Le nouveau stage de CAPES?

Bon, il paraîtrait que certains commencent à se réveiller et à s'insurger contre le nouveau CAPES.

Voilà ce qui est dit par certains écrits que j'ai trouvé ici ou là :

- que au lieu d'enseigner pendant 1/3 de leur temps de formation, les futur nouveaux certifiés vont enseigner pendant les 2/3 de leur formation, tin tin!

Voici la réalité :

Jusqu'ici un stagiaire de CAPES faisait 6 heures dans une classe en responsabilité (pour ceux qui débutent dans la carrière, les autres, les anciens MA ou AE ayant 18 heures de cours avec les élèves en responsablitié).  Il s'agit de 6 heures par semaine.

Pour le stage théorique, ils se réunissaient avec une tutrice ou une formatrice une après-midi tous les 15 jour, donc la formation théorique ne faisait même pas 1/6 de la formation pratique!

Dans le nouveau CAPES, le nouveau stagiaire va devoir faire en même temps que sont stage de CAPES, son deuxième semestre de Master 2 "enseignemetn", constitué de séminaires de recherche, de séminaires de didactique, de culture disciplinaire, de cultiure sur l'enseignement, etc... De plus, son stage ne durera 6 mois -même pas si on voit le calendrier du CAPES et le calendrier universitaire - au lieu d'un an.

Donc, la formation théorique va faire les 9/10 de ce nouveau stage, et c'est le contraire de ce qu'écrivent les médias.

En effet, l'écrit du CAPES est en Novembre, donc, il y a  fort à parier que l'oral sera en janvier, les réusltats fin janvier ou début février, le stage débutera après els résultats, donc après les vacances scolaires de Février, et ces stagieaires vont arriver en milieu d'année pour prendre des classes en responsabitié dans les collèges et lycées!!!!

Quelles classes vont-ils prendre? Les classes de qui?

Actuellement mon rectorat nomme en remplacement à l'année des remplaçants qui avait opté pour les remplaçements de courte et moyenne durée. Alors, peut-être est-il prévu de les fatiguer en les faisant travailler sur plusieurs établissements, pour qu'ils prennent un congé maladie de six mois, de février à jullet (vacances comprises...), ou bien, s'ils ne se déclarent pas fatigués et dépressifs en janvier ou février, de leur faire avoir des ennuis pour les pousser à bout et leur faire faire des cirses de nerfs pour ensuite les faire mettre en congé par la médecine du rectorat (Doofie se souvient d'avoir reçu en 2002 après une inspection, un papier disant "La médecine du rectorat a décidé de votre mise en congé, etc...", en sachant que les CLM et CLD, ne sont pas obligatoirement accordés après ce type de mise en congé, et qui a-t-on mis à sa place, une stagiaire de CAPES spécifique ou de 3ème concours, pour laquelle on ne trouvait pas d'heures pour qu'elle effectue son stage...). 

Donc, c'est une pratique courante de faire mettre des profs en congé pour mettre des stagiaires à leur place! Au bout de six mois, on leur fera une histoire comme celle du buste d'anatomie déjà racontée dans ce blog, en prétendant que les morceaux de plastique ne sont pas des poumons, viscères, ou rates miniatures, mais des morceaux de prises de courant détériorées par les élèves, ce qui favorisera votre mise en congé et l'arrivée du stagiaire, à moins que vous ne sachiez vous défendre...

En fait, c'était Foolie elle-même qui en manipulant la caméra qui lui servait de rétro-projecteur avait fait tomber sans le faire exprès des éléments du buste d'anatomie voisin de la commande de la caméra, et à la fin de l'heure elle avait commencé à les ramasser, (elle se souvient notamment avoir ramassé un poumon miniature qu'elle a raccorché aux crochets du buste), mais la survenue d'une autre professeure qui a ensuite changé de salle,mais qui voulait qu'elle sorte rapidement,  l'a empêchée de ramasser le reste...

Sottie se souvient aussi d'une chose, après une inspectiion un élève de la classe suivante a trouvé une cigarette dans le fond de la salle en retrant par la porte de derrière. Or, Sottie avait vérifié au début de la récréation qui précédait l'inspection que la classe était bien propre, et elle était propre, rien ne traînait par terre, bien qu'ellea avait eu cours en deuxième heure dans cette salle. Aucun élève n'était d'ailleurs passé par la porte du fond, en première heure, elle était au laboratoire de langues avec ses élèves, en deuixème heure, elle avait un petit groupe placé devant, et en troisième heure tous ses élèves étaient passé par la porte de devant. Seulement après avoir vérifié si la classe était propre, elle est déscendue quatre à quatre à la salle des profs située assez loin, pour aller aux toilettes et metre dans les urnes prévues à cet effet, les billetes d'absence du matin (il s'agissait d'un lycée, où l'on mettait soi-même les billets d'absence dans des urnes à la salle des profs et elles  étaient relevées toutes les deux heures par les surveillants (une bonne partie des élèves étaient majeurs... les surveillants remplissant eux-mêmes les cahiers d'absence à partir des billets mis dans les urnes et les profs n'avaient que les cahiers de texte, qu'ils prenaient eux-mêmes à la salle des profs, certains cahiers ayant été volés par les élèves (pour dire qu'il n'y avait pas de travail à faire à la maison), lorsqu'on les mettaient dans un couloir. Bon, Sottie était descendue quatre à quatre à la salle des profs mettre ses billets, puis un tout aux toilettes pour être à l'aise pendant l'inspection, et hop! dans la classe, les élèves arrivaient, mais deux filles finissaient leurs petits pains achetés à la récré à l'opération  petits pains, et elles les a priées de rester dans le couloir devant sa porte ouverte et de finir leur repas avant d'entrer. Elle a vu quand elles les a fait rentrer l'inspecteur arriver avec le proviseur, mais ils semblaient aussi attendre dans le couloir, pensant qu'elle n'était pas là, les filles sont rentrées, Sottie a eu encore le temps de s'entendre dire par elles qu'elle était belle aujourd'hui, et l'inspecteur et le proviseur sont entrés par la porte de derrière, ils ont posé leurs affaires dans le fond de la classe et ils sont revenus par la porte de devant pour lui serrer la pince, et sont allés s'installer où ils avaient mis leurs affaires en empruntant l'allée centrale de la classe. Sottie se souvient de cette inspection, pendant laquelle l'inspecteur et le proviseur la gênait en bavardant avec les élèves du troisième rang alors qu'ils étaient eux-mêmes au quatrième rang. Bref, tout cela pour se dire que la personne qui avait mis une cigarette derrière par terre avait dû venir pendant la récréation et c'était quelqu'un qui possédait les clefs de la classe...

Ceci dit, Sottie elle-même n'a jamais fumé de sa vie...

Une TZR à remplacements de courte et moyene durée qui avait été susceptible soudain de faire un remplacement sur plusieurs établssements distants de 20 km l'un de l'autre et sans moyen de locomotion personnel, sauf le pédibus usé et douloureux, et les transports en commun, a craint que ce soit son sort, qu'on lui fasse une crasserie en décembre ou en janvier, qu'on la fasse inspecter dans la foulée, mettre en congé et que des stagiaires de CAPES vienennt la remplacer sur son poste...

 

Dominique

 

 

 

Plagiats et statistiques

Après avoir lu ce que font certains auteurs à la mode (j'avais déjà décelé cela chez des chanteurs auteurs compositeurs et non des moindres en ce qui concerne les paroles et aussi la musqiue (il faut se méfier de ceux qui ont le mot pirate dans leur nom. .. co on se demande pourquoi on a parfois des statistiques aussi élevées, nous qui créons sans percevoir de droits d'auteur sur nos écrits...

Et bien, tout simplement ceci :

Des auteurs très connus, des auteurs à succès de librairie, viennent copier dans nos blogs et sur Internet (par exemple sur Wilkipédia) la substantifique moelle de leurs écrits.

Je ne sais pas si on a copié sur moi... mais toujours est-il que lorsque je vois que quelqu'un a tourné 300 pages de mon i-grimoire en une journée, je m'inquiète un peu.

Est-ce que cet intérêt démesuré pour mon petit i-grimoire est vraiment désintéressé. Où y a t-il quelque personne qui compulse mes écrits pour en copier des pages entières dans ses livres, comme un auteur connu copie ses descriptions scientifiques ou géographiques sur Wikipédia, sans indiquer sa source. Bien que son nom est été publié en long et en large aujourd'hui sur Internet, je ne publierais pas son nom, mieux vaut se méfier des  informations peut-être fausses, Sans compter que certaines personnes douées d'une excellente mémoire peuvent sans s'en rendre compte ressortir un cours lu une ou deux fois, lors d'un examen, sans savoir exactement d'où cela vient. Je me souviens par exemple avoir ressorti lors d'un oral d'agrégation dans ma situation historique du texte, presque textuellement le cours du CNED que je n'avais lu que deux fois, et ceci bien sûr, sans l'avoir à ma disposition. Je m'en suis rendue compte en relisant mon brouillon chez moi  après avoir vérifié ce que j'avais dit (dates,etc..) dans le cours à tête reposée chez moi. Et je n'avais même pas appris cette  partie du cours (qui n'était pas l'introduction du cours d'ailleurs), mais seulement lue et lorsque j'ai écrit mon introduction, j'essayais de me rémémorer les passages de cours qui pouvaient me servir et je les voyais en pensée exactement où ils étaient, sur la page de droite ou de gauche, au milieu, en bas ou en haut de la page.... au début ou à la fin d'un paragraphe. Bien sûr l'analyse de texte qui suivait ne pouvait pas être du par coeur sans apprendre.

L'auteur incriminé de plagiat peut aussi se souvenir de phrases par coeur après les avoir lu deux ou trois fois dans les recherches qui ont servi à écrire son livre.

Sachant que lorsque cela m'intéresse, je peux retenir des morceaux de cours ou de livres par coeur (mais par contre, je ne sais faire aucune citation littéraire apprise exprès pour être apprise et recitée, parce que je ne retiens pas quand je me force à apprendre),  je ne vais jamais aux toilettes pendant une dissertation de 7 heures et je sors épuisée d'être restée 7 heures sans bouger au même endroit, pour ne pas être accusée de tricherie aux toilettes. A notre table, on est bien surveillée.

Lors de mon deuxième oral d'agrégation, alors qu'au mois d'avril il faisait très chaud dans cete ville du sud, un monsieur par ailleurs très gentil n'arrêtait pas de me servir de l'eau et de remplir mon verre d'eau quand il était vide, pendant la préparation en me disant qu'il fallait boire pour s'hydrater, j'ai été obligée d'aller aux toilettes avant le pasage devant le jury, pour me sentir à l'aise, accompagnée de ce monsieur, jusqu'aux toilettes situées de l'autre côté de la cour.

Bon, revenons à nos i-grimoires et blogs, comment croire quand on voit que quelqu'un a consulté 380 pages dans la même journée, que c'est réellement un fan incondittionel? Peut-être que dans dix ou vingt ans ou trente ans, je vais retrouver -si je vis encore, car je commence à veillir - retrouver Doofie ou Schnelly ou Dummie avec un autre nom, dans l'un des romans que je lirai,  mais prononçant les mêmes paroles.... si ce n'est déjà fait...

Maintenant si je porte le même prénom que la femme de l'auteur en question, sachez que je ne suis ni sa femme, ni lui-même.

En lisant un autre livre récemment, j'ai vu qu'il y avait de grosses allusions à Milan Kundera et au triture "L'insoutenable légèreté de l'être" bien que c'était Cioran qui était cité dans le livre, mais on peut faire allusion à un auteur sans le copier mot à mot, c'est ce qu'on appelle l'intertextualité. Paul Celan avait été accusé de plagiat par la femme d'un ancien ami, poète décédé, mais  ce n'est pas lui qu'il avait le plus cité en intertextualtié, mais Rose Ausländer dont il reprenait des images complètes, voir des vers complets en les agençants d'une autre façon, mais c'était une amie à lui... et ils sont toujours restés amis.

Pour Doofie, Schelly et Cie, le problème est que c'est légèrement autobiographique et que par le fait même que c'est légèrement autobiographique, je pourrai toujours prouver qu'il s'agit de moi à qui cette chose (quelle chose, demande le lecteur? Telle ou telle chose, peut-importe...) est arrivée.

Le fait que parfois, mais ceci se produit de moins en moins depuis que H et F a amélioré le système d'enregistrement des notes, quelqu'un m'espionne (à partir de mon réseau WiFi par exemple, car celui-ci émet en dehors de ma maison (je reçois aussi sans m'y connecter - d'ailleurs je n'en connait pas les codes, et je ne m'y connais pas assez en informatique pour les déjouer - les ondes WiFI du voisinage), le fait que parfois mes notes tombent au moment de leur publication alors que je ne les ai pas encore sauvegardées, ou le fait que des fautes d'orthographe s'ajoutent au dernier moment sur un texte écrit sans faute, me laisse penser que je suis espionnée pour me voler ma propriété interllectuelle avant sa publication sur Internet. Des mobylettes et des voitures arrivent souvent devant chez moi une minute après que j'ai  mis ma box en route et repartent juste après que j' ai éteint ma box, peut-être pour profiter de ma connexion, ou pour espionner sur mon WiFi. Bien que je sois branchée par câble, ils peuvent espionner à partir de la box qui émet à l'extérieur. Celui qui vient à mobylette vient de deux ou trois rues au-dessus, et doit recevoir le signal que mon WiFi s'est allumé avant de se mettre en route et il se rapproche de ma maison même la nuit, enfin, il se rapprochait, car actuellement, je ne l'entends plus...

Ceci-dit, au niveau des stats, si vous voulez savoir, il y a entre 60 et 100 visites par jour et entre 100 et 200 pages lues par jour pour le moment, il y a quelques mois, cela montait jusqu'à 300 et même souvent 500 pages par jour lues. On voit quand le nombre de pages lues est supérieure au nombre de visites, que les lecteurs s'attardent et aussi que dans les statistiques, les lecteurs lisent souvent des pages dans les archives, c'est à dire hors de la page d'accueil.

Allez, salut, ne réfléchissez pas trop, si vous êtes copiés ou non, amis bloggueurs et écrivez, la postérité vous reconnaîtra et tout ce que vous écrivez sur un ordinateur est daté à la seconde près, toute photo que vous faiites sur votre APN et toute vidéo que vous faires par un moyen électronique est daté à la seconde près, il y aura toujours moyen de  prouver que vous étiez le premier! les ordinateurs étant déclarés à notre nom (j'ai été stupéfaite quand j'ai acheté un notebook dans un supermarché, de voir que la femme possédait toutes mes coordonnées avec tous mes achats d'informatique, et le n° des ordinateurs achetés, le n° de chassis de l'ordinateur (c'est comme pour les voitures), mon adresse, mon numéro de fixe, etc... alors, allez prouver que vous avez écrit tel texte avant moi et même si vous prétextez un vol de manuscrit, non datable au carbone 14, il faudra encore prouber qu'au jour et à l'heure où le manuscrit a été volé, je n'étais pas en train d'écrire tout à fait autres chose sur mon ordinateur, car je suis la seule de ma maisonnée à savoir men servir.

domino

De la plus pauvre à la plus riche, de la plus riche à la plus pauvre...

(Suite)

Doofie, Dummie, Sottie et Foolie, mes quatre personnages de roman-théâtre, habitaient dans la même ville quand elles étaient petites. Enfin, dans les mêmes villes, car elles ont toutes les deux déménagé à l'âge de 10 ans.

Dummie bien attablée à sa table au bord de la piscine, les valises prêtes à repartir dans sa région à côté d'elle, écrit son journal pendant que Sottie et Foolie envoient leurs dernières cartes postales de vacances aveant le grand retour vers les brumes de leur région...

Dummie vient de lire le journal de sa région, dernière édition à être envoyée par le courrier qu'elle a fait suivre, elle écrit :

J'ai appris aujourd'hui que Doofie, Sottie, Foolie et moi, nous étions nées dans la ville la plus pauvre de France, mais c'est amusant, car dans l'agglomération où nous sommes nées, il y a aussi la ville la plus riche de France! En plus, quand nous étions petites, la ville la plus riche de France était à notre porte. D'ailleurs comme mes parents ne voulaient pas nous mettre à l'école primaire publique de la ville la plus pauvre de France, parce que c'était "des sales gamins" et que nous auriions été malheureuses dans cette école, je suis allée jusqu'à l'âge de 10 ans à l'école privée dans la ville la plus riche de France, qui était d'ailleurs moins loin que l'école publique de la ville la plus pauvre de France. Pour aller d'une ville à l'autre, il fallait juste traverser une rue... En fait nous habitions dans la ville la plus pauvre de France, à 20 mètres de la ville la plus riche de France... 20 mètres sur le trottoir, puis traverser une rue, et hop, nous étions dans la ville la plus riche de France, mais dans ce quartier les maisons étaient exactement pareilles, qu'elle soient dans la ville la plus riche ou la plus pauvre, des maisons ouvrières toutes pareilles bien alignées, dont la deuxième fenêtre de la chambre de devant avait été obstruée à une époque où l'on payait les impôts au nombre de fenêtres de la maison! C'est ce qu'on nousda répondais quand on demandait pourquoi la deuxième fenêtre de la chambre était murée.

A dix ans, on déménagea pour une maison plus grande, neuve pour famille nombreuses, puisque nous étions mainttenant trois enfants par famille. On n'avait déménagé de 800 mètres seulement, et nous étions maintenant, avec une maison qui avait quatre fenêtres sur la façade, plus une porte d'entrée et uine porte de garage, dans la ville la plus riche de France.

Mais paradoxalement, puisque nous avions réussi notre entrée en sixième avec un an d'avance (il n'y a pas que Doofie qui est surdouée), nous avons - bien que notre ancienne école n'était maintenant plus qu'à une rue de distance - été à "l'école secondaire" dans la ville la plus pauvre de France!  A 3 km de distance de la nouvelle maison, dans une vénérable institution de Centre Ville.

Dans mon enfance, mon grand-père avait un commerce dans la rue devenue la pire de France, et nous allions nous promener dans l'un des plus beaux parcs de France.

Si bien que nous avons toujours été confrontées dès notre plus tendre enfance, aux grands contrastes sociaux!"

Sottie : Ce soit nous allons revoir Doofie!

Foolie : Ah! Quelle chance, sans elle, c'était comme s'il nous manquait quelque chose...

Dummie : Dommage, que la p.. p... ne soit pas sur son aéroport, on aurait pu la saluer en passant... de la part de Doofie.

Foolie : Lui faire un gros smack vhmm! Mais elle pourrait faire une apparition de juste une soirée...

Dummie avale son café du matin :

"Vla les hommes qui arrivent, il est l'heure de partir..."

Foolie : Tu te souviens, l'an dernier, Doofie n'arrivait pas à nous suivre, elle regardait là-bas, en arrière, la mer qui scintille entre les collines...

(Toute ressemblance avec la réalité est totalement fortuite...)

domino

 

Les lignages de Doofie

Doofie, mon personnage de roman-théâtre,  qui a réparé les carreaux du garage, troués par la tempête du 14 juillet avec Schnelly, a voulu finir le jardin, mais Schnelly a voulu le faire seul et il l'a fait, pas assez bien au goût de Doofie, enfin ce qui reste du jardin, après le passage du sécateur de Doofie, s'attaquant à toute feuille verte pour faire plaisir à sa voisine...

Bon, Doofie, passe son temps à la maison et cherche toujours ses ancêtres. Elle a fait enfin la jonction entre son arrière-grand-père et son aïeul né en 1770. Son frère avait dans leur arbre généalogique tout simplement marié cet aïeul de  1770 avec sa belle-fille, la femme de son fils, qui ne figurait pas sur l'arbre généalogique...  Elle avait bien trouvé un fils à cet aïeul, mais ce n'était pas le bon, mais un frère de celui-ci qui était marié avec la soi-disant femme de son père, tandis que Doofie a pu réatribuer à son aïeul sa vraie femme, une descendante probable de Jean sans Peur.

Quant à son aïeul, remontant l'arbre généalogique qu'elle a trouvé elle est arrivée à trouver des ancêtres jusqu'à 5 générations au dessus, l'avant-dernier en remontant, né en 1662, ou 1664, je ne m'en souviens plus exactement, et le père serait né vers 1640 et pourrait être le fils du peintre flamand baroque, que Doofie a découvert comme étant né dans le même village que ses ancêtres. Car ce peintre est né en 1620.

Bon, n'en restons pas là.

Doofie a découvert au moins trois famille qui portent son patronyme, l'une descendant d'une branche cadette a une descendante marié à un conte belgo-hollandais. Mais ce n'est pas sa branche. Ils ont un deuxième patronyme du nom du château qu'ils ont acquis au XVIIIème siècle,

Une autre famille est la sienne, des "cultivateurs" au 18ème siècle, devenus "journaliers" en arrivant en France au milieu du XIXème siècle après l'indépendance de leur pays. Apparemment chassés de leurs terres.

Une autre branche, dont ils sont peut-être issus, est celle des lignages de Bruxelles, enfin issus à coup sûr car l'embellissement de la ville a dû être leur mission. On retrouve leur trace surtout à la Renaissance.

Les "lignages" ne sont pas forcément des nobles à l'origine, C'était des familles dont les membres étaient réputés être "sages", c'est à dire agir avec sagesse et interlligence. C'est vrai que dans la famille de sa mère, on a toujours trouvé que son père et ses enfants étaient trop sages. Les Bruxellois devaient croire aux Quotients Intellectuels héréditaires pour créer de tels lignages.  Et chacun sait que les enfants du père de Dppfie, étaient réputés non seulement être plus sages que ceux des soeurs de sa mère, mais aussi être intelligents, car à une époque où les bacheliers n'étaient pas très nombreux, ils ont tous fait leur bac, et même au-délà, laissant le reste de la famille de sa mère au niveau du brevet. A l'école, on disait toujours de Doofie qu'elle était "intelligente".

Bon, les sages de Bruxelles qui étaient quand même une cinquantaine de famille que l'on peut regrouper sur 7 lignages pringipaux, avaient trois fonctions :

1) La justice et l'administration.

2) La défense de la ville, le maintien de l'ordre et la cavalerie municipale.

3) L'embellissement de la ville, le développement du commerce, la création d'innovations telles que le canal de Bruxelles, l'urbanisme, ce sont eux qui ont construit la magnifique Grand-Place.

Doofie pense que ses ancêtres appartenaient aux classes 1 (la justice) et 3 (l'embellissement de la ville, la prospérité et le commerce par exemple de draps et de tapisseries).

Leur rôle était de "diriger la cité avec sagesse, la défendre avec force, et la rendre plus belle et plus prospère."

Les lignages de Bruxelles avaient fait aussi la Guilde des Drapiers et Doofie qui aime le tricot et la broderie et aussi la tapisserie au demi-point, voit bien mis à part les peintres ses ancêtres chez les Drapiers et Doofie qui n'avait pas choisi la bonne section pour être architecte, malgré son talent évident en géométrie qui lui faisait découvrir les théorèmes à l'avance par ses démonstrations anticipées et était ensuite déçue en découvrant qu'ils existaient déjà, se serait bien vue architecte de la belle place Bruxelloise. Bon, Doofie va encore faire des investigations pour voir ce que faisait ses ancêtres à la Renaissance et au Moyen-Âge.

Bon, vous avez bien compris que Doofie qui tient son super QI de son père et a aussi un excellent QE (La Sagesse!), n"est pas aussi "doof" (sotte) qu'il n'y paraît!

Et si Doofie, tout comme son frère, supporte mal d'avoir quelqu'un au-dessus d'elle, et n'accepte pas de s'embrigader dans un parti quel qu'il soit, c'est en raison de ses origines. Seul  l'empereur (Charles Quint..Anne d'Autriche), pouvait à la rigueur dire ce qu'il voulait, mais il devait être si loin qu'il devait laisser les lignages diriger cete belle ville libre!

Bon maintenant, pour mettre fin aux clivages qui font qu'à Bruxelles on se demande quelle communauté dirigera la ville, on voit que s'il y a une majorité de noms flamands dans les lignages, mais dont certains sont des noms allemands traduits en néerlandais, on trouve aussi des noms français et italiens, et aussi la famille de Bavière. Certains de ces lignages sont nobles, d'autres pas. Noblesse Franque ou Mérovingienne, ou Capérienne peu importe. ou chevaliers, Nobles et Bourgeois s'allaient dans une élite de l'intelligence.

Bon, je sens qu'ici Doofie va encore être critiquée, mais c'est la sagesse qui lui fait faire un blog, et si, rejettés par la société actuelle,  elle ne peut agir à la vue de tous pour faire avancer la société, elle essaie au moins, en acceptant que je parle d'elle dans mon blog, d'agir sur la société d'une façon souterraine, mais sage et sûre.

(Toute ressemblance avec la réalité, etc.....)

domino

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Puisqu'il faut citer ses sources.:

Sans le copier je me suis aidée de Wikipédia pour faire la partie de note sur les Lignages de Bruxelles. Taper Lignages de Bruxelles sur votre moteur de recherche pour y arriver... Doofie ne veut pas que je mette le lien car elle ne veut pas que l'on sache son nom.

Victoire!!!

Une petite blogueuse ou i-grimoirienne a quelquefois plus de succès qu'un grand syndicat et même que plusieurs grands syndicats, regardez plutôt, j'ai écrit ma note sur le C2i 2ème niveau et le CLES 2 pour les concours de CAPES et d'agrégation il y a queqlues heures et maintenant c'est écrit sur le site du ministère :

CETTE DISPOSITION EST REPORTEE A LA SESSION 2012!

Victoire pour tous...

Cela laisse le temps à l'IUFM d'organiser le C2i 2ème niveau et de nous le faire passer, en pensant quand-même qu'on préfèrerait être admis cette année!

 

Pour vous convaincre que c'est reporté à la session 2012, suivez le lien :

http://www.guide-concours-enseignants-college-lycee.educa...

Allez , à vos ordinateurs et à vos méthodes de langue pour les non linguistes et au travail!!!

A ce propos les Lettres Modernes ont une épreuve de version de langue vivante à l'agrégation externe,  et sont donc dispensés de CLES obligatoire, mais attention! Le CLES n'a rien à voir avec une épreuve de version, qui est une épreuve de compréhension écrite et de mise en français, donc expressions écrite en français! Déjà : Pas un mot de français dans le CLES.

Il faut savoir qu'on ne peut pas passer un CLES d'une langue qu'on a fait en études princicales à l'université:  un étudiant en allemand, ou un prof d'allemand n'a pas le droit de passer le CLES d'allemand. Un étudiant de LEA ne peut passer ni l'une, ni l'autre des langues qu'il a fait en LV1 et LV2 en LEA. Mais ceux qui passent CAPES et agrégations de langue sont dispensés de CLES 2 pour passer les concours d'enseignant, libre à vous de paser des CLES d'autres langues pour votre propre gouverne ou pour vous tester dans ces langues.

J'ai déjà obtenu le CLES 2 d'anglais et plusieurs compétence du CLES 2 d'espagnol dont l'interaction donc je suis bien placée pour en parler

Par rapport à une version comme celle de l'agrégation de Lettres Modernes, le CLE  n'est pas donné, car il faut savoir s'exprimer et avoir une bonne prononciation.

Il faut aussi pouvoir lire de nombreux documents et y chercher des informations en un temps record! Pour la compréhension orale, deux documents oraux passez deux fosis, sans interruption, durée totale 10 minutes (à tritre de comparaison dans les BTS hôtellerie 2ème année, dans les années 90, le document durait 3 minutes, l'étudiant avait droit à une interruption, les textes étaient simplifiés et mis souvent sous forme de dialogue, j'étais dans les commissions de choix de sujet à cette époque, donc, je suis bien placée pour en parler.

Alors, que dans le CLES, c'est plus difficile, les documents sont authentiques, les personnes peuvent  avoir des accents locaux très diversifiés, il s'agit souvent d'interviews télévisées où l'on passe d'une personne à l'autre...

Pour la compréhension écrite, il y avait l'année écoulée en espagnol 8 pages au moins de texte écrits très serrés. A lire en un temps record! Et chercher les informations. Niveau, largement BTS 2ème année.

Plus un texte à rédiger de 250 à 300 mots, ce qui représente 2 pages environ.

Pour ces trois compétences, 2 heures 45 de temps.

Plus 10 mn d'interaction orale en rapport avec le sujet d'écrit avec mise en situation (jeu de rôles avec une autre personne qui passe l'examen),  épreuve pendant laquelle on juge non seulement votre expression orale, mais aussi votre capacité à communiquer et à arriver à un compromis avec l'interlocuteur représentant au début un avis adverse.

Chaque compétence est divisée en sous compétences et le jury marque sur sa feuille un Oui ou un Non, en face de cette sous-compétence. Il faut que toutes les sous-compétence soient validées pour obtenir la compétence. Et le CLES n'est donné que si vous obtenez les quatre compétence lors du même examen, les compétences ne sont pas cumulables d'une session à l'autre.

On juge des choses aussi diversifiées que intonation, prononciation, accentuation, emploi de connecteurs et de mots de liaisons, enchaînements logiques, respect des consignes, sujet  bien traité, vocabulaire adéquat et suffisamment riche, etc...

Nivdau B2 pour le CLES 2 en principe, mais c'est en réalité plus haut que pour un B2 de bac! Je vous dit un très bon niveau de BTS! la rapidité de lecture est indispensable.

A vos CD de langue et à vos ordinateur pour la session 2011, les amis!

domino

 

"En poste!"

Rien ne m'horripile plus quand je comence l'année universitaire en tant que TZR que ces profs d'université qui me demande "Etes vous en poste?"

D'abord être en poste ne signifie rien, ce n'est même pas du bon français!

On dit en effet, être nommé sur un poste, ou être affecté sur un poste. Un TZR a été nommé sur un poste qu'il a obtenu lors d'une demande de première affectation ou de mutation, qui s'appelle Zone de remplacement. Ces zones de remplacement vacantes, sont d'ailleurs mises sur la liste des postes vacants lors des demandes de mutation au même titre que les autres postes dits postes-établissement et ont la même valeur que ce type de poste. Jadis, ils avaient même une valeur supérieure puiqu'uils sonnaient plus de points pour une demande de mutation sur un poste établissement précis ou pour une autre académie.

Alors cette question m'horripile!

Quand je vois la prof arriver vers moi et me demander "Cette année, vous etes en poste?" alors que j'ai fait plusieurs remplacements l'année précédente, ça m'horripile, parce que pour elle on est en poste que lorsqu'on a un remplacement! Rien que de la voir arriver vers moi, j'ai les cheveux qui se dressent sur ma tête et j'attends son inévitable question!

Je finis par me demander si ce n'est pas cette prof là qui téléphone au rectorat pour dire que j'attendrais un poste, ce qui fait que je me retrouve sur des remplacements avec des routes impossibles à faire.

Je vous rappelle à ce sujet que sur tous les ordres de mission que nous recevons de l'éducation nationale, il est écrit "Frais de déplacement remboursé sur la base du tarif SNCF seconde classe" (maintenant il est écrit sur certains bordereaux sur la base de la carte Fidél'Ter, ce qui représente beaucoup moins...), et il est sitipulé que l'usage de la voiture personnelle est soumise à la permission du recteur. Donc, les déplacements pour les stages se font normalement en train, je rencontre d'ailleurs souvent mes collègues du coin allant faire des stages de PAF dans le train, alors que n'étant pas TZR, ils se rendent en voiture à leur travail. Le risque est d'ailleurs plus grand en voiture qu'en train, quoique pour une femme, il y a risque d'être agressée dans les transports en commun... Doofie a i d'ailleurs failli se faire voler à un arrêt de tramway lors d'un déplacement professionnel. (Si on vous vole quelque chose et qu'il y a du monde autour, criez "Au voleur!" dans le cas présent, ils ont fait demi-tour et lui ont rendu son bien, et sont repartis en courant, car les cris attirent les regards des témoins sur les voleurs). C'est la première fois de sa vie que ça lui arrive, il lui a fallu attendre d'être quinqugénaire pour cela.

Bon, revenons à nos moutons, l'histoire d' "être en poste"... En fait, un TZR à remplacement de moyenne durée est affecté sur un poste intitulé Zone de Remplacement, donc pour cette dame qui pose toujours cette question, il est en poste, s'il est titulaire il est toujours en poste, et entre les remplacements qui sont des "affectations en suppléance" et non des postes, puiqu'on est affecté momentanément sur le poste de quelqu'un d'autre dont le nom figure sur votre procès-verbal d'installation, mais d'une affectation momentanée et seoncdaire, qui  peut durer très peu de temps (Dummie a  déjà été affectée en suppélance pour une semaine seulement en remplacement d'un remplaçant!), donc en fait, faites la distinction entre une zone de remplacement qui est un poste avec un ratatchement administratif en lycée et collège et une affectation en remplacement, c'est tout ce que je demande. Doofie éatit d'ailleurs surprise de la question d'une principale "Acceptez-vous le poste ici?" alors qu'elel aurait dû dire "Acceptez-vous de faire ce remplacement ici?"  Un TZR ne peut pas accepter le poste de quelqu'un d'autre. Il ne peut accepter que des remplacements ou suppléances. Le fait que le TZR fasse des remplacements de moyenne durée ou à l'année, se choisit lors de la demande de mutation et peronellement j'avais demandé des rempllacements de moyenne durée lors de ma demande de mutation ou d'ajustement du poste de TZR. Entre les remplacemets vous êtes sensés préparer des cours, éplucher des manuels (Regardez le nombre de manuels de collège différents qu'il y a en allemand, l'an dernier j'ai eu affaire sur l'année à Aufwind, Kontakt, Zusammen, Wie geht's et Gute Fahrt. ... et pas encore Team Deutsch et je n'ai pas eu de remplacements en lycée, mais théoriquement, il faudrait tout connaître... ce qui fait un travail de connaissance de manuel plus grand que pour le prof qui a toujours le même poste, qui change de manuel environ une fois tous les cinq ans en moyenne. Certains restent 10, 20 ans avec le même manuel... Quand je suis arrivée dans lycée où j'ai travaillé dix ans, cela faisait bien 15 ans que les manuels n'avaient pas été changés. J'ai dû faire un peu de remous pour les faire changer.

NB : Je ne me plains pas, cette situation me permet d'avancer tout doucement dans mes études et mes recherches...  et autre NB : il n'y a que le TZR lui même qui a le droit de demander un changement de rattachement (ce qui n'est pas souhaitable à l'approche de la retraite pour des raisons de gestion de dossier de retraite), et il ny a que le TZR lui-même qui peut demander un changement de régime. '

Bon, allez, rentrée oblige quelques notes sur l'enseignement ne seront pas inutiles...

A propos, Doofie et Schnelly, les héros de -mon roman-théâtre, ont réparé leurs carreaux de  garage abîmés par la tempête... (la grêle). Doofie a aidé Schnelly, car il avait coupé ses carreaux trop grand et parce qu'il ne trouvait pas le système pour les encastrer dans les cadres. Bon, Schnelly a besoin d'une  plus petite que lui...

domino