Grève!

Roman-théâtre

Bon, cette fois-ci c'est écrit partour, grève massive dans l'éducation nationale, ce n'est pas une petite grève comme celle d'octobre où Schnelly m'avait seriné les preilles avec des "Tu fais grève, ou pas?" et je m'étais retrouvée la seule ou presque de l'établissement à faire grève. Mais cette fois-ci, même les agentes de service font grève contre les suppressions de postes. C'est d'ailleurs l'une d'entre elles qui m'a demandé hier si je faisais grève, sans doute pour savoir s'il faudrait faire le ménage dans ma classe ou pas demain (dans l'éduc nat, le ménage des classes est fait en principe tous les jours où il y a eu quelqu'un dans une classe).

Cette fois-ci Schnelly ne m'a pas prévenue, car il avait peur que je lui fasse des reproches comme la dernière fois. Parce qu'il mavait entrainée à faire une grève qui n'était pas suivie.

Pour Doofie

 

domino

Rapports incessants..

Roman-théâtre

De mon roman-théâtre

Du journal de Doofie :

Aujorud'hui, Bêtie m'a téléphoné, elle est excédée par tous les rapports que l'on fait sur elle...

Aujourd'hui, Bêtie va porter la photocopie de son attestation pour son absence de jeudi, pas médicale, mais autre chose, que tout professeur qui s'intéresse de près ou de loin à sa propre promotion aura compris, suivez mon regard..;

Bon, on lui dit que le stage de demain est supprimé. Alors,jusqu'à ce qu'elle aprenne qu'il y aurait une grève demain (mais je ne l'ai vu écrit nulle part et elle non plus), elle se demandera encore longtemps si on ne lui a pas fait une "entourloupette", fausse suppression..., le principal qui voudrait l'empêcher d'assister à ce stage. Bêtie ira jusqu'à téléphoner à l'organisateur du stage, pour lui demander si c'est bien vrai que le journée était supprimée, il fallait en effet absolument qu'elle vérifie... si ce n'était pas une entourloupe.

Bon, elle annonce à ses élèves que contrairement à ce qui avait été annoncé, elle sera là demain, pour apprendre une heure plus tard par l'intermédiaire d'une agent de service que demain il y a grève contre les suppressions de poste. Et maintenant, elle a dit aux élèves qu'elle était là... alors, elle ne peut pas faire grève...

Bon, le rapport c'est autre chose..  on a demandé au principal de faire un rapport concernant l'évènement de la classe salie par des projections d'encre. Evidemment il en a profité pour faire encore un rapport peu élogieux sur Bêtie, reprenant encore le contenu de son premier rapport du mois d'octobre, de la letter du rectorat qui l'enjoint de prendre sa retraite le plus vite possible, alors que nous savons pertinemment que l'autorité de Bêtie, ne dépend pas d'elle-même, mais des élèves qu'elel a (paresseux, embêtants, ou non, ou gentis et travailleurs...), des établissements (jusqu'ici, après avoir passé de nombreuses années sur des postes fixes de collège et de lycée, elle était remplacçante de courte et moyenne durée en tant que TZR (titulaire bi-admissible à l'agrégation) et en a vu des établissements.. ceulx où l'on fait cours dans un silence complet, sans jamais devoir élever la voix, sans être critiquée par les élèves... à ceux où il faut sans cesse sévir, ceux où vous avez le soutien de l'administration, et ceux, come l'actuel où vous êtes sans cesse attaqué par l'administration.

Il aurait été si simple au début, de ne pas diminuer les sanctions qu'elle donnait (on sent par l'établissement d'un nouveau réglement que j'ai eu dans mon casier aujourd'hui, qu'il y a une volonté d'améliorer les choses et de mieux sévir contre les élèves, mais cela reste encore trop gentil vis à vis des élèves les plus perturbateurs. On aurait pu à la rigueur mettre un surveillant qui a beaucoup d'autorité et qui veut apprendre en même temps l'allemand, dans le fond de la classe. . On n'a en trente ans de carrière, jamais eu l'occasion de faire cela à Bêtie, jamais éprouvé le besoin de mettre un suveillant dans sa classe. Ou bien couper son remplacement (elle a le signé son PV d'installation jusq'au 31 août 2012, alors on considère que ce n'est pas possible, alors que s'il y a peut-être  un besoin urgent d'un remplacement en allemand dans un lycée avec des classes d'examen, alors que Bêtie végète là à faire cours à une petite classe de cinquième peu nombreuse et un peu parresseuse et à quelques élèves de SEGPA. Mais dans le rapport que la femme qui a mené l'entretien de l'autre jour avec l'inspecteur avait fait sur elle, elle disait que ce n'était pas normal que Bêtie revendique avec sa bi'admissibilité (tri-ad en fait!)  des classes de lycée. Que c'était dans ses obligations professionnelles de faire aussi des SEGPA (ex sections d'éducation spécialisée). Alors que beaucoup de ses collègues d'allemand n'ont jamais eu d'élèves aussi faibles et inadaptés au système scolaire, puisqu'il s'agit d'"enseignement adpaté ou d'adaptation?"

Et si le surveillant venait dans le fond de la classe pour critiquer le prof comme l'AVSE qui avait vu d'un mauvais oeuil que l'on fasse des interrogations écrites en SEGPA, alors que la collègue de l'an dernier en faisait et que l'on a dit à Bêtie de ne pas leur mettre de notes, alors qu'elles voudraient,elles, avoir des notes. Et faire des interrogations écrites.

Bêtie ne veut pas prendre sa retraite car vous savez comme moi, que ça le montant de sa retraite augmentera de 500 € par mois dans les 2 prochaines années, car les dernières années de travail à partir de 30 ans de travail je crois comptent beaucoup plus que les premières années pour la retraite. 500 € de différence par mois, quand on est âgé, et que l'on va peut-être dans sa vieillesse en avoir besoin pour des dépenses de santé ou pour se payer une maison de retraite dans ses vieux jours, c'est une énorme différence. Voyerz la progression  : 61 ans : 1300 € bruts ou 1150 nets, 62 ans : 1350 € nets, 63 ans : 155O € nets, et pour faire faire de petites  économies à l'Etat, on veut mettre Bêtie à la porte. Alors que s'ils dépensaient moins à alourdir le parc informatique (nous, on a reçu un bon enseignement, sans avoir besoin de tout cela!!!!!! ,

Le principal souligne certes une amélioration, mais que depuis le mois de novembre on aurait dû encore intervenir dans ses classes, or ce n'est pas vrai, quand le principal est venu dans la classe, c'était pour donner la convocation au rectorat dont le jour et l'heure ont été changés 4 fois..

Le rapport du rectorat dit que Bêtie aurait sans cesse des élèves dans le coulori, or ce n'est pas vrai. Dans la cité soclaire où elle était l'an dernier, els élèves qui faisaient du bruit dans le couloir, n'étaient pas les siens, mais ceux d'un prof d'anglais LV2 absent; qui voulait venir au cours de Bêtie (les LV1 voulaient venir en LV2 parce qu'ils n'avaient pas cours d'anglais LV2 quand le prof était absent (mais je n'avais pas le droit des prendre des élèves en dehors de l'heure prévue pour eux) et dans cette énorme cité scolaire, il n'y avait pas de renflouage des élèves qui restaient dans les couloirs vers la permanence. Et ceux d'un autre prof d'anglais qui piquait de colères en les envoyant "au diable" et les élèves renvoyés restaient dans le couloir. Et cette année, il n'y a jamais eu d'élèves dans les couloir, sauf à une période où trois garçons venaietn m'embêter en début et en fin d'heure dans ma classe, et souvent on entendait qu'ils étaient dehors pendant le cours, mais ce n'était pas des élèves à moi.

Le principal souligne que Bêtie complète son horaire avec 6 heures pendant lesquels elle prépare des ressources pour l'allemand. Ressources qui n'intéressent pas les élèves... ET pour cause, elle sont maintenant inaccesibles au fin fond du compte d'ordinateur de Bêtie qui n' a pas encore eu les moyens d'herberger son site. Il faut un ordianteur qui reste allumé toute la nuit pour faire un serveur. Et le premier fascicule écrit est presque fini.Et Bêtie a sur internet d'autres sites d'allemand vus des miliers de fois dans 40 pays différents! Et le site hébergé sur Internet, qu'elle avai commencé en stage de Tice en décembre a disparu des moteurs de recherche et Bêtie ne le trouve plus.

Bon, bref, un eemble de chose  qu' ces rapports répétittifs mais au contenu légèrement changé à quaquee fois, ne correspond plus du tout à la réalité actuelle. Et dés élèves qui trouve inintéressant un centre de ressources qui n'est pas encore teminé,et qu'il leur est impossible de voir actuellement, en plus il y a de noveaux ordinateurs au CDI et il est impssible d'y entrer une cles USB, comme les élèves dans ce collège n'ont pas droit à la clef USB on bloqué les logements de clef USB pour les professeurs aussi. En faisnat des prises trop petites et qui risquent de casser les clefs si touttefois on arrive à les enfoncer USB dans les prises. USB  LEs orginateurs du CDI ont été pour changement bloqués pendant une semaine, comment voulez-vous dans ces conditions que le travail avance?

Doofie

 

Pour Doofie, domino

 

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Précisions de Doofie :

La clef USB est de Bêtie, payée sur son salaire personnel ou celui de son mari, avant même d'entamer cette année scolaire, avec méta-données personnelles et professionnelles, aucun financement pour acheter des consommables informatiques, on doit tout farie, quand on est prof sur son matériel personnel, enfin, on a enlevé l'ordianteur de la classe de Bêtie, alors que tous les autres en ont un, faute des SEGPA qui avaient sali la classe en début d'année.

Les SEGPA ne se sont jamais aspergé d'encre les uns les autres, et n'ont pas aspergé la prof comme c'est écrit sur le rapport, ils ont jeté les cartouches d'encre au hasard.

 

 

 

Toto à l'école!

Voici deux histoires de Toto à l'école, la première, je viens de l'inventer, et la deuxième je la racontais souvent quand j'étais petite, je dois l'avoir lue dans un journal quand j'étais petite.

Histoire I

Aujourd'hui, il y a un devoir surveillé dans la classe à Toto. Toute la classe est silencieuse, le maître distribue les sujets. Toute le classe est studieuse et regarde son sujet, les brouillons prennent des couleurs bleues ou violettes ou noires, selon l'encre des stylos, puis les copies se remplissent, les têtes blondes et brunes bien penchées sur leur ouvrage. Seul Toto, la tête haute, a l'air de rêvasser, mais rien d'anormal à cela se dit le maîter, Toto rêvasse souvent, le regard dans le vide ou tourné vers la fenêtre.

PArfois Toto jette un regard distraît au sujet, mais il n'écrit rien. Rien d'étonnant se dit le maître, il ne va pas se casser la tête pour trouver une solution et il va encore écrire des âneries à toute vitesse au dernier moment.

Voici la fin de l'heure, le maître ramasse les copies. Il arrive à la place de Toto. Alors, dit-il, Toto, où est ta copie? Ma copie? répond Toto, mais je n'ai pas pu faire le devoir, M'sieur, je n'avais ni feuille de brouillon, ni copie! Ce n'est pas de ma faute!

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Histoire II

Aujourd'hui, maman dit à Toto, sur le chemin de l'école tu iras chez le crémier et achèteras un litre de lait. Bien, dit Toto, prenant les pièces que sa maman lui tend. Seulement voilà, il devait prendre le lait sur le chemin du retour, et il le prend à l'aller.

Voici le cours de sciences :

Toto, dit le maître d'une voix forte, car Toto s'est encore endormi... Debout ! (A l'époque de Toto on se levait pour réciter sa leçon!) Debout! Et cite-moi deux rapaces nocturnes!

Euh... euh.. fait Toto bien embarassé! Euh.. euh... Pui jetant un regard sur la bouiteille de lait qu'il avait négligement posée près du radiateur : "Chouette, i bout!"

"Chouette? Hibou?" dit le maître surpris en bien par Toto, très bien 20/20, Toto!

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domino

Du journal de Sottie

Roman-théêtre

Sottie est en train de consulter une article sur les changements climatiques; Elle lit "Méthane et gaz hilarant". Gaz hilarant? Qu'est-ce que c''est que cela?  pense Bêtie...ça existe vraiment, c'est sûrement cela cette odeur bizarre qu'il y a dans ma classe, car après s'être bouché le nez en rentrant et en disant "Bark! ça sent mauvais!" les élèves finissent par enlever leur main de devant leur figure et commencent à avoir de petits rires... Oui, c'est sûrement cela qui sent mauvais.. je vais en parler à Doofie, experte scientifique...

Tiens? Un autre article, dans l'académie de Bêtie, un professeur a été convoqué au tribunal administratif parce que ses élèves riiaient trop souvent. C'est un prof d'allemand qui fait beaucoup de mimes pur expliquer le vocabulaire. On a décrété qu'il n'était pas sérieux car il faisait le clown devant ses élèves. Grave manquement professionnel! Il parait que le prof a répondu que ce n'était pas de sa faute, c'est qu'il y avait un dégagement de  gaz hilarant dans sa classe.

Moi, j'ai compris lors de mon inespection de 2002, qu'il ne faut plus farie le clown devant sa classe pour expliquer l'allemand, même si avec mes élèves à l'époque, cela passait très bien. Et c'est pour cela que maintenant, on fait un tas de répérages dans les textes et que l'on a délaissé l'explication clownesque du professeur d'allemand pour faire plus d'écrit pour la compréhension écrite. ça évite de gêner vos voisins par des rires.

Maintenant, les profs d'allemand ne sont plus que des clowns tristes; les clowns avec le visage maquillé de blanc. C'est peut-être pour cela que l'allemand ne marche plus aussi bien.

Moi aussi, et mes amies aussi sont des clowns tristes.

Sottie

 

Pour Sottie et ses amies

 

domino

 

 

 

Mises au point

Roman-théâtre

Bêtie doit passer devant un tribunal administratif ou une juridiction professionelle parce que ses élèves de 4ème SEGPA ont sali le sol et le bas des murs de la classe et un peu le tableau avec des projections d'encre bleue effaçable (donc facile à laver, car cela s'en va avec de l'effaceur), et quelques rondelles d'Uhu Stick ou batonnets de colle analogue (colle blanche qui en principe se lave à l'eau).

Je ne sais pas quelles photos on a envoyé au rectorat, car la personne qui l'a vu au rectorat a dit avoir vu de graves dégradations de matériel.

Bêtie a travaillé dans un lycée dans les années 90. Avant la rénovation du lycée et qu'on y amène de nouvelles talbles, les tables étaient couvertes de graffitis écrits par des générations d'élèves, ce qui amusait beaucoup l'un de ses collègues d'allemand qui s'amusait à lire les graffitis, et nous donnait régulièrement des nouvelles des poèmes et autres écrits satyriques sur les professeurs qui fleurissaient sur les tables. La nouveauté était d'étaler du blanco sur les graffitis de l'année précédente pour pouvoir réécrire sur un espace blanc et depuis que le "blanco" existait, les couches de blanco s'accumulaient sur les tables, atteignat presque l'épaisseur d'1 centimètre. Personne jusqu'à ce que l'on ait de nouvelles tables n'a jamais songé à dire quoi que ce soit, ce qui simplifiait grandement le travail du professeur qui n'avait pas à faire la vérification des tables après chaque heure de cours. Il y avait d'ailleurs beaucoup de choses écrites sur une de mes collègues d'allemand et ses lèvres couvertes d'un rouge à lèvres très rouge qui allaient les manger.

Bon, ceci dit, Bêtie avait déjà puni des élèves de SEGPA, elle ne sait plus si c'étaient les troisièmes ou les quatrièmes, car en ce début d'année, tous ces élèves de SEGPA se ressemblant (comme on trouve parfois que tous les japonais se ressemblent entre eux et qu'on n' arrive pas à les distinguer les uns des autres), mais elle sait qu'elle a donné quatre retenues dont trois où il fallait copier des nombres, elle avait donné trois heures à chaque élève qui ont été réduites à une par élève par le directeur de la SEGPA et le travail demandé : copier les nombres le plus loin possible (les nombres de 1 à 1 000 000 font partie du programme de A1, le niveau le moins élevé en langue vivante), a été modifié par le directeur de la SEGPA en "Copier les nombres de 1 à 20" ce qui a dû être fait en 10 minutes, voire même 5 minutes!!!

Alors, si on diminue les retenues, ce n'est pas de la faute de Bêtie si ensuite les élèves se croient "tout permis" et chahutent et ce n'est alors pas de la faute de Bêtie.

On a dit que les élèves ne doivent pas chahuter quand ils sont en petit groupe, mais parfois c'est le contraire, quand ils sont en petit groupe ils se sentent tout permis, en plus, ils ont plus de place pour bouger dans la classe, et se lèvent plus facilement. Et c'est parfois plus difficile à gérer des classes de 5 à 10 élèves que des classes de 25 où tout le monde est l'un contre l'autre et où il n'y a pas moyen de bouger dans la classe. Car beaucoup de cartables sont dans les allées, etc... On a d'ailleurs enlevé pas mal de tables 'inutiles' dans la classe, ce qui fait qu'il y a de grands espaces libres et que les élèves ont tendance à se lever plus facilement.

De plus, on a fait venir la gendarmerie pour constater les "dégâts" faits par les élèves, et ceux-ci se sont plaints discrètement à Bêtie que le principal les avait dérangé d'urgence pour pas grand chose, alors qu'ils étaient en train de travailler sur une grosse affaire (sous entendu qu'ils allaient perdre ou qu'ils avaient déjà perdu l'occasion d'arrêter de grands délinquants à cause de cet appel du principal).

Et Bêtie va peut-être pedre son travail à cause des élèves de SEGPA.

Pour défendre Bêtie

dominique

 

Sanctionner les profs = aider les élèves à chahuter

Roman-théâtre

Dans mon roman-théâre, il semblerait que Bêtie qui durant toute sa carrière a été à l'avant-poste de l'innovation pédagogique, soit sanctionnée parce qu'elle refuserait d"évoluer en matière de pédagogie...

En fait, la seule raison pour laquelle les classes d'élèves en grande difficulté chahutent parfois est que Bêtie est  gentille, ce qu'on lui a toujours dit. depuis des années. Sauf cette année ces élèves là qui exceptionnellement, la décrivent comme méchante, pour lui faire de la peine. Mais ce n'est pas du tout une question de pédagogie. Le problème est que la partie du monde qui est naturellement méchante, s'amuse à harceler la partie du monde qui est naturelelment gentile et c'est un problème de socitété. Et pas un problème inhérent à Bêtie.

Sanctionner une professeure gentille et aimable, mais compétente en pédagogie de sa matière,  plutôt que de sanctionner ses élèves au fond méchant, c'est faire la part belle aux futurs chahuts vis à vis des autres profeseurs gentils et compétents.

Parce que Bêtie est compétente en pédagogie de sa matière qu'elle enseigne depuis 30 ans et si elle n'était pas compétente, elle ne serait pas restée 30 ans à enseigner cette matière-là! (C'est bizarre qu'on la déclare incompétente à enseigner sa matière quand elle atteint précisément 60 ans, alors qu'elle pouvait encore l'enseigner il y a trois mois. Et même il y a trois jours.)

 En fait, pour l'inspection, ce qui était valable il y a 30 ans pour les élèves (qui d'ailleurs s'y retrouvaient mieux dans ce que l'on leur enseignait), n'est plus valable aujourd'hui, en cette période de zapping et d'ordinateurs à outrance. Les inspecteurs suivent la mode du zapping et de l'ordinateur à outrance. Dommage, car ce n'est pas ainsi que l'on apprendra aux élèves à se concentrer sur autre chose qu'un ordinateur, en l'occurence à se concentrer sur un livre.

Pour que l'élève se concentre, il faut metre ses livres sur l'ordinateur, parce que c'est la mode de l'ordinateur, et les enregistrements sur son i-pod parce que c'est la mode des i-pods.

Bref, il faut sacrifier à la mode.

Sacrifier à la mode du travail de groupe, parce que ça stimule la communication (en français!)

Bon, bref, sacrifier à toutes les modes. Bêtie a été de toutes les innovations, elle a fait la première les repérages sur les textes appelés Vorentlastung et on a copié sur elle dans les cours de didactique. Bref, Bêtie étaient aux avant-postes, et elle a mesuré que les dernière innovations qui font que l'léève doit créer toujours créer presque sans supports et que les manuels "actiionnels" ne sont que des pages de consignes sans documents. Si bien que l'élève met un cours pour réaliser trois lignes de consignes et toute l'année pour faire 5 pages, là où il en faisait 70 à 100 avec les anciennes méthodes...

Enfin, quand on avait des consignes comme "Complétez", "Mettre ces phjrases au passé", "Conjuguez ce verbe", répondez à la question suivante, fates le résumé du texte, faites la rédaction suivante "Décrivez une journée au collège", au moins on savait de quoi il s'agissait.

Maintenant les consignes sont : "Vous allez réaliser un projet avec vos camarades... Comemnt allez-vous l'organiser... vous ferez les étapes suivantes : 1) Cherchez de la documentation 2) Vous renseigner 3) faire des interviews (factices) et au bout d'un mois, ouf, sans avoir fait aucune grammaire, et en faisant toujours autant de fautes en allemand, on est enfin arrivé à la "tâche finale". La têche finale étant le plus souvent une affiche avec dix lignes écrites dessus.

Bien pour favoriser la paresse cette nouvelle pédagogie... bien pour faire des ignares...et des petits français pas bons en langues vivantes.

Bref, et je le redis... sanctionner les profs à la place des élèves, c'est inciter les élèves à continuer à mal se comporter, et à chahuter les professeurs qui nous suivront. En sachant que là, la prof n'a pas pu sanctionner les élèves, car l'adminsitration est intervenue avant qu'elle ait pu les sanctionner (parce qu'il salissait la salle avec de l'encre).

On a écrit au rectorat qu'il y avait eu des dégradations de matériel alors qu'on a enlevé presque tout le matériel pédagogique avant même qu'il soit abîmé, s'il l'eut été un jour réellement : visiocnférence, rétroprojecteur, ordianateur, etc...

Pour défendre Bêtie

dominqiue