Mon emploi du temps

Mon emploi du temps depuis le 1er septembre est le suivant :

1) Lundi : collège 9h à 16h 30, 17h30 quand je rattrape mes heures de stage de PAF (didactique pour l'agrégation).J'ai une heure de route aller, une heure de route retour, et quand pour le retour j'attends mon époux qui travaille dans la même ville que moi 1h 30 le soir , 70 km AR. Temps passé hors de la maison : 11 heures, pas d'interruption à midi, car je fais le club d'allemand et je mange un sandwich en vitesse.

2) Mardi : collège, mêmes horaires que lundi, temps de toute AR : 2 heures, temps passé hors de la maison 11h, pas d'interruption à midi. Club de lecture. Mes clubs sont faits en dehors de mon horaire et je les fait bénévolement (sans rémunération).

3) Mercredi : Université (formation d'agrégation d'allemand) à 100 km, début des cours 8h20, mais avec le train j'arrive à 9h 10. De la maison, je vais en voiture jusqu'à la gare (4 km jusqu'à la gare), j'attends le train (5mn à 25 mn selon l'heure d'arrivée à la gare, le train roule 1h 15 pour le plus rapide et 1h30 pour le plus lent (qui partent à 5mn d'intervalle, le plus rapide partant avant, c'est normal, l'autre s'arrête à plus de gares). A l'arrivée 5mn de marche pour arriver au départ du métro et 10 à 15 mn de métro, plus 5 à 10 mn de marche à pied jusqu'à l'université. Fin des cours 18h, avec seulement 30 mn de pause entre midi. Heure de retour à la maison entre 20h30 et 21 h. Kilométrage : 200km AR. temps passé à l'extérieur : 14 heures.

4) Jeudi : Le même que la veille (formation en université pour l'agrégation interne). Kilométrage 200km. Temps passé à l'extérieur : 14 heures. Début des cours à l'université, 9h, Fin des cours 18h. Pause de midi 1h à 1h30.

5) Vendredi : Le même que le lundi, sauf si j'ai une formation en didactique (la 3ème fois de l'année scolaire vendredi, mais mes heures sont rattrapées). Collège : 9h - 16hh 30  (ou 17 h 30). Temps passé hors de la maison : 11h - route : 70 km AR ou si formation en didactique (fin de la formation : 17h) : temps passé hors de la maison 17h - kilométrage 200 km AR. Pas de pause à midi (sandwich en 5mn) car j'ai un club d'allemand.

6) Samedi : Après-midi, activités de jumelage avec l'Allemagne. Je donne bénévolement des cours d'allemand pendant 5h pour mes associations de jumelage, je suis vice-préseidente de l'une et memebre et professeur d'allemand de l'autre. Je fais partie de ces associations pour augmenter le nombre d'élèves en allemand dans la ville où moi et mon époux travaillons. Durée 5h, temps passé hors de la maison 7h à 8h . kilométrage : 70km. Après-midi très agréable.

On ne me rempbourse coté éducation nationale aucun frais de déplacement, même pas pour la formation en didactique.

Dimanche, repos dominical, ouf! Mais ne croyez pas que j'ai rien à faire. Je travaille pour la et les semaines à venir.

J'ai réalisé aussi avec les élèves une exposition sur l'allemand et l'Allemagne pour la semaine franco-allemande.

domino

= temps passé pour mon métier hors de la maison par semaine : 68 heures. Kilométrage professionnel et semi-professionnnel : 540 km/semaine.

 

Déception

Hier soir deux casiers étaient grands ouverts dans la salle des profs. Je me suis rendue compte après que des livres qui dépassaient la taille des casiers étaient la cause des portes ouvertes perpendiculairement à l'allée étroite qu'il y a entre la table et les casiers.

Une collègue était assise à la table obstruant un peu le passage. Je suis arrivée rapidement (pour une fois) et boum, je me suis pris les portes de casier en plein sur le haut du bras et le choc m'a propulsée vers la table et j'ai failli tomber sur la collègue. Je me suis excusée, alors que ce n'était pas vraiment de ma faute, j'ai pesté contre les casiers qui n'avaient pas à être ouverts de cette façon, parce que c'était dangereux, et j'ai senti la douleur grandir.

Alors que je me tordais de douleur, aucune de ces trois jeunes collègues (moyenne d'âge environ 25 ans de moins que moi) n'a cherché à me venir en aide, et m'a demandé s'il fallait m'aider.

Comme je continuais à dire que laisser les casiers ouverts de cette façon était dangereux, aucune des trois ne m'a répondu. Elles ont fait comme si je n'existais pas. Elle font toujours comme cela d'ailleurs. Je leur ai dit "Je vois que puisque vous ne répondez pas je suis la pestiférée du collège". Elles m'ont regardé d'un air offusquée.

Ensuite j'ai dit à celle qui était restée seule, que finalement elle était jeune, et que même si elle me repriochent (cela m'est déjà arrivé aux oreilles), de ne pas avoir de copies à corriger pour la partie d'l heures que je fais en CDI, j'ai quand même jusqu'à l'âge de 52 ans, lorsque j'enseignais en lycée et en BTS, passé mes nuits à corriger des copies et des cassettes.

Elle m'a répondu : "Il faudrait peut-être que tu arrêtes ce délire!".

A leur âge, je n'aurais jamais parlé de cette sorte à une collègue 25 ou 30 ans  plus veille (et encore maintenant même à une plus jeune). Et je n'aurais jamais osé tutoyer un ou une collègue, même seulement 15 ans plus âgé que moi. Maintenant il n'y a plus de collègues plus âgés que moi, et je vouvoie généralement ceux qui ont le même âge et que je ne connais pas bien.

Je ne sais pas leur nom. Elles ne se sont jamais présentées, et je n'ai pas eu de trombiniscope des collègues en début d'année, comme cela se faisait quand j'étais jeune.

domino

L'épinette des Vosges.

J'ai trouvé sur i-Tubes un joueur d'épinette (qui a préservé son anonymat),malencontrement classé dans la série "dulcimer" et jouant sur une épinette améliorée (beaucoup de bourdons...), tout le répertoire que j'avais appris à Gérardmer et à la ferme Nord de Zuydcote, entre 1978 et 1981. Malheureusement, je n'ai plus joué depuis plusieurs années, peut-être que cela reviendra. L'épinette que vous voyez ici ressemble plus à une épinette hongroise.

Cliquez sur ce lien : http://www.youtube.com/watch?v=DAn07eNqgx0

Ce joueur d'épinette emploie exactement la même technique que moi. Technique héritée de Jean-Loup Baly et de Jean-François Dutertre de Mélusine.

domino

 

Dulcimer (3)

Ecole de dulcimer, ça me fait penser à quand j'ai appris l'épinette des Vosges, en été, dans une école primaire à Gérardmer. Surtout l'image où une fille est assise avec son dulcimer devant un pupitre d'écolier.

http://www.youtube.com/watch?v=6M8-B-IbuXI

Une maman jouant (bien)(du dulcimer :

(...)

 

Leçon de dulcimer

(Vidéo de remplacement, je ne trouve plus l'ancienne...)

http://www.youtube.com/watch?v=8eMhRvkZPss

 

Une chanson très connue : Wildwood flowers and how to play it:

http://www.youtube.com/watch?v=P_bJhRvGuBU

 

http://www.youtube.com/watch?v=8pcAYEsQxHY

Pour écouter cliquez sur les liens.

 

Bonne écoute,blic

domino

(Les vidéos mises en lien le sont à des fins pédagogiques, apprendre le dulcimer (voir autorisation donnée aux professeurs de l'EN sur le BO de l'EN de mars 2007).

Wildwood Flower est une chanson traditionnelle, donc du domaine public.

Une autre idée de l'Amérique

Voici une autre idée de l'Amérique que Jean Ritchie donne dans ce "clip". L'Amérique vue du coté des opprimés.

Black Diamond Mines.

http://www.youtube.com/watch?v=5oLGXmwMppE

Et ça ne vous fait pas penser un peu à "das Werk" de Jelinek ?

domino

Riedschy ou Ritchie ?

Un air de famille ? Mon époux a dit que sur cette vidéo Jean Ritchie ressemble à sa grand mère allemande. Riedchy est un nom d'origine suisse (Berner Oberland), beacoup d'allemands, suisses et autres européens on émigré au 19ème siècle et certains se sont installés aux Etats-Unis formant des Siedlungen ou settlements où il se sont anglicisés en adoptant l'anglais. Le Scheitholz ou Scheitholz (appelée chez nous bûche ou épinette des Vosges), a donné naissance au dulcimer. Cithares et autres épinettes ont été la source de familles d'instruments dans les Appalaches et ailleurs. De montagnes à montagnes, des arbres et du bois pour la lutherie, et en avant la musique !

http://www.youtube.com/watch?v=kFVdp1KJiqM

domino