Dummie et Doofie ne boivent pas d'alccol

Dummie ne boit jamais d'alcool (pas même une bière sans alcool à 1° d'alcool!) et n'a jamais fumé. Cependant, on lui a dit que c'était bien de se nettoyer les mains avec la solution hydro-alcoolique préconisée en prévention de la grippe.

Dummie s'est cependant demandé, si en pénétrant dans la peau (tous les liquides et les choses molles pénètrent dans la peau, sinon comment agirait une pommade pour soulager les douleurs musculaires. Dummie s'est donc demandé : "Alors est-ce que la solution hydro-alcoolique augmente le taux d'alcool dans le sang"?

Elle pense à Doofie : Doofie a vu disparaître ses objets qu'elle venait de laver avec cette solution, parce que juste à ce moment là, elle n'avait rien d'autre sous la main!  Schnelly a peut-être senti que les objets sentaient l'alcool, alors il les aura jeté par peut d'être accusé par la police d'étre alcooliques. Ou alors,  il lles aura apporté à la police à sa demande, parce que comme Doofie qui n'est plus toute jeune a parfois du mal à marcher, la police a pensé que Doofy serait alcoolique et voulait mesurer son taux d'alcool dans le sang sur les objets qu'elle touche. ça tombe bien, s'est dit Schnelly, ces trucs -qui sentent l'alcool, je vais les donner à la police, pour farie croire que Doofie est alcoolique, comme cela, pendant que Doofie sera en cure de désintoxication, je serai tranquille pour prendre tout ce que je veux dans la maison...

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Imaginons Doofie en cure de désintoxication.

Combien de verres par jour buvez-vous d'habitude, Madame Doofie?

Doofie pense qu'il s'agit d'eau ou de jus de fruit.... ou de thé, etc..

Ben, dit Doofie, pensant que c'est de l'eau, je bois au goulot, et continue Doofie en pensant au thé, je bois aussi des tasses, mais c'est rare que je boive au verre.

Ah! bon, dit l'infirmier d'un air sévère, vous buvez c... sec.

Doofie veut protester, car là, il parle d'alcool.

Mais....

Et que buvez vous à la tasse?

Du thé!, monsieur, et aussi du café!

Avec le digestif, naturellement.

Doofie ne sait même pas ce qu'est un digestif.

Non, monsieur, je ne  prends pas de médicaments.

C'est déjà une chose.

Combien de digestifs et de bouteilles c... sec, buvez-vous par jour?

Ben, des digestifs je n'en prends pas, je vous ai dit que je ne prenais pas de médicaments!

Ah! Bien, c'est déjà ça. Mais vous êtes sûre que avec votre café...

Ben, non, monsieur, je ne mets pas de médicaments dans le café.

Je ne parle pas de médicaments, je parle de digestifs!

Ben, je sais pas ce que c'est monsieur.

Bon, et combien de bouteilles cul sec buvez vous par jour?

Ben, on m'a dit qu'il fallait boire au moins un litre et demi par jour.

Un litre et demi! C'est vraiment beaucoup!

Ah bon, pourtant on m'avait dit que c'était bon pour la santé!

Bon pour la santé, c'est une plaisanterie, ou quoi? Bon, si vous buviez un litre et demi par jour, on va réduire la quantité à 1 litre pour aujourd'hui et tous les jours on réduira un peu.

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On est à table. Doofie se sert copieusement de l'eau : Un litre, ça doit faire trois petits verres à midi, trois petits verres le soir. D'eau bien sûr. On lui met une carafe à côté de son assiette avec un demi-litre de vin. Doofie n'y a pas touché pendant le repas.

Attention dit l'infirmière, il faut se désintoxiquer progressivement, pas d'un coup, vous devez boire le demi-litre complet.

Mais Madame, je ne bois jamais de vin...

Alors, on lui amène des digestifs avec un taux égal d'alcool par rapport aux bouteilles qu'elle ne touche pas.

Doofie croit que c'est un médicament... Elle se renseigne... C'est un médicament contre quoi... Je ne me sens pas malade, mis à part que je déteste être ici.

Tout le monde déteste être ici, Madame (l'infirmière pense : "Même moi, avec des difficiles comme elle...")

C'est pour votre désintoxication progressive.

J'ai été intoxiquée par quelque chose? demande Doofie.

Vous vous moquez du monde? Pourquoi êtes vous ici? L'alcool intoxique, Madame!

Ah! Bon! J'ai été intoxiquée par de l'alcool. C'était quoi, de la pollution?

Vous délirez toujours, allez buvez cela.

Doofie goutte, fait une grimace : "Poauh! Il est dégueulasse votre médicament! Vous n'avez pas une autre présentation, je déteste ce goût!"

Mais enfin, Madame Doofie, en tant qu'alccolique, vous devriez apprécier.

Alcoolique, moi? dit Doofie en se mettant à crier, et en hurlant (elle fait une crise de nerf). Mais c'est une injure! Je ne bois jamais de boissons alcoolisées!

Vous êtes tellement alcoolique que vous ne vous en appercevez même pas, dit l'infirmière! Buvez!

Il y a sur la table un alccol à la framboise que tout gourmet trouverait bon, mais vous savez que toutes les personnes qui ne boivent jamais d'alccol trouvent que l'alcool a mauvais goût et ceux qui ne fument pas que le tabac a mauvaise odeur.

Doofie fait la moue, elle boit sans conviction, en faisant la grimace.

Mais qu'est ce qu'elle est difficile, cette Doofie!, se dit l'infirmière! Il lui faut du Champagne Rothschild tous les jours!

D'un seul coup Doofie dit "Ouille, j'ai mal à l'estomac, ça brûle! Je n'ai pas digéré le repas!" Puis Doofie se met  à chanter sans savoir pourquoi!

Et elle déteste les autres malades : Ya un vieux là-bas qui pue l'alccol et le tabac, à 50 mètres, il vient toujours me raconter des histoires à dormir debout en m'envoyant sa mauvaise haleine dans la figure.  Ya une espèce de commère de quartier là-bas, qui boit comme un trou et titube à chaque pas.

Bon, enfin, ya de tout ici, sauf des intellos comme Doofie.

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Dummie sort de ses pensées. Oh! Mais pourquoi j'ai imaginé qu'ils vont faire cela à Doofie, à cause de la solution hydro-alccoolique avec laquelle elle a lavé sa soucoupe volante*.

domino

*Son métronome en forme de soucoupe volante.

(L'abus d'alcool est mortel!)

La kleptomanie (2)

Dans les années 70, une collègue qui travaillait dans une autre lycée m'a raconté ceci :

A chaque récréation ou presque, une élève venait lui apporter un objet à elle, qu'elle avait trouvé dans la cour, souvent même avant que la collègue se soit aperçu de sa disparition. Cela pouvait être une règle, un stylo, un livre, un cahier, des feuilles, sa montre ou ses lunettes qu'elle posait sur le bureau...

La collègue s'était dit : mais je suis gaga avant l'heure! Cela ne se peut pas que je perde tant de choses, qu'est-ce que je suis distraite. Mais ce qui l'a intrigué c'était que c'était toujours la même élève qui retrouvait ses affaires.

En fait, au bout d'un moment, elle s'est rendu compte que l'élève était kleptomane. Elle prenait en douce les affaires de la prof sur son bureau (méfiez-vous des élèves qui viennent à votre bureau à chaque fin de cours) et se penche sur celui-ci recouvrant certains de vos objets d'un coin de leur veste ou de leur pull trop grand),  et les ramenait ensuite pendant la récréation en inventant un endroit où elle les avait trouvé, seulement pour faire plaisir à sa prof qui allait lui sourire en lui disant merci. L'élève avait un problème affectif.

Bon, maintenant, dans ce cas là l'élève rendait les objets, et ne voulait pas faire de mal, elle n'avait pas de mauvaise intention vis à vis de la prof puisqu'elle voulait la voir sourire en lui rendant l'objet!

Mais prenons maintenant le cas d'un  couple sans enfants où le mari prend des objets à sa femme pour s'attirer son attention. Sa femme est active professionellement, passe ses soirées dans ses livres d'études et le mari n'en est pas satisfait car il voudrait que sa femme écoute les résultats des matchs de foot, la dernière chose drôle qu'il a lu dans le journal ou écouté à la radio, etc...

S'il prend des objets à sa femme, attend qu'elle les cherche et lui rend dès qu'il sent qu'elle va s'énerver dans sa recherche, pas de problème... elle luis sourit, dit "Ah! C'est bien, tu l'as retrouvé!" et l'embrasserait presque tellement elle est contente. C'est de la kleptomanie.

Maintenant, s'il jette les affaires en question dans les poubelles, ou les cache dans un endroit introuvable sans les rendre, c'e n'est plus de la kleptomanie, mais du vol. Car là, il y a volonté délibérée de faire du mal. Ou de priver sa femme d'un objet.

Dans le cas d'un mari professeur, on peut imaginer aussi qu'il fait des petits prix pour les élèves qui ont bien travaillé avec les affaires de sa femme qu'elle cherchera pendant des années sans jamais les retrouver.

Alors si un prof vous donne un prix qui ne vient pas de l'administration, ou s'il vous prête quelque chose qui n'a rien à voir avec sa matière (prêter un métronome par exemple, alors qu'il est prof d'histoire), n'acceptez pas l'objet. Un prof doit toujours passer par l'administration pour vous donner un prix.

domino

Discussion... (Au théâtre ce soir)

La scène se passe au bord de l'eau, Dummie et Doofie, deux amies de longue date, sont en train de parler de choses et d'autres, elles viennent d'avoir été consulter le blog de domino, la journaliste alternative, dans le Cyber-Café du camping.

Dummie (buvant son café,assise sagement à une table) : "Tu as lu la dernière note, du blog de domino, la journaliste alternative?"

Doofie (allongée sur un transat, buvant à petite gorgées son jus d'ananas, trop frais à son goût) : "Oui, en même temps que toi!"

Dummie : Tu serais d'accord toi, pour qu'ils fassent des télé-réalités sur la musique classique?

Doofie : Des télé-réalité? Mais domino dit que, concernant la musique,  ce ne sont pas des télé-réalités, ce sont des castings pour faire des stars de la musique.

Dummie : Les stars de la musique classique, ça existe aussi!

Doofie : Les stars du web, aussi, par exemple, domino, la journaliste alternative.

Dummie : Ou elisabeth et son blog "Passions"!

Doofie : C'est la meilleure amie de domino sur le web!

Dummie : Tu crois, elle ne commente même plus la journaliste alternative.

Doofie : C'est parce que domino  a fermé les commentaires, d'ailleurs si on en discute ici, dans une note de son blog, c'est parce qu'on ne peut pas commenter directement!

Dummie : Mais ce n'est pas de cela que je voulais te parler, je voulais te parler de télé-réalité en musique classique. Domino et Elisabeth font de la guitare, elles pourraient faire partie de la classe de guitare de cette émission?

Doofie : Tu crois qu'elles accepteraient, ça m'étonnerait, elles travaillent toutes les deux.

Dummie : Bon, je ne vais plus parler d'elles-mêmes, mais seulement de ce que domino a écrit, sur l'éventualité d'une émission concours de musique classique incluant des chanteurs et des musiciens.

Doofie (comme pour elle-même, encore absorbée par la parenthèse d'avant) : Elisabeth, on sait au moins à quoi elle ressemble, elle a mis sa photo, mais domino, personne ne sait qui c'est...

(Tout haut) Et comment on pourrait organiser cela...?

Dummie :  J'ai une idée... Dans le temps j'ai une copine guitariste qui a été à des stages de guitare dans la montagne, ils vivaient tous ensemble, presque complètement isolés, parfois ils allaient au village faire des courses et ils sortaient pour des concerts, sinon, ils restaient toujours ensemble, prenaient les repas ensemble dans un réfectoire en même temps que les profs, qui avaient une table à eux, logeaient dans des dortoirs, jouaient de la guitare à longueur de journée en préparant quatre programmes, un en musique classique, un en musique sud-américaine, un en musique d'ensemble, et un en musique ancienne et baroque. Et  en plus, ils avaient un concours et l'audition des stagiaires, ça durait dix jours. Certains construisaient aussi leur guitare.

Doofie : Oui, je sais, j'ai même connu un stage ou un jour une intruse est arrivée comme dans Secret Story, c'était une chanteuse que l'un des profs accompagnait, ça a changé complètement l'ambiance du stage, les jeunes filles étaient toutes en admiration devant elle, et le prof aussi, ils ne s'occupait presque plus des stagiaires qui étaient venus pour avoir ses cours, ça a même failli déclencher une révolte des élèves adultes, ils ont trouvé que le prof ne s'occupait pas assez d'eux, ils se sont tous levés et certains ont quitté le stage. Le maître a dit ensuite que de sa vie, il n'avait jamais subi un tel affront .... C'était une vraie télé-réalité.

Dummie : Tu vois, on pourrait même faire cette émission sous forme de télé-réalité, en introduisant durant certaines semaines des intrus qui feraient changer l'ambiance, provoqueraient des évènements...

Doofie : Par exemple, des objets qui disparaissent ou changent de place comme chez domino, des pupitres, des partitions...

Dummie : Y'a peut-être chez domino, sans qu'elle le sache, des caméras qui la filment avec son mari... en train de se fâcher parce qu'elle ne trouve plus quelque chose.

Doofie : Lui ne perd jamais rien?

Dummie : Il paraît que non, pourtant, il est très désordonné.... plus désordonné que domino, il emballe tout dans des plastiques, et parfois les échaffaudages de sachets en plastiques superposés dans lesquels il y a a pour chacun un ou deux livres ou classeurs, s'écroulent en plein milieu d'une prèce...

Doofie : On pourrait introduire un intrus désordonné qui fait tomber des piles de partitions au milieu des pièces...

Dummie : Tu vas faire ça avec des enfants?

Doofie : Non, avec des jeunes adultes, de l'âge de ceux de las star ac.

Dummie : Et comment on les recruteraient?

Doofie : Pas d'idée!

Dummie : Si, moi j'en ai une, on organiserait un casting concours par instrument et on prendrait pour le "Château" les dix meilleurs de chaque isntrumetn.

Doofie : Alors, il faudrait un château plus grand que celui de la Star Ac.

Dummie : Dans les stages, ils logent parfois 80 à 100 personnes dans un château avec des salles de cours en plus.

Doofie : Quels instruments on prendrait ?

Dummie : Des chanteurs, et des instruments très populaires, comme le piano, la guitare, le quatuor à cordes, la fûte, le hautbois, la clarinette, le saxophone...

Doofie : On ne pourrait passer ça qu'à des heures de faible écoute, les grandes chaînes de télévision refuseraient de faire une émission sur la musique classique à des heures de grande écoute.

Dummie : Grave erreur! La musique classique est très populaire dans les foyers français, regardez le nombre de chorales, de sociétés de musique, fanfares, harmonies municipales, petits orchestres symphoniques locaux, élèves enfants et adultes dans les écoles de musique, orchestres et chorales d'écoles de musique, le public serait incalculable, les familles de musiciens deviseraient devant le petit écran en commentant la technique des musiciens et des chanteurs, leur musicalité, etc... Tous ces amateurs de musique classique généralement travaillent ou sont écoliers, collégiens, lycéens, étudiants, ils n'auraient de temps que le soir ou le week-end pour regarder l'émission. Non! Au contraire, il faudrait faire cette émission à des heures de grande écoute!

Doofie : Bon, d'accord, alors, va proposer notre projet à une grande chaîne nationale, on va devenir réalisatrices!

(Pensive, songeant déjà à sa future fortune Doofie allongée sur son transat, continue à siroter son jus d'ananas, tandis que Dummie, à moitié accoudée sur la table, pensive aussi, pense déjà à l'organisation du stage concours télé de musique classique... en buvant la dernière goutte de sa tasse de café)

domino

Télé-réalité

Je me suis posé des questions à propos de la télé-réalité et surtout à propos des jeunes qui y participent.

Tout d'abord je distinguerais deux types de télé-réalité :

1) Les émissions comme Star Académy ou Nouvelle Star qui cherchent à produire des chanteurs et des stars de la chanson, et dans lesquelles on amène un plus aux participants, même malheureux (c'est-à-dire n'ayant pas gagné le gros lot) sous forme de cours de chant, de re-looking (à mon avis, ce n'est pas un plus, mais enfin...), etc... Je suppose que les participants, même malheureux ne rentrent pas les mains vides et qu'ils sont payés comme acteurs de télévision pendant leurs semaines de participation, déjà ceux qui ne participent qu'au casting de la Nouvelle Star reçoivent des petits cadeaux souvenir. Et c'est pour des jeunes au chômage, l'appât de l'argent qui les fait participer au casting, même si certains le font "pour le fun", traduisez "pour le plaisir". Parfois ils le font aussi pour apporter de l'argent à leurs parents endettés ou pour payer les études de leurs frères et soeurs. De toute façon, ils sont logés, nourris et blanchis pendant le temps de leur participation. Je crois que s'ils devaient payer leur pension et leurs cours, comme on le fait quand on participe à un stage d'été d'instrumentiste ou de chanteur amateur ou professionnel (parce que dans les stages d'été, les deux sont mélangés et sont regroupés selon leur niveau (je me suis déjà retrouvée sans le vouloir dans le niveau "professeur de gutare" et dans le niveau "semi-professionnel", c'est à dire le plus haut, tout en étant amatrice (féminin inventé de amateur) ), il y aurait moins de monde au casting!

Revenons à nos moutons, le but de la Nouvelle Star ou de la Star Academy, c'est de produire une ou plusieurs stars. Parfois les deuxièmes deviennent aussi ou plus populaires que les autres. Julien Doré (1er) et Gaétane Abrial (2ème) ont fait tous les deux de très bons disques, mais celui de Gaétane a bénéficié d'une moins bonne promotion que celui de Julien Doré, car elle n'était pas première. A la Star Académy, mon homonyme Dominique, deuxième, [mais j'étais connue localement comme chanteuse amateur avant elle, et même avant sa naissance],  (à ne pas confondre avec Miss Dominique  première de la Nouvelle Star qui en est apparemment à son deuxième disque), a une plus grande popularité que Cyrille, premier, dont je n'ai jamais vu le disque. Bon, maintenant je trouvais Cynthia bien meilleure qu'elle et que celle qui avait été en finale face à Dominique (je ne me souviens plus de son nom). Je n'ai pas la télé, mais je regardais sur les vidéos sur le  site de TF1 sur Internet (sans les télécharger), mais depuis 2 ans, un  problème technique m'empêche de voir ces vidéos, ou du moins j'arrive à en voir qu'une seule par soirée (il dont y avoir un bloqueur dans le site qui empêche d'en regarder davantage), il s'agit de bien choisir la vidéo que l'on veut regarder...

Mais la question essentielle que je me suis posée est sur les motivations des participants et sur leur implication dans le jeu de l'émission, jouent-ils un rôle comme un acteur? Ou croient-ils réellement à ce qu'ils font.

Je pense que pour la Star Académy ou la Nouvelle Star, il n'y a pas de problème, les participants, mis à part  ceux qui l'ont fait pour le fun et sont étonnés d'avoir été sélectionnés,  veulent être  chanteurs professionnels, et jouent le jeu à fond pour gagner et faire un disque. Pour eux, il n'y a pas de dédoublement de personalité et généralement, ils sont bien dans leurs pompes. Mais c'est dur pour eux de perdre, car c'est alors pour eux un rêve qui s'envole, bien que étant passé devant le public pendant un moment,  ça leur fait quand-même une promotion au moins dans leur région.

Il y a aussi dans certains pays, comme par exemple en Allemagne, des castings de mannequins hommes et femmes, télévisés et auxquels on donne un grand retentissement dans la presse féminine ou people. Les jeunes finalistes, et tous les finalistes, au nombre de 10 à 12,  reçoivent ensutie des contrats avec des agences de mannequinnats et voyagent dans le cadre de leur contrat avec ces agences pour faire des photos dans des pays de tourisme tropical. Un neveu du côté de mon mari avait été en finale du concours allemand, mais a abandonné le métier de mannequin, il avait fait seulement un voyage de photos obligatoire à Cuba, mais n'a pas voulu ensuite continuer à faire les voyages de photos merveilleux qu'on lui proposait.

- Bon, la deuxième sorte d'émission, c'est la télé-réalité proprement dite, comme Secret Story, je me demande si les participants, jouent un rôle comme un acteur et gardent leurs distances par rapport au jeu, en ayant à l'esprit que c'est un jeu et que les autres participants, sont dans la vie courante d'autres personnes que celles qu'ils sont dans l'émission. Ou si ces personnes se laissent complètement prendre par le jeu, un peu comme des enfants qui complotent en chuchottant our battre l'autre équipe, ou comme des petites filles qui jouent à la poupée en croyant que leur poupée est un véritalbe enfant. Dans ces télé-réalité là, les participants n'ont aucun cours, c'et pour eux une espèce de  farniente de luxe (avec piscine, soleil,  et tout et tout) avec un petit rôle à jouer en plus.

Pour ces derniers la télé-réalité peut être dangereuse, alors que pour les chanteurs aspirants, la télé-réalité n'est pas vraiment dangereuse, c'est pour eux une promotion professionnelle. C'est pourquoi, on ne devrait plus appeler les émissions de castings de chanteurs de la télé-réalité, mais dire que ce sont carrément des compétitions pendant lesquelles les chanteurs se mesurent les uns aux autres et pour lesquelles ils bénéficient de cours de chant, ou de musique, ou de danse. Autant les appeler des concours de chnateurs de variété, comme le concours Reine Elisabeth pour les chanteurs et musiciens classiques.  Mais à part que dans les concours de chant classique il faut venir avec son accompagnateur ou payer des droits d'inscription supplémentaire pour avoir celui du concours, si bien qu'il est moins onéreux de passer des concours de guitare ou de piano, que des concours de chant ou d'instrument mélodique accompagné.

Ce serait bien que les télés organisent ce genre d'émission-concours pour les jeunes espoirs classiques et pour les faire connaître. Non seulement en filmant le concours, comme c'est le cas actuellement, mais en filmant le travail de préparation : cours de chant, d'instrument, etc... Comme cela les gens verraient ce que la musqiue classique demande comme travail et cela servirait à promouvoir la musique classique, et à la faire connaître aux jeunes, et en même temps ce serait un stage ou les participants seraient nourris, logés et éventuellement blanchis (du moins, ils pourraient faire leur lessive eux-même), et où ils auraient des cours gratuits avec des grands maîtres, payés par les chaînes de télé. Des grands maîtres qui demandent mons d'argent que les jurys et profs des deux émissions musicales citées.

Bon, ceci dit, j'ai un peu élargi le sujet, mais les deux questions principales que je me posais à ce sujet sont les suivantes :

a) Est-ce que les participants à des émissions comme Secret Story jouent ûn rôle en sachant que c'est un rôle ou est-ce qu'ils se laissent prendre au jeu?

b) Est-ce que les participants à ces émissions musicales ou non, qui ont tenu une ou plusieurs semaines reçoivent un salaire pour les semaines passées dans l'émission?

domino

Autres formes de harcèlement...

Le Roman de Dummie... mettant en scène Dummie, Klugie, etc...

Il existe d'autres formes de harcèlement que le harcèlement  moral dans les études ou professionnel, ou musical, ou sur le web, ou familial...

Par exemple...  :

a) Prendre quelqu'un "au mot" :

J'en ai déjà parlé à propos de cette étudiante qui avait dit à une camarade d'université, qu'elle en avait assez, qu'elle voulait abandonner. Le fait que la semaine suivante, elle a reçu une lettre de renvoi montre  qu'on l'avait prise au mot et cela lui a fait très, ltrès, très mal, encore plus que le mini-harcèlement dont elle avait été victime auparavant de la part des autres étudiants (qui la mettait à l'écart) et des professeurs (qui la faisait se taire quand elle trouvait la bonne réponse après 5 minutes de palabres des autres étudiants.  Les autres étudiants étaient sympas avec elle dès qu'ils étaient seuls avec elle, mais la laissaient sur le côté et ne lui parlaient plus dès qu'ils étaient en groupe., comme s'ils avaient peur de l'opinion des autres s'ils lui parlaient dèsqu' ils étaient en groupe. Pourtant c'était une prof qui quelques années avant, allait à des stages sympas où tout le monde se parlait en dehors des heures de stage à tort et à travers et où elle participait à l'ambiance générale qui ne laissait personne de côté. Et a refait des stages de ce genre cette année, dans le cadre du PAF, du moins un de ces stages avait la bonne ambiance des années 90.

Au lieu de prendre l'étudiante au mot et de la renvoyer

(elle a réussi à revenir après avoir obtenu par l'intermédiaire d'un de ses professeurs une audience auprès du vice-président d'université de l'époque, qui lui a dit que c'était une erreur d'un secrétariat et l'a autorisé à reprendre ses cours, juste après les vacances de Noël et le tsunami, sans doute provoqué par son grand désarroi au  moment de Noël, c'est du moins ce qu'elle a pensé.)

 Ah: oui, j'allais oublier.... Au lieu de cela, on aurait dû demander à l'étudiante, si elle avait vraiment envie d'abandonner, s'il y avait un problème, parfois, ce n'est pas un problème de niveau, mais un problème d'ambiance. Et dans le cas de cette collègue de Dummie déjà admissible à l'agrégation, ce n'était pas du tout un problème de niveau, elle a d'ailleurs été la seule admissible de sa formation cette année-là! Mais elle n'a peut-être pas été admise à cause de la lettre qu'on a trouvée dans son dossier universitaire et/ou dans son dossier professionnel. Lettre écrite en des termes (j'en ai parlé dans une autre note) qui pouvait laisser envisager de graves délits, alors qu'il n'y en avait pas. Concernant une personne qui, comme moi,  n'a jamais fumé une seule cigarette de sa vie, et n'a pas bu une seule goutte de boisson alcoolisée depuis 40 ans, c'est assez étonnant, ce qu'on peut comprendre dans cette lettre...

Bon, j'ai reparlé de l'université. Mais ailleurs....

Dans un cas extrême ce serait  ceci :

Vous entendez quelqu'un dire d'un ton d'agacement : "Oh! J'en ai marre de la vie!" Vous prenez votre pistolet et vous le tuez et vous lui dites en même temps : "Puisque t'en a marre de la vie, je vais t'aider à la quitter!" Alors, surtout, chers élèves, ne dites plus jamais "J'en ai marre de la vie!" qui est une expression très galvaudée aujourd'hui.

 Dans la vie familiale, prendre quelqu'un au mot :

Une copine de Dummie est en train de lire le programme du prochain festival de guitare qui se trouve à 120 km de chez elle. C'est elle qui conduit la voiture, et son mari ne conduit pas.  "Tiens..." " réfléchit-elle tout haut.. "On irait bien à ce concert, regarde, c'est tel guitariste, ça doit être bien..."  "Oui" s'exclame le mari de Dummie, il prend le téléphone et hop hop hop, regarde rapidement sur le programme le n° de téléphone (il retient extrêmement vite les numéros de téléphone, là où la copine de Dummie retient plus rapidement que lui les mots et les lettres), et demande "Pouvez-vous m'envoyer des billets pour le concert de tel date..." etc...  Vos désirs sont des ordres, Madame... Le jour venu, la copine de Dummie (qui est une copine à moi et pas le mari de Dummie), dit "Tu sais, il ne fait pas beau, tu crois vraiment que je vais prendre la route par ce vent et cette pluie.... " Ben, non..." "fais le mari de Dummie, t'es pas obligée..." "La copine de Dummie qui n'avait formulé qu'un vague désir oralement, se trouve maintenant devant le fait accompli : elle a des billets, se sent obligée d'aller au concert (d'autant plus qu'elle connaît les organisateurs), mais n'en n'a plus trop envie, a peu d'avoir un accident.... finalement, elle ne va pas au concert et le mari de la copine de Dummie non plus.

Là, le mari de la copine de Dummie a pris deux fois Dummie au mot, en pensant "Ses désirs sont des ordres pour moi", sans lui laisser le temps de réfléchir, du moins pour les réservations.

Après plusieurs fois comme cela, ou son mari a agi trop vite après qu'elle ait formulé un souhait vague presque en réfléchissant tout haut, Dummie n'ose plus parler des concerts où elle aimerait aller, n'ose plus exprimer ses vagues désitératas, de peur qu'ils soient exaucés et qu'elle ne puisse donner suite...

Autre "prise au mot" :

Sous l'une de ses vidéos, la copine de Dummie qui chante bien,  a répondu à un commentaire élogieux en disant qu'elle avait un rhume ce jour là.. Aujourd'hui, la copine de Dummie, met cette vidéo en vidéo-réponse sous une autre vidéo où le même air est joué à la vielle à roue. En contrôlant sa vidéo, la copine de Dummie se rend compte, que ça ne sonne plus aussi bien qu'avant, que sur cette vidéo sa voix qui sonnait juste avant sonne faux, et est devenue rugueuse. Il s'agit vraisemblablement  du harcèlememt d'un informaticien qui travaille chez l'hébergeur de vidéo (chez les hébergeurs, on surveille généralement tous les commentaires que vous écrivez, les bloquant s'ils sont trop virulents), un informaticien qui joue le petit jeu de prendre les internautes au mot, surtout quand ce sont des dames d'un certain âge. et change des éléments des vidéos selon ce qu'elles en disent elle-mêmeS. Elle écrit sous la vidéo : "tien, ça ne sonne plus si bien qu'avant!" et juste après la vidéo revient à son ancien son et la voix est plus belle.

Autre prise au mot :

Jadis, les candidats de concours, surtout d'enseignement, aimaient discuter ensemble de ce qu'ils avaient fait dans leurs épreuves de CAPES ou d'agrégation. Maintenant, ils ne le font plus et pour cause, les commentaires de sortie d'épreuve, ont l'air d'être auditionnés par les surveillants, car quand vous dites en sortant "J'ai réussi", vous avez une bonne note à l'épreuve, c'est ainsi que j'ai eu un 12/20 en traduction, une année où j'avais déclaré en sortant avoir bien réussi ma version. Par contre si vous dites avoir faux à tel ou tel endroit, ou ne pas avoir su traduire tel mot, vous risquez d'avoir une mauvaise note... C'est parce qu'actuellement on tiendrait compte aussi de l'auto-évaluation du candidat et de sa confiance en lui, déjà lors des épreuves écrites.

b) Renvoyer la balle au bond.

Une autre copine de Dummie, nommons-là Doofie pour plus de clarté, prenait des cours de chant avec son prof Klugy, dans une association pour le développement de la voix.

Un jour Doofie était en retard, son train avait pris une demi-heure de retard, mais enfin, comme le cours commençait 25 minutes après l'arrivée habituelle du train elle ne fut en retard que de 5 minutes. Cependant son prof n'était pas encore là, il arriva 10 minutes après Doofie en disant que son train était en retard, alors que d'habitude, il avait deux élèves avant....

La semaine suivante, il téléphona directement au local du cours, en disant qu'il arriverait une heure en retard et ne fit pas cours du tout, car c'était l'heure des cours suivants...

Un jour, elle ne sait pas pourquoi, Doofie a trouvé un ticket de métro parisien dans ses partitions. Son prof habitait à Paris. Elle a dit : "Ce n'est pas à vous, le ticket de métro?" Il a répondu que non, pourtant Doofie n'allait jamais à Paris. Elle resta perplexe... "Garde-le" a dit le prof, "tu auras bien l'occasion  de venir à Paris un jour.."

Je ne sais plus exactement ce que Dummie m'a raconté à ce propos, mais une ou deux semaines après, le prof lui a renvoyé la balle à propos de ce ticlket de métro.

Un autre jour, Doofie a raconté à Klugy, en lequel elle avait confiance, ce qu'une chorale dont elle faisait toujours partie, lui avait envoyé. La chorale réclamait ses partitions qui à 99% étaient des photocopies, car Doofie ne venait plus en ce moment (il est probable qe la chorale en question s'attendait à un contrôle de photocopies et qu'elle voulait les détruire et que les choristes devaient les rendre). Mais Doofie faisait à ce mpment là partie de l'autre chorale, celle de l'autre côté de la rivière, où on ne médisait jamais de la première chorale, bien que la première chorale médisait beaucoup sur eux et ne tolérait pas que ses membres fassent parite de l'autre chorale.

Donc, à chaque fois que des membres chantaient dans les deux chorales, et que c'était découvert (Immanquablement, quelqu'un avait vu les choristes renégats dans un concert), la première chorale demandait le renvoi immédiat des partitions en faisant comprendre au choriste renégat, que s'il voulait revenir il fallait qu'il quitte la deuxième chorale!

Le prof de chant de Doofie a dit : "Aha! Montre un peu cette lettre! Et prenant la lettre a dit : Je vais en faire une photocopie, ce sera une pièce à conviction au dossier de cette chorale et nous allons la rayer de nos listes", car cette association répertoriait toutes les chorales de la région. "Oui, oui, pièce à conviction au dossier". Doofie qui avait aussi à ce moment un désir de vengeance, sur la façon dont était rédigée la lettre (en fait elle a été porter les partitions, si on peut parler de partitions en sa possession, et les a rendues à la chorale, demandant un reçu, Doofie qui avait un désir de vengeance, s'est dit sur le moment : "Oui, Klugie (le prof) va les rayer des listes, pourquoi pas?"

En fait, Doofie ne s'est pas rendue compte que le prof était aussi un prof agrégé d'une autre matière que la musique dans l'éducation nationale, donc un de ses collègues, et avait le bras long dans ce domaine, faisait ajouter ces photocopies, non pas dans le dossier de l'association concernant les chorales, mais dans son dossier rectoral à elle.... 

ou à un chargé d'inspection qu'il connaisait (quelques semaines plus tard une collègue MA qui faisait le LEP dans ce lycée polyvalent a été inspectée par lui, et apparemment Klugy a cru que c'était Doofie, parce que à partir de ce moment Doofie a été critiquée par le prof de chant pour sa prononciation de l'allemand, alors que c'était la collègue MA qui n'avait pas une bonne prononciation...

Il a mis la lettre de la chorale dans son dossier, pour montrer qu'elle tardait à "rendre" ses partitions.

Une syndicaliste a signalé un jour à Doofie que l'on trouvait tout et n'importe quoi dans son dossier... Un article de journal montrant qu'elle avait fait un concert de chanson poésie, de leurs compositions, avec une collègue, quand elle était plus jeune, ce qui a fait dire au prof de chant qui connaissait le dossier, que lors d'une inspection où il était enroué, l'inspecteur l'avait pris pour un Auteur Compositeur Interprète et pas comme un chanteur classique....  et Klugie qui n'aimait pas les chanteurs de variété et la chanson, voulait par là faire dire à Doofie qu'elle aimait la chanson, ce que Doofie n'a pas fait.

Je dois signaler ici pour que vous n'embétiez pas Doofie qu'actuellement, ne fréquentant plus d'association musicale, elle n'a plus de photocopies de musique chez elle, et qu'elle n'a aucune partition prêtée chez elle, toutes ses partitions - des originaux - sont à elle.

3) Faire parler sur quelque chose en racontant une chose analogue

Vous connaissez tous ces personnes qui vous interromptent quand vous racontez quelque chose, ne vous laissant pas aller jusqu'au bout et disant "Tiens, moi aussi..." Bien que je déteste que l'on m'interrompte de cette façon et qu'on ne me laisse pas raconter mon histoire jusqu'au bout, car quand une histoire n'est pas racontée jusqu'au bout, elle peut faire l'objet de mauvaises interprétations... c'est une tendance naturelle chez beaucoup de personnes, qui ne pensent qu'à se mettre en avant elles-mêmes ou à minimiser ce que dit le vis-à-vis en disant : "Mais à moi, il m'est arrivé beaucoup mieux!" ou "Il m'est arrivé pire!" La personne qui vous interrompt pourrait au moins attendre que vous ayez fini de parler.

Mais voilà....

Il y a des personne qui utilisent cette tendance naturelle pour essayer de vous faire parler en particulier de votre passé. Pär exemple dire qu'ils ont eu telle maladie, pour que vous répondiez "Moi aussi, j'ai eu cette maladie..." et ensuite envoyer un rapport sur vous au rectorat, selon lequel, vous avez bien eu cette maladie.

Ou dire qu'il est adepte de telle religion, par exemple catholique, pour vous faire dire que vous êtes aussi catholique, et ensuite faire une rapport sur vous aulrectorat, selon lequel vous avez violé la loi de la laïcité parce que vous avez déclaré votre religion en salle des profs...

Généralement - vous ne vous méfiez sans doute pas assez d'eux! - mais les psys utilisent ce genre de stratagème pour vous faire "parler"! Plutôt que le questionnement frontal.

C'est ce que j'appelle aussi du harcèlement.

Dans un travail en équipe sur Internet, un professeur utilise les idées de son étudiante en en supprimant les interventions et remets ensuite ses idées dans les consignes, etc...  puis le professeur rabaisse l'étudiante en lui mettant une plus mauvaise note qu'aux autres, parce qu'elle en fait de trop, elle rédige plus que les autres, fait plus d'articles dans le glossaire, indique aux autres les passages hors sujet et les fautes de français ou de rédaction, etc...  corrige même les fautes de la prof qui rédige ses interventions en langage télégraphique...

... et voit sa note abaissée parce qu'elle en fait plus que les autres... C'est aussi du harcèlement moral. Ensuite, comme elle a écrit dans le forum ses quatre vérités à la prof, celle-ci vient lui parler la rabaissant encore, prétendant 'qu'elle n'est pas bien en ce moment pour la critiquer comme cela, etc..." (La prof est très jeune, entre 25 et 30 ans et l'étudiante est une adulte agée de plus de 50 ans).

Un jour une collègue a dit à cette même personne (celle de 50 ans, qu'elle a des ennuis parce qu'elle dit exactement la vérité et ce qu'elle pense".

Vous vous souvenez de cette chanson de Guy Béart, je crois : "La Vérité". Ecoutez-là et vous comprendrez ce que je dis.

Dummie, Doofie et Domino n'aiment pas l'hypocrisie!

domino 

 

 

Harcèlement moral à l'université (2)

Dummie a retrouvé quelques exemples de harcèlement universitaire qu'elle a pu observer elle même et me l'a raconté :

 

- Une de ses amies, professeur de son état, excellente chanteuse possédant une merveilleuse voix d'alto faisant du chant classique, s'inscrit en agrégation à l'université. Sans doute a-t-elle dit à un ou deux collègues ou étudiant qu'elle avait fait du chant, c'est fort possible :

Cette année-là arrive un mois après la rentrée un candidat d'agrégation externe (donc un étudiant relativement agé, pour un étudiant ne travaillant pas, environ 35 ans). L'une des professeurs de TD commence à le présenter en faisant ses éloges : "Je vous présente M. Machin Chose, qui a une merveilleuse voix, il fait du chant classique, chante Vivaldi (Note de Dummie : comme cette amie),  a une voix comme les femmes et les castrats, une voix de haute-contre, d'alto, je crois, etc..." Et à chaque fois qu'il parle, elle recommence ses éloges sur sa voix, on entend qui'l fait du chant, etc... En fait, ça s'entend aussi dans la voix cette amie de Dummie, qu'elle a fait du chant, mais tout le monde feint de l'ignorer.

L'année suivante une étudiante de CAPES est inscrite dans la formation :

Dummie a une autre amie parmi toutes ses amies.

Parenthése :

 (je parle d'amies d'amitié, comme on l'entendait à l'époque de Dummie et à la mienne, et pas d'une amie d'amour comme ce nom d'amie a été galvaudé maintenant, de même que le nom de copain, copine qui a mon époque était un terme qui désignait un ami ou une amie que vous invitiez à manger, c'est à dire qui avait partagé le pain avec vous... et pas le petit ami ou la petite amie, qui lui était précisé "petit" qui'l soit copain ou ami. 

En Allemagne, dans les pays anglo-saxon et en Amérique du Sud, un friend, Freund/Freundin, amigo est toujours un ami avec lequel vous partagez vos idées, vous discutez, vous refaites le monde, et pas un petit ami ou une petite amie. En Allemagne cependant le mot Freund commence à remplacer le mot Partner et on précise pour un ami d'amitié comme en français "Ein Freund von mir...")

Cette amie parmi toutes ses amies, amie qui joue de la guitare et aime chanter du folk,  et l'avait sans doute dit à quelques collègues qui étudiaent avec elle l'année précédente, a vécu la chose suivante :

L'étudiante de CAPES dont j'ai parlé plus tôt se vante :

"Tiens, mon copain et moi, on a eu une proposition, on va faire un disque."

L'amie de Dummie : "Ah! Bon? Tu es musicienne?"

"Oui, je chante.... Dans un groupe de rock... C'est mon copain qui joue de la guitare.... Tu te rends compte, on va faire un disque..."

Un collègue avait dit à cete amie de Dummie que si elle ne résussissait pas l'agrégation, c'est parce qu'elle faisait de la musique.

La candidate de CAPES qui faisait partie d'une groupe de rock a été 17ème ou 18ème du CAPES, malgré sa musique et ses nombreuses fautes de langue allemande, et a été admissible à l'agrégation, alors que l'amie de Dummie meilleure qu'elle a hérité de ses plus mauvaises notes cette année là, par exemple 0,25 en dissertation allemande, pour une dissertation détaillée rédigée sans fautes de langue, dans le sujet, mais qualifiée de hors-sujet.

Un peu plus tard, cete candidate de CAPES, devenue candidate d'agrégation, chantait dans le couloir, devant la porte de la directrice de l'UFR "La chanson de Lara".Bref, pas du rock pour deux sous!  La copine de Dummie a trouvé qu'elle avait une voix agréable, mais qui faisait très "vairétés". Bref, une voix standard... et pas très originale... avec un timbre commun.

Or, tous les spécialistes de chant s'accorderont à dire, que ce qui fait la qualité d'une voix chantée, c'est qu'on la reconnaisse entre toutes. C'est ce qu'on disait par exemple d'Elisabeth Schwarzkopf.

(Tout de suite... les harceleurs du web... et les journalistes de revues à grand tirage, vont faire des articles sur Elisabeth Schwarzkopf, parce que j'en ai parlé ici...).

 

domino