Agrégation par liste : inaccessible..

On leurre les professeurs en disant que à partir du 7ème échelon - et oui, déjà, et Doofie est au 11ème échelon et n'a jamasi songé à le faire), les professeurs peuvent postuler pour avoir "l'agrégation par liste d'aptitude".

L'agrégation par liste d'aptitude c'est encore plus difficile à avoir que l'agrégation par concours.

Dans mon académie, alors qu'environ 20 candidats passent l'interne et zéro l'ont réussi depuis trois ans, qu'une dizaine de candidats passent l'externe et que une seule l'a réussie depuis trois ans, je ne sais combien présente un dossier à l'agrégation par liste d'aptitude, certains d'entre eux n'ont même jamais passé le concours, par exemple une ancienne co-stagiaire de Doofie, des années 70, était proposée cette année par le recteur, alors qu'elle ne s'est pas présenté à l'agrégation depuis que Doofie la passe, c'est à dire depuis au moins vingt ans., mais elle enseigne en BTS et classes prépatoires. Donc, ce n'est pas le niveau universitaire qui compte, parce que ma collègue n'a plus fait d'études d'allemand de niveau universitaire depuis les années 70. Sa collègue avait eu son CAPES à 22 ans, mais n'a pas continué pour l'agrégation. D'ailleurs à cette époque, il y avait des collègues plus âgés bien meilleurs que nous qui n'arrivaient pas à la décrocher. A cette époque, le CAPES aussi était difficile, il y avait 5000 candidats rien que pour l'allemand.

Bon, ma collègue était, avec cinq autres pour l'allemand, proposée par le recteur, cela veut dire, qu'elle avait rempli un dossier de candidatere à l'agrégation par liste d'aptitude, vantant ses mérites professsionnels, et de l'accadémie personne parmi ces 5 collègues présentés par le recteur en allemand, n'y a été admis par la commission nationale.

Doofie, se dit que pour elle, c'est inaccessible, mais ce ne serait pas bête de remplir un dossier vantant ses mérites professionnels, pas pour avoir l'agrégation par liste, mais pour que l'on se souvienne enfin des mérites professionnels de Doofie, de son action dans les commissions de chois de sujet de BTS d'une certaine section, de son action danas les jumelages, de son action dans les projets d'établissement lorsqu'elle n'était pas encore TZR, mais sur des postes lycée.

Donc, aucun admis dans l'académie à l'agrégation par liste, non plus... L'agrégation par liste est donc pour les germanistes de l'académie quelque chose d'inacessible. Pour Doofie, c'est devenu encore moins accessible depuis qu'elle est TZR que lorsqu'elle était en poste lycée..

domino

Diplômes et titres pour concourir à l'agrégation...

Sur les logiciels d'inscription apparaissent des menus déroulants vous permettant d'indiquer vos diplômes et vos titres.

Sur le menu déroulant d'agrégation interne, figure encore "maîtrise" pour les diplômes et "certifié" pour le métier.

Sur le menu déroulant d'agrégation externe figure "Master" et non plus "maîtrise" et si vous cherchez un peu, vous trouverez vers le bas de la liste du menu déroulant des titres ou diplômes : "professeur titulaire de la catégorie A" avec quelque chose comme étant ou ayant été, car même si vous n'êtes plus professeur titulaire de la catégorie A, mais que vous  l' avez été  et que vous faites un autre métier, vous pouvez toujours passer l'agrégation interne ou externe.

Ceci pour ceux qui n'ont pas ou n'ont pas encore le master.

Pour le C2i2e et le CLES2, je suppose qu'ils seront à fournir le jour du passage de l'oral si vous êtes admissibles.

Bon, maintenant, rassurez-vous, l'agrégation n'est pas obligatoire pour enseigner dans le secondaire, les professeurs certifiés, bi-admissibles, les PLP2, etc... restent en poste, même sans CLES2 et sans C2i2e.  Et même les agrégés déjà agrégés restent en poste aussi sans CLES 2 et sans C2i2e!

Ce qui est foncièrement illogique, car on va encore créer une catégorie supérieure de profs, les agrégés qui ont des masters, des C2i2e et CLES, qui vont regarder les autres agrégés de haut en pensant : "Bof, tu n'es qu'un agrégé avec maîtrise ou avec CAPES, et moi je suis un agrégé avec Master, CLES et C2i2e... je suis mieux que toi!"

domino

Pour beaucoup de certifiés titulaires : l'agrégation c'est fini!!!!!!

Pour beaucoup d'entre nous professeur titulaires certifiés ou bi-admissibles, passer l'agrégation interne ou externe, c'est fini et bien fini.

En effet pour l'agrégation interne les candidats doivent posséder le C2i 2ème niveau enseignant pour être nommés titulaires à la date des épreuves d'admission, c'est à dire au plus tard en avril 2011!

Pour l'agrégation externe les candidats doivent posséder le C2i 2ème niveau enseignant pour être nommés stagiaires, c'est à dire en juin 2011.

Personellement, j'ai passé, sans savoir qu'on allait nous demander le C2i 2ème niveau, le C2i 1er niveau en même temps que ma préparation d'agrégation de l'année dernière et j'ai suivi de nombreux stages de TICE.

J'ai voulu m'inscrire à un stage PAF 2ème niveau, mais le logiciel refusait de valider car ces stages sont réservés aux stagiaires et aux néo-titulaires de 1ère année de titularisation.

Si bien qu'à partir de la 2ème année de titutilarisation, c'est à dire si vous êtes certifié titulaire de la 2ème année à la 30ème année ou plus....   et que vous n'avez jamais passé le C2i 2ème niveau, et que vous n'arrivez pas à vous inscrire à ce C2i 2ème niveau, car il n'y a pas de préparation dans votre académie.... point de salut, l'agrégation ce n'est pas pour vous.

Pour ceux qui n'ont pas la chance d'être professeur de langue vivante comme moi, il faudra en outre pour les mêmes dates, le CLES 2 d'une langue que vous connaissez déjà si possible, car c'est le niveau B2 et ce n'est pas vraiment de la tarte : il faut une certaine aisance dans la langue orale (et écrite bien sûr, mais généralement l'écrit est plus facile, et bien comprendre 10 minutes de documents audio).

Pour passer le CLES 2, il faut s'inscrire à l'université dans une autre préparation (la préparation au CAPES ou à l'agrégation par exemple), encore faut-il remplir les conditions pour passer l'agrégation et le C2i 2ème niveau en est une (nouvelle).

Par ailleurs, beaucoup d'université répugne à accepter les professeurs qui n'ont qu'une licence et ni maîtrise, ni Master, et pour l'externe les étudiants doivent avoir le Master 2ème année, que mon univeristé, malgré la condition qui dispense les professeurs certifiés et autres fonctionnaires de la catégorie A de maîtrise ou de Master pour passer l'agrégation, cette université m'a fait des histoires pour m'inscrire en agrégation tant que je n'avais pas la maîtrise que j'ai rattrapée entre temps, et va certainement faire des histoires prochainement à ceux qui n'ont pas le Master 2. Attention le Master 2 se passe maintenant en 5 Unités d'Etudes pour lesquelles il faut écrire pour chacune des mini-mémoire de 20 pages minimum et un mémoire de 90 pages en deux étapes, la première étant déjà fin janvier en même temps que l'écrit de l'interne.

Ce sont essentiellement les étudiants qui sont à la chaîne d'iinscription et reçoivent les dossiers qui vous font des histoires si en tant que prof certifié même bi-admissible vous demandez une préparation d'agrégation sans maîtrise ou master.

Et ceci pour les mêmes dates que le C2i 2ème niveau enseignant.

Pour les auxiliaires qui passent le CAPES, les conditions sont les mêmes, mais je suppose qu'ils peuvent s'inscrire à l'IUFM, ce que n'ont  pas le droit de faire les professeurs déjà titulaires. 

J'ai envoyé déjà plusieurs mails par ma messagerie électronique de professeur au rectorat pour demander où préparer le C2i 2ème niveau et comment et pas de réponse!!!!! Ceci malgré mes demandes répétées. Et la clotûre des inscriptions est pour bientôt.

Autant dire que cette année les préparations à l'université seront vides et que les professeurs titulaires en seront absents : pour les profs d'université qui se plaignent de la diminution des effectifs dans les préparations d'agrégation, ce n'est pas gentil. Le CNED aussi, qui fait une partie de ses affaires grâce aux professeurs qui préparent les concours,  aura moins de candidats (le CNED n'a pas prévu non plus de préparation au C2i 2ème niveau).

Autant dire que les bancs des épreuves d'admissibilité risquent d"être aux trois quart vides, et les bancs des épreuves d'admission encore plus si vous n'avez pas obtenu, selon les sections, ces une ou deux certifications.

Dans mon université, les CLES se passent en mars pour une sesssion, qui est cependant réservée à une UFR seulement, et en mai pour les autres. Alors, pour les non linguistes qui voudront passer l'interne, point de salut, les résultats du CLES ne sont qu'en juin. De plus, pour ceux qui professeurs de maths, de sciences physiques, n'étaient pas forts en langue à l'école, ceux qui ont des prononciations atroces (car dans les CLES la prononciation, l'intonation, la prosodie -mélodie de la phrase - comptent aussi), lle CLES 2 sera inabordable... alors point de salut, pour eux, avoir un jour l'agrégation, trois heures de cours en moins par semaine et un salaire meilleur, une plus grande notoriété, donc autorité (si, si, j'ai connu un collègue qui a commencé à avoir de l'autoriré quand à 40 ans, il a eu son agrégation...), pour eux, c'est fini!

Cela veut dire aussi qu'il risque d'y avoir peu de candidats et donc, que cetté année, en attendant que les CLES et les C2i 2ème niveau soient obtenus par les candidats, les agrégations seront dévalorisées par manque de candidats, donc une plus grande facilité à  obtenir l'agrégation pour les candidats possédant ces certificats et donc moins de compétence dans la matière concernée demandée. Les jeunes bien sûr qui sortent de l'IUFM seront favorisés car ils viennent de passer ces certificats que leurs aînés n'ont pas. C'est surtout pour ceux qui passent l'agrégation après avoir enseigné pendant une dizaine d'années ou plus comme professeur certifié que le problème se posera. Le niveau de recrutement sera donc baissé, car par exemple dans ma matière, l'allemand, les professeurs certifiés de longue date, surtout ceux qui travaillent en lycée et en BTS, ont souvent un niveau en langue supéreur aux étudiants (c'est ce que j'ai pu consater en préparant depuis plusieurs années l'agrégation en université, préparations où professeurs du secondaire et étudiants suvent les cours et les T.D. ensemble) et des connaissances plus solides.

Quant à moi, si je ne trouve pas le moyen de passer le C2i 2ème niveau.... veaux, vaches, cochons s'envolent aussi pour la bi-admissible que je suis.

Pour la petite histoire, j'ai le CLES 2 d'anglais (je suis prof d'allemand), j'ai failli réussir le CLES 3 que j'ai râté de peu, et le CLES 1 d'espagnol alors qu'on me dispense de CLES parce que je suis prof de langue, mais je n'ai pas le C2i 2ème niveau et on nous met les batons dans les roues pour le passer à nous les professeurs qui sont titulaires de longue date.

Par ailleurs, j'ai demandé si avec le C2i niveau 1 qui a des parties communes avec le niveau 2, comme le travail en collaboration (à distance par Internet), et les stages de TICE auxquels j'ai participé comme "élaboration de documents pour la classe". je pourrais avoir une équivalence pour certains modules (il doit y avoir 9 modules A1 et A2 et B1 à B7 comme pour le 1er niveau) et on ne m'a pas répondu à mes mails.

domino

 

Fausse nouvelle directive

Doofie écrit dans son journal :

 

Jusque dans les années 90, le professeur de langue suivait des directives générales publiées dans un B.O. déjà ancien.

A partir des années 2000, on publia des programmes de langues. Mais comme  les premiers programmes publiés ne convenaient pas, on en fit des deuxièmes, puis des troisièmes. En l'espage d'une décennie le professeur de langues suivit les programmes comme il le pût en réapprenant toujours de nouveaux. Les parents, demandeurs de programmes, en avaient décidé ainsi.

Puis, devant le fait que dans la plupart des clesses, il était impossible de réaliser ces programmes ambitieux, on dû rebrousser chamin et vers 2015, on fit foin de tous programmes et on fit une seule directive :

"Le professeur de langue, dans sa classe, veillera à une seule chose, : Que les élèves progressent!"

 

(Rassurez-vous, Doofie a fait une incursion dans l'avenir, mais elle et ses copines reviendront aussitôt dans le présent, nous n'avons pas sauté cinq ans).

 

domino

 

Pas de panique

Après un moment de panique dû au fait que j'avais lu sur le site du ministère de l'éducation nationale qu'il faudrait avoir le C2i2e avant les épreuves d'amission, non voilà rassénéé : la formulation a changé, et le site indique qu'il faudra ces certificats avant la titulaisation soit un an plus tard. Ainsi le C2i2E se passera pendant le stage de titularisation, comme c'est le cas actuellement, et non avant. Donc, pour cette année, pas beaoin d'avoir ces certificats pour s'inscrire à l'agrégation. Mais à l'avenir (dans quelques années?) il faudra songer à les avoir avant l'inscription!!!!

Les liens pour les concours....

Pour passer les nouveaux concours de l'agrégation et du CAPES il vous faudra :

- une maîtrise ou un Master 1 pour passer le CAPES, soit un bac +4,

- un master 2 ou un CAPES complet ou un statut de professeur certifié ou bi-admissible pour passer l'agrégation, soit un bac +5,

Lien

+ Un CLES 2 (sauf pour les profs de langue) : lien sur le site du CLES, voir aussi mes explications sur la note précédente.

- Le certificat informatique et internet niveau 2 : site du C2i niveau 2 enseignant

A titre indicatif le C2i niveau 1 : lien

D'après la pupart des étudiants, le C2i 1er niveau est difficile, surtout l'épreuve pratique. 

Ceci dit, c''est assez injuste de demander le 2ème niveau pour l'entrée en stage car certains possesseurs du C2i premier niveau ont des compétences que n'ont pas les titulaires du C2i 2ème niveau d'il y a quelques années : par exemple, j'avais une jeune collègue professeur de français titulaire du C2i 2ème niveau incapable d'insérer un tableau dans un traitement de textes! C'est peut-être un cas spécial, mais moi qui n'avais pas encore le C2i 1er niveau, je le lui ai appris.

Peut-être que les professeurs ayant suivi des stages de TICE pourrait avoir une équivalence de certains modules du C2i deuxième niveau, dans le but de passer l'agrégation et suivre d'autres stages pour les modules restants.  J'en ai suivi quelques uns!

domino

domino

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