI des collèges, car à un moment on voit un remplaçant se faire bombarder de craies et il est écrit que "les remplaçants sont toujours bombardés de craie'ou quelquechose de ce genre.

Doofie a 39,3 de noter administative sur 40 et 48 de noter pédagogique, plus haute que la note d'inspection du 22 mars 2002, sa note d'inspection étant de 47/60. Elle avait quand même été mise à la hauteur de sa note pédagogique de l'année, qui grâce sans doute à ses jurys de BTS et ses commissions de choix de sujets dont elle faisait partie (4 élus pour 3 académies), était plus élevée au moemnt de l'inspection que sa note d'inspection. 5la note d'inspection était quand même normale pour son échelon de l'époque qui devait être le 9ème des certifiés, puisque Doofie est devenue bi-admissible entretemps par concours interne), malgré le rapport d'inspection bizare que ne correspondait à la réalité. L(inspecteur de l'époque avait dû se rendre compte après coup de son erreur et finalement il avait besoin de Doofie pour les commissions de BTS,et elle n'était plus dans l'établissement où il y avait ces BTS.

Si l'inspecteur (qu'elle connait par ailleurs, mais depuis la réunion-stage sur les certifications il est passé au vouvoiement et la 'appelée par son nom de famille, alors qu'avant il l'appelait par son prénom), pense comme ce proviseur adjoint qu'elle serait MA (auxiliaire) sa note risque même si elle serait excellement (19/20) de baisser de 30 points, par erreur!

Donc, il serait quand même utile d'informer les chefs d'établsisement de l'endroit où elle enseigne que Doofie est certifiée et bi-admissible à l'agrégation, en remplacement de moyenne durée (type de remplacements qu'elle a choisi en devenant TZR) et pas auxiiliaire.

Doofie voit qu'il y a des collègues certifiés par liste, anciens MA, devenus AE puis certifiés sans avoir jamais passé un seul concours et parfois sans inspection... dans les lycées, elle connait même une ancienen collègue de  son ancien lycée qui est dans ce cas et enseigne en BTS 2ème année et peut-être en licence professionnelle.

Et on se demande si Doofie, certifiée par CAPES dans sa jeunesse, devenus bi-admssible à l'agrégation inerne, remplit les conditiosn pour enseigner en lycée et en LP....??? Il y a de quoi s'en taper la tête conter les murs...

Doofie a quand même réussi son CAPES à une époque où c'était difficile de réussir le stage, beaucoup redoublaient et certains même dégageait au bout de 2 ans, alors que Doofie a eu son stage du premier coup. L'agrégé qui sévit dans le lycée où elle avait des BTS, l'a eu du deuxième coup (il a eu son CAPES la même année qu'elle..) Il est devenu depusi agrégé par concours externe, mais a travaillé tous les soirs pendant deux heurs en rentrant à 17 herues chez lui.. il est célibatiare alors que Doofie est matiée.

Doofie doit souvent attendre après son mari pour rentrer et en plus elle ne rentre jamais avant 20 heures, même plutôt 21 heures.  avec la route en train. Elle râte souvent le train de 18 heures 27 car il faut plus d'une demi-heure à pieds (à son rythme de femme quinqugénaire) pour aller à la gare et le train suivant est à 20 heures et arrive vers 20 heures 30 à la gare d'arrivée et ide la gare d'arrivée, l faut encore 20 mn pour arriver chez elle.

Bon, ceci n'est pas le sujet, le sujet est que l'un des proviseurs adjointes veut clarifier sa situation dans l'établissement alors que Doofie a été nommée par le recteur (ou plutôt la rectrice) d'académie, en suppléance de sa collègue en congé de maternité dans cet établissement.

Et on se demande pourquoi les proviseurs, les parents et les élèves font tant d'histoires alors que son remplacement se termien dans deux mois et que dans deux mois la collègue revient!!!

On se le demande vraiment!!!!! Y a t-il un ou une MA ou un ou une autre TZR qui pousse à la charrue par derrière pour obtenir une partie de ce remplacement obligeant alors Doofie qui n'a pas pris de congé maladie depuis 2004 et s'en fait un point (avec un -t et pas un -g!!) d'honneur, à se mettre en congé maladie pour ses beaux yeux.

Apparemment dans le secteurs des langues, Doofie voit valser les professeurs, déjà deux nouveaux remplaçants sont arrivés en anglais depuis qu'elle est là et une en espagnol... ce n'est pas tout à fait normal, mais jusqu'à preuve du contraire la situation de Doofie dans le bahut -mis à part que le fait qu'elle a deux heures de LP aueait dû être soumis à son approbation, car ele est prof de lycées et collèges..)

L''an dernier on a entendu drie que dans le privé beaucoup de postes de profs d'allemand étaient vacantes. Vendredi (ou Jeudi) Doofie a entendu dire par des collègues d'autres secteurs de l'académie que beaucoup de postes d'allemand étaient devenu subitement vacants (sans doute les départs en retraite du baby-boom), alors qu'il y a deux ou trois and, il y avait 90 TZR d'allemand,certifiés et agrégés sans postes établssiement et sans remplacements dans l'académie. O n ne trouverait plus de nouveaux profs d'allemand.

Il faut dire que depuis quelques années l'IUFM de l'une des académies les plus peuplées de France et où jadis l'allemand était appris en priorité par rapport à l'espagnol qui n'était ouvert que dans quelques lycées et collèges (dans les années 80), a été fermé au niveau de l'allemand, et que les stagiaires de CAPES ont du s'expatrier pour faire leur stage et sont revenus ensuite, mais pas toujours.

A l'agrégation externe on a vu une reçue seulement en 3 ans, mais elle exerce à l'université.

A l'agrégation interne il y a eu 0 reçus ces 3 dernière années.

La première fois que Doofie a été admissible à l'agrégation interne il y avait 25 candidats présents dans l'académie et 5 ont été admissibles et 2 reçus.

La deuxième fois que Doofie a été admissible à l'agrégation inerne il y avait environ 20 candidats présents dasn l'académie et deuls 3 ont été admissibles et il n'y a eu aucun reçu.

Donc, la bi-admissibilité de Doofie était quand même une belle performance avec un 12/20 en traduction à l'écrit lors de sa deuxième admissiblité et un 11/20 en épreuve univesitaire orale (explications de textes en allemand, linguistique et thème oral) lors de son premier oral. Ces notes sont relativement récentes.

Bien sûr, il faut replacer ces notes dans le contexte de l'agrégation ce ne sont ni des notes de brevet de collèges ni de baccalauréat et encore moins des notes de sixième ou d'école primaire, ceci à destination des parents d'élèves!!!

Et il faudrait clarifier la situation de Doofie dans l'établissement?  Et on se demande si elle a le niveau pour enseigner en seconde? Bien sûr Schnelly, le mari de Doofie qui enseigne dans la même ville est tombé dedans quand il était petit... sa mère étant allemande. Mais il est ancien MA devenu AE puis certifié, alors que Doofie elle a trimé pour avoir ses concours, Doofie qui a comencé l'allemand en 2ème LV après l'anglais et le latin commencés en 6ème.

Et Doofie, malgré son haut niveau, arrive à se metre à la portée des élèves, qui sur son dernier poste établissement trouvaitent "qu'elle expliquait bien". Malgré les grosses lacunes des élèves qu'elle n'a que depuis un mois et demi. Et même moiins si on enlève les heures qui ont sauté avec les conseils qui tombent pendant les heures de cours de seconde en particulier, les journées où le lycée a été évacué à cause de la neige, car il n'y avait pas assez de professeurs présents, mais Doofie était présente, -elle est d'ailleurs tombée dans la neige ce jour-là en retournant à la gare! -, les journées de stage et de concours, les évaluations pour former les groupes de compétences (4 heures qui ont 'sauté" de cette façon en seonde, ou plutôt été transformée en heures d'ébaluation sur ce qu'avait fait la collègue en début d'année, le collègue avait déjà tout préparé l'organistaion avant que Doofie n'arrive. Pour les conseils il s'agisssait de conseils de collège sur les cours de seconde la plupart du temps.

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Clarifier la cituation dans l'établissement? La situation de Doofie est claire... Elle a été nommée par le rectorat sur cette suppléance par ordre de mission et installée dans ses fonctions jusqu'à une certaine date.

Elle n'a eu que des absences justifiées et régularisée (pour conseils de classe, stages de formation continue, concours de promotion, renvoi des élèves à la maison par l'établissement, mais elle était alors présente...)

Doofie prend sa retraite en 2016 (deux mille seize) pour avoir sa retraite complète, sinon, sie lle la prend avant, elle sera sur la paille pendant sa retraite.

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Pour Dooofie et pour la défendre.

domino

 

Disparitions

Doofe écrit dans son journal dans mon roman-théâtre

 

Depuis que je suis en remplacement dans cette cité scolaire, déjà des affaires à moi ont disparu alors que jamais rien à moi ou des affaires que j'avais à garder, n'a disparu dans le collège à l'autre bout de la ville ni dans le collège où Doofie a travaillé 2 mois l'an dernier et où toutes les portes restaient ouvertes.

En effet, dès les premiers jours, la trousde de Doofie avec tous ses beaux crayons qui vont si bien pour écrire a disparu...

C'était une trousse Chipie de couleur bleu ciel, enfin Doofie n'est même plus sûre que c'est cette marque là, usagée avec un dessin brodé dessus, je pense que c'était  une petite fille avec une jupe écossaise, ou bine des fleurs, je ne me xouviens même plus quel était le dessin exactement, écrit Doofie. Et puis elle était tâchée, il y avait une grosse tâche d'encre dessus, comme sur mon sac à dos. D'un stylo qui avait fui. Mais c'était une belle trousse que Doofie aimait bien, avec des feutres à pointe fine de toutes les couleurs dedans et des  crayions gris à gomme pour apprendre son vocabulaire dans ses langues rares et souligner sur ses livres. Sa trousse a disparu entre la salle des profs où elle avait travaillé avec et la classe où elle est allée ensuite, elle se souvient s'en être rendu compte pendant l'heure de une à deux.

Ensuite, Doofie a vu des copies de sixième aller et venir, pas tout un paquet, mais 7 copies du paquet qui disparaissait à chaque fois qu'elle avait une minute pour les corriger. Finalement elle sont revenues une deuxième fois, elle a réussi à les corriger. Elles sont corrigées déjà depuis une semaine, mais pas rendues, Doofie attend que les sixième fassent le silence complet pour les rendre, mais il y en a toujours trois, toujours les mêmes qui parlent. Comme par hasard ces 7 copies étaient celles des meilleurs élèves, alors elle se demande si elles ne sont pas subtilisées et recopiées, et changées de nom sur une exemplaire, enlevées pour qu'on ne fasse pas de comparaisons d'écriture et remises ensuite dans le paquet..; Qui sait? Il y a un truc avec ces copies. En ramassant les copies au début Doofie avait compté les copies, elles étaient bien dans le tas.

Hier, des élèves ont demandé des copies d'un devoir qu'ils n'avaient pas fait, ou bien ce sont les LV1 qui s'étaient introduirs dans un cours de LV2 et que Doofie a fait metre à la porte quand les surveillants sont passés, qui ont réclamé leur devoir à eux, mais Doofie n'avait pas de LV1 ce jour-là et elle se demndait bien où poucaient être des copies de LV2 pouisqu'elle était à jour et que tout avait été distribué.

Bon, ensuite, bien plus grave, ce sont ses clefs de classe et d'armoire qui ont disparu, alors qu'elle les range toujours au même endroit, elle a cherché et cherché partout aux endroits où il est possible qu'elle les a mises : disparues. Et ceci le matin même où Doofie avait écrit pendant la nuit dans mon roman-théâtre qu'elle avait été dans un collège où tout restait ouvert et rien ne disparaissait. Doofie est bien embêtée, elle ne peut plus aller dans le petit cabinet des langues où elle allait avant pour travailelr entre ses cours, s'il y a un prof dans sa classe, elle doit aller à la salle des profs qui est à au moins 5 minutes à pied. Donc, cela lui fait perdre du temps. Ensuite, elle ne peut plus utiliser le matériel de l'armoire et c'était la seule clef de cette armoire qui existait (cette clef appartenait à la collègue qu'elle remplace et quand elle va revenri, elle va être ennuyée aussi...), donc plus d'écoutes de cassettes et de disques au magnétophone, le magnétophone de la collègue et de la classe (magnétophone d'allemand) étant dasn l'armoire. Et pourtant Doofie rangeait toujours ses clefs au même endroit. 2ème endroit passible : la poche de son pantalon, mais elles n'y étaient plus non plus.

Donc, si quelqu'un a pris les clefs à Doofie, ce n'est pas elle toute seule qui est embêtée, mais toute une communauté.

Doofie, attend la sonnerie pour que des collègues apparaissent dans el couloir et lui ferme ou ouvre la porte, quelle perte de temps! Car elle ne veut pas les déranger dans leur classe.

Pourtant jusqu'à un remplacement de l'an dernire, Doofie ne perdait jamais ses clefs.

Doofie était en train de trier et de ranger un gros paquet de feuilles en tous genres dont des réusutats de conseils du permier trimesre, mais en arrivant chez elle, alors qu'elle avait ramassé tout ce qui se trouvait sur le bureau de sa classe, le paquet avzait disparu. Evidemment des élèves peuvent être intéressés par les résutats de clonseils de classe et les notes de leurs camarades.

Pour les clefs, Doofie se souvent les avoir utilisées avant  son cours de seconde de 5 à 6, pour ouvrir la classe, avoir femé la porte de la classe, être allée chercher dans le cabinet de langue une partie de ses affaires et avoir refermé le cabinet à clef. Elle ne les avaient plus quand elle a voulu rouvrir la classe le jeudi matin alors qu'elle n'en avait pas besoin le mercredi et qu'elles ont du en principe rester rangées dans leur récipient habituel.

Jssqu'à l'année dernière Doofie n'a jamais perdu aucune clef, alors que Schnelly perd souvent les siennes et même celels de Doofie quand elle les lui prête.

Bon, on veut peut-être faire croire que Doofie aurait la maladie D'Alzheimer... qu'à prétendumment eue sa mère à l'âge de 85 ans... (les pertes de mémoires dûes au grand âge sont aussi taxées de maladie d'Alzheimer). et elle a vécu 4 ans avec, jusqu'à presque 89 ans. Mais  Doofie n'a pas encore ni le grand âge de sa mère alors.... et réussi encore des examens universitaire sur des langues difficiles.

Par contre, Doofie trouve que ses élèves à partir de la quatrième et en particulier les secondes quels qu'il soit, n'ont vraiment pas beaucoup de mémoire, vu les lacunes de vocabularie qu'ils ont. Même quand ils ont vu un mot dix fois, ils ne le savent pas encore.... Pauvres petits Alzheimer... Alors, Doofie à côté d'eux, elle n'est pas Alzheimer du tout.

Il paraitrait qu'on écrit même des lettres à ses profs, pour qu'ils aillent plus vite, pour larguer Doofie (pas seulement elle, mais en même temps ses camarades d'université), et qu'ils ne mettent pas de bones notes à Doofie pour prouver qu'elle aurait cette maladie et la faire mettre en congé de l'enseignement, et la faire mettre en retraite plus tôt, ça ferait faire  des économies à l'Etat de ne pas payer à Doofie une retraite complète.

Doofie a lu aussi que par exemple dans les bureaux on provoque le harcèlement moral suivant : si une collègue fait bien son travail, trop bien même et commence à être louée par le patron, toues les autres vont s'acharner sur elle et lui faire par exemple disparaître des papiers imporatns ou les dossier qu'elle doit traiter, juste avant qu'elle n'en ait besoin... pour montrer au patron qu'elle se trompe, lui faire avaoir des fautes professionnelles pour perte de papiers importants, etc..

Donc, Doofie, qui avant ne perdait jamais ses affaires, sait qu'elle est victime de cela..

Mais pourquoi? Puisqu'après tout elle fait un remplacement de quelques mois (elle est TZR, mais pas à l'année) et que la collègue remplacée reviendra dans quelques mois... Pas quelqu'un qui veut la défendre, à moins qu'elel ne soit pas vraiment en congé parental ou de maternité ou d'adoption (Doofie ne sait pas trop, sur le papier qu'elle a eu il est écrit qu'elle remplca une collègue en congé de maternité). Elle est obligée d'aller jusqu'au bout du remplacement. et jusqu'à  la date qui est écrite sur son papier à elle. Elle est obligée d'alleer jusqu'à la fin de son remplacement parce que c'est un ordre du rectorat, donc ça ne sert à rien de faire disparaître ses affaires pour la faire mettre en congé et metre quelqu'un à sa place, elle est obligée de faire encore ces quelques mois. La collègue, elle, reste sur son poste, alors pas de raison pour d'autres personnes de faire partir Doofie pour avoir le poste. Doofie est titulatire de la zone de remplacement (il y a plusieurs titularies dans la même zone de remplacement, et Doofie n'esst pas la dernière arrivée et qui voudrait comme poste d'une zone de remplacement?) et le poste de la collègue dans ce lycée, reste de toute façon occupé par la collègue que Doofie remplace. Donc, rien ne sert de la harceler pour avoir "son" poste, car ce n'est pas "son" poste.

En fait, Doofie pense qu'elle est harcelée parce que les gens pensent qu'elle est là définitivement, alors qu'elle remplace la collègue pour encore une paire de mois... les élèves et les parents aimaient la prof d'avant et comme la collègue n'avait pas expliqué auparabant aux élèves quel type de congé elle prenait, les élèves et les parents ont pensé que Doofie arraivait là définitivement (et on ne comprend pas pourquoi ils sont conre elle dans la mesure ou Doofie est une prof sérieuse qui fait sont travail sérieusement et donne du travail aux élèves). Comme le chahut, peut-être orchestré par des parents ou des collègues,  cela n'a pas pris, car le mesures demandée par Doofie à l'administration comencent à faire de l'effet, on essaie d'autres procédés pour la faire partir.

Toute ressemblance avec la réaloité serait totalement fortuite, etc..

domino

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Roman-théâtre

(suite)

- Doofie a poussé une gu...... sur les élèves parce qu'elle ne pouvait pas en placer une le Vendredi après-midi dernier jour de la semaine.

Demain elle sera convoquée à la médecine du rectorat et on lui donnera des pilules pour la soigner.

Or, ce n'est pas elle qui est malade, mais les élèves qui sont énervés parce que c'est bientôt le week-end (certains n'ont que cette heure là le vendredi après-midi et ils n'ont pas cours le samedi).

Il faudrait déjà les soigner pour qu'ils se rendent compte que ce n'est pas pare qu'on est en fin de semaine qu'on fait le grabuge. Qu'au contraire si on a plus qu'une heure, on devrait respirer et profiter au maximum de cette heure puique l'on sait que l'on pourra souffler ensuite.

D'ailleurs les cours de 6ème de Doofie on toujours lieu l'après-mdii, jamais le matin, jamais dans l'heure  reconnue la plus efficace, celle de 10 à 11 ou à la rigueur celle de 9 à 10.

- Demain elle sera convoquée à la médecine du rectorat et on l'obligera à prendre les pilules du bonheur, celles qui à longue distance rendent fou, celles qui ont plein d'effets secondaires, vous donnent des vertiges, vous font grossir.... et rendent fou, détraquent le système nerveux, alors que des vitamines, des sels minéraux et des oligo-éléments sont bien plus efficaces. Ces pilules diminuent la mémoire à long terme, vous transforment en Alzheimer dans vogtre vieillesse, même si vous n'en prenez plus depuis longtemps, etc...

 

C'est dans le roman de Doofie,toute ressemblance avec la réalité..

domino

- Parfois on détruit certains profs de cette façon, pour des raisons politiques, vous souvenez vous des hopitaux psychiatriques d'URSS, regogeant d'opposants au régime. Ces techniques sont employées autant par l'extrême gauche que par l'extrême droite. Mais de façon larvée, bien avant leur arrivée au pouvoir.

 

La commère

Mon Roman-théâtre (suite)

M. JeSaisTout Supposition, professeur d'allemand de son état,  et  un jeune collègue d'une autre matière, discutent ensemble. Le jeune collègue travaille dans deux établissements qui sont celui où M. JeSaisTout sévit depuis plus de trente ans, et celui où Doofie qui avait réussi son CAPES "théorique" la même année que lui, et son CAPES "pratique" deux ans plus tôt, fait un remplacement.

JeuneProf :Ah, tiens, je connais une prof d'allemand dans le lycée TrucMuche de .... Elle a dit qu'elle a été dix ans ta collègue.

M. JeSaisTout : Ah! Je pense que ça doit être Doofie. Doofie, bla bla bla bla bla bla bla

Une heure plus tard, deux heures plus tard.... le jeune collègue n'a pas pu en placer une, mais il sait tout de la vie de Doofie durant les années 90, de leur amitié qui a malheureusement subi un froid à cause d'une inspection de 2002, de Doofie musicienne, qu'elle jouait dans l'orchestre du lycée, qu'elel n'est pas si bonne que lui, parce qu'elle n'a pas eu l'agrégation en trois ans comme lui, tout en faisant les jumelages, qu'elle lui a reproché de lui avoir fourgué le jumelage une année où elle était presque admissible à l'externe, qu'elle lui reprochait de travailler moins qu'elle,de donner moins de devoirs qu'elle,  etc... qu'elle avait été en stage de guitare en Alsace avec un grand leader de la musique sud-américaine pas seulement cela, mais surtout un musicien classique, mais enfin... M. JeSaisTout se réfère aux journeaux et pas à ce que dit Doofie...

JeuneProf : Ah! dit-il en baillant, il est temps de rentrer chez moi, il est déjà 7 heures du soir...

(Totute ressemblance avec la réalité est totalement fortuite...)

domino

 

La pagaille...

Doofie, mon personnage de roman-théâtre, TZR d'allemand, bi-ad agrèg. bi-admissible à l'agrégation) ne peut que oonstatre que tous les ennuis qu'elle a actuellement vient du fait que c'est la pagaille, en particulier dans les couloirs de la cité scolaire où elle enseigne.

Par rapport aux autres établissements où elle a enseigné avant, tant durant sa carrière de prof sur postes établissements, (j'ai horreur du mot poste fixe parce que une zone de remplacement est aussi un poste fixe accordée à titre "définitif", c'est à dire dont on ne peut muter que sur demande de mutation faite par le professeur lui-même. Car il s'agit  du poste "ministériel" du professeur fonctionnaire et ce TZR a les mêmes droits que les professeurs sur poste établissement.

En tant que TZR Doofie peut faire des compariaisons. et c'est surtout le fait qu'il y ait des élèves qui rentrent dans le bâtimenet à des heures différentes, qu'on ne va pas chercher les lycéens dans la cour et qu'ils obstruent les couloirs quand on monte avec les collégiens, que des élèvees traîenent dans les couloirs pendant les cours et font irruption dans votre classe, voulant s'y installer, que vous êtes dérangé pendant que vous installé votre matériel pendant les récréations par des élèves qui sont irruption dans votre classe il faut s'enfermer pendant les récréations, à clef, pour ne pas être dérangé dans son travail, il faut s'enfermer si on travaille dans sa salle entre midi, pour que des élèves que vous ne connaissez pas (j'ai découvert que ce n'était pas des BEP, mais des filles de CAP insdstriel, donc  qui ont été réoriantées après la cinquième, qui font cela), elle font de l'électricité, de la métallurgie et des choses  comme cela, parlent uniquement patois, font semblant d'être des surveillantes.... car elles paraissent âgées pour leur âge.

Ce sont peut être des filles que Doofie a eu sur son "service de rattachement en documentation" il y a quelques années, mais qu'elle ne reconnait pas car elles ont changé physiquement entre la sixième et maintenant. Et de plus  Doofie TZR, a fait au moins 5 ou 6 établissements depuis...

Sans compter que Doofie qui est sérieuse et travaille entre ses cours (elle a découvert un petit cabinet des langues où elle peut s'isoler pour travailler quand il y a un  autre prof dans la salle d'allemand, doit aller loin pour aller aux toilettes et ne peut pas y aller plus de deux fois par jour, en effet, les toilettes handicapées sous le bâtiment sont fermées à clef et sa clef ne les ouvre pas, les toilettes élèves sont sales et il y a toujours des élèves dedans...  Celles du bâtiment d'à côté sont uniquement élèves et sales et occupées constamemnt par des élèves de la permanence, même aux heures de cours, et il ne reste donc que celles du bâtiment admisnistatif, celles à côté de la salle des profs dont souvent occupées par les élèves du CDI et il faut monter des escalies pour y aller, il ne reste donc que celles résevées aux personnel dans le bâtiment administratif, les seules qui soient propres... Donc, Doofie se ontente de deux aller-retour toilettes salle des profs dans des journées qui durent de 9 heures du matin à 5 ou 6 heures du soir, car au rythme où elle marche  il faut compter au minimum 1/4 d'heure, 20 mn pour l'expédition "toilettes et casier de la salle des profs". , ce qui représente une grande perte de temps sur le travail.

Pour le collège il faut aller chercher les élèves dans la cour. Quelle cour? Au début, Doofie a eu du mal à trouver que les élèves étaient rangés derrière le bâtiment et non devant le bâtiment. Les sixième restent bien rangés et suvient le prof, les quatrième font pour la moitié d'entre eux, le tout du bâtiment et rentrent par une autre porte que l'autre moitié de la classe qui suit le prof, quand il ne sont pas déjà montés infiltrés dans des groupes de lycéens ou du LP qui eux, peuvent monter comme ils veulent... et cahcés dans les bouts de couloir, vous croyez qu'ils sont en bas quand vous allez chercher les élèves en bas, car vous ne les voyez pas devant votre classe, mais en fait, la moité sont déjà montés.

Il n'y a pas de surveillants qui surveillent les rangs dans la cour.

Comme Dooife instalel son matériel pendant les récréations, elle aimerait bien ne pas être dérangée pendant les récréations, mais il y a les "cahiers de suivis" à remplir : en ce moment quatre élèves par quatrième ont des cahiers de suivi, cahiers que l'on donne aux élèves qui posent des problèmes à plusieurs professeurs, et pendant ce temps des élèves du cours suivant veinennt déjà poser bryamment leur cartable. Ensuite, il y a ces filles de CAP qui, si elles ont cours après dans le coin (Doofie ne les a pas en classe), font irruption dans la classe de Doofie, lui disant qu'elle est sale, qu'elle devarit acheter du schampoing pour ses cheveux gras (alors que ces dernières années ses cheveux sont devenus très secs), qu'elle ne se lave jamais (alors qu'elle prend sa douche tous les jours...), vraiement des filles d'une méchanceté incroyable qui usent de la torture psychologique à souhait, et qui pourrait bien faire les futurs tortionnaires des camps de concentration de femmes si l'extême droite pasait au pouvoir, des filles recrutable pour tous les métiers où il s'agit de faire mal aux autres.

Pas du tout le milieu où Doofie a grandi...

Plusieurs professeurs se plaignent d'intrusions dans leurs cours... Quand des prorfesseurs  sont absents, des élèves, trop paresseux pour aller jusqu'en permanence, rentrent dans vos cours et s'installent parmi vos élèves, et il n'y a pas moyen de les faire déguerpir, ils prétendent qu'ils seront sages, mais bavardent dès que vous écrivez au tableau, vous voulez les éjecter dehors, ils font de la resistance, et comme on n'a pas le droit de les toucher, ils restent là. Les élèves de 4 LV1 qui n'ont pas de cours d'angalsi LV2 en ce moment, leur professeur étant absent, veulent entrer en force dans la calsse, comme ce sont des élèves qui souvent posent problème, Doofie n'a pas envie de les garder et doit crier de toute sa gorge,abîmant sa voix de chanteuse, pour les faire déguerpir, en effet la réglementation lui interdit de garder des élèves qui ne sont  pas à elle, à l'heure dite, en cas d'accident et c'est le type d'élèves qui pouraaient provoquer des incidents.

Ceci n'est pas de la faute des principaux et proviseurs qui font ce qu'il peuve, mais du manque de surveillants, qui appememnt n'ont pas du tout le temps de s'occuper des couloirs et de la cour au moment où les élèves doivent se ranger. J'ai connu beaucoup de collèges où prinicpal et principal adjoint sont dans la cour devant les ranges au moment de la montée des élèves.

Pour les CAP qui font irruption dans sa classe : L'autre jour, entre midi, et le bâtiment semblait vide, alors que d'habitude il y a des cours de lycée entre 12 h et 13 heures, ceci étant dû au manque de salles, et pourant le rectorat veut supprimer un collège dans cette ville, un autre collège de 300 élèves, qui seront partagés sur ce collège ci et un autre, en sachant qu'il y a  déjà pénurie de salle dans ce collège-ci et que dans l'autre collège c'est tout juste. Parce que le rectorat qui veut supprimer du personnel en supprimant un collège, et faire ainsi des économies, ne tient pas compte du nombre de salles et de l'exiguité des lieux.

Ailleurs, en particulier dans les collèges, Doofie a généraelement "sa" salle d'allemand, c'était les cas l'an dernier, dans le collège où tout restait ouvert, et où elle est restée deux mois.

Ici, effectivement elle est la plupart du temps dans la salle d'allemand de la collègue qu'elle remplace, avec son armoire (mais les nouveaux remplaçants d'anglais qui arrivent voudraient toujours ouvrir cette armoire qui est une armoire d'allemand... ), la classe est décorée avec des cartes d'Allemagne (que Doofie ne peut pas utiliser quand elle fait cours dans d'autres salles, et elle les utilise souvent), de posters sur l'Allemagne et de photos de Berlin, faites lors d'un voyage, et pourtant les profs des autrs martières (mathes et anglasi) qui vienennt là entre les cours de Doofie, mettant parfois même Doofie à la porte (elle a du changer une fois par semaine de salle avec ses sixièmes, car une prof d'anglais a demandé la salle pour cette heure et transporter le magnétophone à l'étage d'en-dessous en plus de ses cartables... Doofie a presque 60 ans... ).

Non, seulement, Doofie ne peut utiliser la salle d'allemand à cette heure, mais elle doit changer de salle entre l'heure de 13 à 14 et l'heure de 14 à 15 alors qu'elle finit la première heure à 13 h 55 et qu'elle doit pour l'heure suivante prendre les élèves à 13 h 55 un étage et quelques longueurs de couloir plus bas. Comme elle n'a pas le droit de quitter sa classe avant l'heure, et que Doofie n'a pas le don d'ubiquité, elle arrive toujours en retard pour prendre les 6ème dans la cour, car il faut quand même ranger ses affaires et faire sortir les élèves d'avant de la classe. Doofie ne peut pas être à deux endroits en même temps.

Ce mardi, la nouvelle salle de Doofie pour les 6ème était occupée par un professeur du lycée qui faisait de l'aide au travail et qui n'a pas voulu sortir cette salle lui ayant été accodée officielelemnt et la même salle figuarant sur l'emploi du temps rectiffié de Doofie, alors que la collègue en question n'avait que que quelques élèves, Doofie a dû se promener dans le collège avec ses 26 sixième bilangue, à la recherche d'une salle pendant une demi-haure rendant finalement ses copies sous le préau et ayant fait une partie du cours dehors par temps froid. PAr deux fois, les élèves parties au bureau ont amené des numéros de salles déjà occupée, et c'est finalement un homme inconnu de Doofie (un garnd homme très fort qu'elle n'avait jamais vu auparavant) qui lui  trouvé une salle.

Régulièrement des BTS se font passer pour des surveillants et ramassent les billets d'absence, et quand les vrais surveillants arraivent, on  a déjà donné le billet rempli à quelqu'un d'autre...

Il parait que dans ce lycée collège les collégiens bizutent les nouveaux professeurs en les chahutant, si bien que les remplaçants ne font pas long feu et sont obligés par l'admidnistration de se mettre en congé maladie. Ils ne se rendent pas compte que les remplaçants en question ont parfois des années d'enseignement derrière eux et ont eu des tas de classes calmes sur des postes établissement.

La salle d'alemand de Doofie est toute petite et mal concue, la deuxième porte donnant non dans le couloir, mais dans la salle d'à-côté, qui est la salle d'allemand de son collègue, elle aussi souvent occupée par des professeurs d'anglais,  le bureau se trouve près de cette porte là et non du côté de la porte d'entrée, ce qui est une erreur de conception, en effet la salle étant disposée sur deux rangées en u, les chaises sont tout autour conre les murs et une table va pratiquement jusqu'à la porte d'entrée obstruant presque celle-ci. Quand les élèves sont installée, Doofie ne peut absolument pas sortir de classe pour regarder dans le couloir, et ce sont souvent des élèves qui veulent faire la discipline dans le couloir, car Doofie ne peut passer au dessus des tables pour rejoindre la porte d'entrée, Doofie est coincée quand elle fait cours entre son bureau et le tableau.

Doofie ne peut disposer la salle autrement (et elle ne pourrait le faire seule car les tables sont extrêmement lourdes, ce sont des tables qui ont été conçues ppur que les élèves ne puissent pas les déplaceer), car sinon le tableau ne serait plus du côté du bureau du professeur.

Sur son premier poste il y a quarante and, Doofie avait une salle encore plus petite, mais mieux aménagée, car le bureau, le tableau et l'écran étaient du côté de la porte. Les élèves s'occupaient du projecteur (car c'était l'époque des méthodes audio-visuelles à film fixe) en faisant tourner le film à l'image suivante en répondant à un sonore "Weiter!" de Doofie... et les classes étaient complètement calmes, et ce qu'on appelait chachut à l'époque n'étaient que de rares bavardages à voix chuchotée, c'était la fin des années 70 et le début des années 80, presque les grands-parents de nos élèves actuels...

domino

 

Pas une prof?

Dofie, mon personnage de roman-théâtrte, est une prof d'allemand bien formée : elle a le CAPES externe cmplet qu'elle a obtenu dans sa jeunesse, la double admissibilité à l'agrégation interne et porte le titre très envié de professeur bi-admissible à l'agrégation. Elle suit régulièrement des stages de formation continue de prof d'allemand : pendant plusieurs années le stage d'agrégation interne, et aussi ses cinq journées légales de formation continue par an...  donc, Doofie est une vraie prof d'allemand.

Seulement voilà, Doofie est TZR (titulaire en zone de remplacement) après avoir occupé différents postes établissement durant sa carrière. Elle a plusieurs décennies d'expérience d'enseignement de l'allemand. Seulement un jour une prinicpale, comme Doofie n'avait pas de remplacement avait décidé de lui donner de la documentation et ceci justement dans la ville où elle fait un remplacement lycée et collège actuellement.

Parmi ses secondes, il y a des élèves qu'elle a eu en documentation il y a quatre ou cinq ans, et le bruit court dans la ville, qu'elle n'est pas une vrai prof d'allemand, mais une documentaliste à laquelle on aurait donné dees heures d'alleamnd parce qu'elle connait un peu l'allemand. Alors élèves et parents ne lui font pas confiance et ce remplacement est très dur pour Doofie.

Alors celà demande rectification : Doofie est une vraie prof d'allemand, certifiée par CAPES, bi-admissible à l'agrégation...

Doofie a d'ailleurs souvent plus de diplômes d'allemand et de concours réussis en allemand que les professeurs qu'elle remplace.

Qu'on se le dise...

 

domino