Bêtie trouve que les gens d'ici sont barbares

Roman-théâtre

Bêtie qui est arrivée il y a un peu plus de trente ans d'une grande Métropole  située 100 km plus au Nord, rie quand les gens disent qu'au mois de Mai dernier, elle a travaillé dans un collège "à la campagne". En effet, cent kilomètres au Sud de sa grande métropole, les gens pensent habiter en ville, quand ils sont dans un gros bourgs certes ancien et où vivaient au Moyen-Age certains ancêtres de Doofie qui portaient le titre de comte, et trouve que vraiment, non dans cette ville, ce sont de rudes campagnards. Pourtant elle n'avait pas eu cette impression lorsqu'elle travaillait au lycée de la même ville il y a dix ans, et même elle avait l'impression au lycée, d'être dans un monde civilisé et que les jeunes parlaient bien et s'exprimaient bien, alors qu'au collège c'est le français le moins académique possible, pas vraiment du patois, mais ça fait très terroir, on a l'impression qu'il faut vraiment les décrotter, comme de jeunes chevaux qui viennent d'avoir couru dans la boue, ces élèves. Jurons, phrases mal tournées, abbréviations du langage du style de i à la place de il, "ch" à la place de je s. sont légions. Quelqu'un qui viendrait du midi, n'y comprendrait rien et quelquefois quand certains élèves disent leur nom ou ceux des camarades, on ne comprend rien, tellement ils le mâchent dans leur bouche sans l'ouvrir. 

Alors, pour parler allemend... Bêtie a eu toutes les peines du monde à faire comprendre à une élève de classe "normale" et pas SEGPA qu'on disait Das - ist et pas Dassist, car il n'y a pas de liaisons en allemand. Elle a dit avec l'expression favorite de Rapidy qu'elle n'avat pas besoin de cracher ses molaires pour parler allemand.

Pour Rapidy, c'était autre chose, alors qu'il avait un prof d'histoire géographie venant de France dans un lycée franco-allemand, le prof avait dit à la place de Großblittersdorf, un petite ville locale, GRossepschiterdorf ou quelque chose comme cela , et les élèves l'avaient repris et il avait dit "Je ne vais quand même pas cracher ses molaires pour parler allemand", alors que c'était lui qui crachait ses molaires pour parler allemand:

Bon, c'est pas de cela que Bêtie voulait vous parler : en arrivant devant chez elle, alors qu'ils étaient sur le trottoir, on voit de grands amoncellements un peu partout pour les encombrants. Un monsieur commence à drie que si on mettait notre maison aux encombrants, il la prendrait tout de suite, et commence à dire "Vous ne la vendez pas?". Ce sont des voisins éloignées (il habitenet dans une rangée de maison perpiendicalaire) qui voudraient racheter notre maison, et nous on a décidé de rester dans la même juqu'à la fin de nos jours, car en fait, si on a acheté une maison, c'est précisément pour faire des économies de loyer en étant vieux. Et lui ne comprend pas, il veut racheter notre maison et la voiture de Rapidy, alors que c'est Bêtie qui l'a payée avec lui, il demande à lui et pas à elle. Vexée, Bêtie dit, mais pourquoi vous lui parlez à lui, nous sommes propriétaires de nos biens à deux. Et ils iraient presque essayer de faire croire à l'autre que l'autre aurait dit "oui". Ils sont vraiment casse-pieds ces gens... On revient d'une journée de travail et on est  déjà là à les harceler pour les embêter sur des choses qu'ils ne veulent pas faire : "Non, c'est non!"

"Non, vraiment, même si notre maison est moins bien peinte que celle des autres, notrre jardin peu entretenu, on en a assez de ce coin barbare de notre région, où les autres veulent toujours nous imporser leur volonté. Mais on tiendra bon, on ne partira pas (ce serait trop de pertes financières pour nous de  déménager...", m'a dit Bêtie.

Pour Bêtie

 

Doofie

Bêtie en SEGPA (suite)

Roman

 

Il y a en 5ème "normale" un élève qui a des copains en SEGPa et il essaie de se faire passer pour un élève malade et il fait exprès de tomber (il se laisse tomber sans se faire mal et prétend qu'il est tombé), pour aller en SEGPa avec ses copains et avoir une AVSEI et se faire dorloter. m

Il bousille l'ambiance de la classe de 5è normale et les filles prennent sont parti car elles le croient.

Il raconte qu'on lui lance des marrons quand il les lance lui-même (marrons qui viennent des arbres).

Bêite

 

Pour Bêtie, domino

 

Du journal de Bêtie (2)

Roman-théâtre

Du journal de Bêtie, mon héroïne de roman-théâtre...

"J'ai fait grêve nationale mardi, ça m'a épargné ma plus grosse journée de travail avec 6 heures de cour dont 5 heures en SEGPA..."

 (section pour les élèves n'ayant pas atteint le niveau du CM2 à la fin de l'école primaire et dont beaucoup n'ont même pas le niveau de CP, pas celui qu'avait Bêtie en tout cas qui a sauté une calsse dans le primaire, section où il y a des élèves de 18 ans en troisième, alors qu'à l'anniversaire de ses 18 ans, Bêtie était depuis un an à l'université).

Non,  lBêtie n'est pas prof du primaire, mais bi-admissible à l'agrégation. d'alemand.

Sa collègue lui a dit qu'en SEGPA il fallait faire des activités ludiques (= apprentissage par le jeu), pour les intéresser, et à la réunion de pré-rentrée de SEGPA on lui a dit qu'il ne fallait pas faire de ludique, que ça allait dégénérer, alors, elle n'a pas fait de ludique et ça foire!

Elle n'oserait jamais amener sa gutare, car elle aurait trop peur qu'avec leurs projectiles, ils lui fassent un poc dans le vernis de sa guitare de concert ou que comme ils lancent leur projectiles sur elle très fort (elle se demande si elle n'a pas el crâne félé depuis deux semaines),  qu'ils en fendent le bois, de cette gutare dont le son fait l'admisration des internautes sur Internet. Sur Internet Bêtie est surtout appréciée des autres guitaristes qui savent s'apprécier entre eux (dans le classique).

 

Dans le premier des trois remplacements de l'an dernier (Bêtiet est titulaire en zone de remplacement, mais en fait la plus gradée de son collège d'exercice actuel, car les autres sont certifiés et elle est certifiées bi-admissible, un grade supérieur de certifié, mais ses collègues la considèrent comme la dernière roue du chariot, parce que ce n'est "qu'une remplacçante", une remplaçante plus gradée qu'eux, masi ça, ils ne le savent pas... dans le premier des trois remplacements de l'an dernier, les élèves ont commencé à se calmer quand ils l'ont vue jouer de la gutare et chanter sur Internet et c'est à ce moment là, qu'on a commencé à lui faire des histoires, admisnistrativement parlant, alors que les élèves commençaient à se taire et à travailler.

Là Bêtie a vu qu'on a encore enlevé le plan d'occupation de sa salle qui est dans le couloir, un mauvais signe : départ? nouvel horaire????

En tout cas, on lui a dit de ne pas faire le 2ème remplacement qui était à 60 km de là. Les horaires, déjà fait, ne concordaient pas, deux demi-journées sur les 3 à faire là-bas, tombant en même temps qu'ici. Ici, si on veut, ici est à 15 km, mais il n'y a rien de bien à côté de chez elle, deux collèges, dont un où les tables volent au cours d'espagnol, d'après ce qu'on lui en a dit. Et un LP (par pour Bâtie qui est prof de collèges et lycées), et un lycée à 10 km. Dans la ville ùù elle habite, il n'y a qu'une école primaire.

 

Pour Bêtie

 

domino

 

 

 

l

 

 

Grève des enseignants : Doofie et Cie vont-elles faire grève?

Doofie, Dummie, Bêtie, Sottie, Blödie, Foolie, mes sympathiques profs d'allemand TZR de roman-théâtre, vont-elles faire grève aujourd'hui.

Vu l'heure qu'il est, je pense que oui, car il est 7 heures et sinon, ayant cours à 8 heures du matin le mardi,elles devraient déjà êttre sur le chemin de leurs collèges respectifs.

En tout état de cause, voilà leurs revendications.

(le paragraphe suivant est surligné accidentellement défaut du logiciel quand j'ouvre une parenthèse!).

TZR, bi-admissibles à l'agrégation, et ayant gardé en devenant bi- (et même tri) admissibles leur titre de professeur certifié par concours, elles ont toutes été nommés pour une grosse partie de leur horaire en SEGPA, section spéciales pour les élèves de collège en grande difficulté, et elles sont toutes profs d'allemand. Ces élèves ont souvent des mémoires assez faibles voire très faibles et s'ils arrivent à apprendre quelques petites choses sur le mpment, même en les revoyant chez eux, ils les oublient pour la fois suivante, et pour l'année suivante, n'en parlons pas, tout est à refaire à zéro, quelque soit leur classe. Ils doivent atteindre le niveau A1 en fin de 3ème LV1, soit le premier niveeau le moins élevé).

Voici donc, en tout état de cause leurs revendications :

1) En ce qui concerne la retraite : revenir à l'état d'avant 2003-2004, c'est à dire au 37,5 années de cotisations pour les fonctionnaires de l'Etat* que sont les profs certifiés, bi-admissibles et agrégés. Car actuellement des carrières à plus de 40 ans de cotisations s'éternisent au délà de 60 ans, à un âge où nos anciens collègue partis en retraite quelques années plus tôt, se reposent déjà chez eux. Nous sommes nées après 1950!

2) En ce qui concerne les nominations, même pour les TZR :

- respecter la qualification et le degré de qualification des professeurs et les nommer sur des postes qui correspondent à leur qualification, un professeur bi-admissile ou agrégé, devrait être nommé dans des sections à la hauteur de leur qualification, c'est à dire si possible en lycée, ou dans de bonnes classes de collège, c'est pourquoi nous revendiquons pour l'an prochain une nomination, plus à la hauteur de notre qualification de bi-admissible, à l'agrégation. Bien que notre qualification témoigne de certaines qualités d'adaptation aux postes que l'on nous donne, nous n'avons pas en tant que TZR à être les bonnes à tout faire de l'enseignement. Quand on est germanistes de haut niveau, on estime devoir avoir des élèves qui pourraient être eux-mêmes un jours germanistes, et pas ouvriers ou femmes de ménage. Donc, des classes à la hauteur de notre qualification.

- des nominations sur des postes près du domicile conjugal moins de 20 km, lignes de train ou de transports en commun quand celui-ci est établi depuis longtemps, pas de nominations sur deux ou plusierus établisssements situés dans des vilels différentes, surtout à partir d'un certain âge.

3) Plus de respect de notre fonction de la part des élèves et parents d'élèves, pluss de médisance sur les professeurs.

 

Pour défendre Bêtie et Cie

 

Domino

-  

 

 

____

* En France, les fonctionnaires de l'Etat ont le droit de grève. Une grève nationale des enseignants a été lancée pour aujourd'hui.

Les oiseaux sont revenus...

Roman-théâtre

Les oiseaux sont revenus, ils ont dit bonjours aujourd'hui à Doofie.

Après un long été sans oiseau, Doofie en a aperçu quelques uns dans le ciel, là près 'd'où elle fait cours, elle en a même entendu dans la ville voisne.

Ici, on n'entendait que les tourterelles au lever du jour, et là, soudain...

Doofie, qui était dans l'entrée, penchée sur son ordinateur, entend un drôle de bruit dans la cuisine, et alors... elle se demande ce que c'est, des E.T. (vous n'êtes pas sans ignorer que Doofie a vu récement passer une armada de vaisseaux spatiaux orange au bout de sa rue!

Et soudain, voilà... elle entend un bruit qu'elle pense être dans la cuisine, comme un bruit de gratement, et voit des ombres venant de la fenêtre. Elle voit aussi un mouche tourner autour de la lampe pourtant éteinte, et se dit, c'est peut-être l'ombre de la mouche.

Puis une deuxième fois, elle entend un grattement sur la fenêtre dont la persienne est à moitié fermée, et là, elle voit qui frappe à la persinne... plusieurs oiseaux d'assez petite taille, sont en train de frapper à la persienne de la cuisine comme faisait l'un d'entre eux, à l'époque où elle avait un canari dans la cuisine.

Doofie va vers la fenêtre et dit "O des oiseaux!" toute contente, et elle fait cuic cuic avec ses lèvres, et aussitôt les oiseaux, de l'autre côté de la persinne, lui réponde, tous joyeux que Doofie leur parle!

L'un d'entre eux émet même une petite roulade.

Enfin, les oiseaux sont revenus, pense Doofie tout joyeuse!

 

domino

L'AVSEI

Roman-théâtre

En 5ème SEGPA Bêtie est à deux dans la classe, avec une AVSEI. L'AVSEI n'est pas là pour Bêtie, mais pour les élèves. Elle a expliqué à Bêtie que AVSEI, cela voulait dire Auxilaire de Vie Scolaire pour les Elèves en Intégration.

Comprenez par intégration, intégration à la société, car encore petit, ces élèves ont entre 12 et 13 ans, et sont encore petits de taille, ils sont déjà mal intégrés à la société!

Bon, bref, elle est surtout là pour un élève qui risque de faire des crises dans ses mauvais moments si on insiste pour le faire travailler. Il ne faut pas insister s'il ne veut rien faire, et attendre que l'orage passe. Et ensuite, il se met tout seul à faire le travail demandé et parfois plus que le travail demandé. Le problème avec ce type d'élève c'est que si dans la classe, il y a plusieurs élèves de ce type et qu'ils n'ont pas leur orage au même moment, il faut souvent attendre.

Bêtie m'a dit :

Pour moi, cet élève est plutôt rusé, en deux interrogations il a eu deux fois mal au poignet. Alors hier, j'ai été plus rusée que lui,  je lui ai dit, "Et bien, si tu ne sais pas écrire, écris "Je ne sais pas écrire" sur ta feuille. Deux minutes après, il m'a montré qu'il avait écrit "Je ne sais pas écrire" sur son cahier... Alors, j'ai dit : "Mais tu as écrit, je ne sais pas écrire, donc tu sais écrire!" Il m'a répondu, toujours rusé "Mais j'ai écrit de la main gauche!" Alors j'ai répondu "Donc, tu peux faire ton interro de la main gauche!" et il a dû s'éxécuter.

l'AVSEI a admis qu'il était intelligent, en fait par son intelligence, il devrait être dans une classe normale.

Quand aux autres, elle est là pour eux aussi, comme cet élève, assez cabochard qui prétendait avoir oublié son cahier. J'avais relvé les carnets de correspondances, dans lesquels il y a quelques pages pour les "oublis de matériel", alors j'ai sorti son carnet de la pile et j'ai commencé à remplir la case "nom du prof, matière, date", c'est vite rempli et le carnet est sorti du cartable comme par enchantement!

Il faut prendre les carnets en début d'heure, car si vous ne demandez le carnet que quand vous en avez besion, il ne sort pas du cartable (et on n'a paraît-il pas le droit de fouiller les cartables pour prendre les carnets ou regarder si l'élève a son matériel. Mais on peut les faire vider sur la table, mais alors certains petits malins vide leur cartable à moitié sur la table et à moitié par terre, ce qui fait du bruit et leur fait passer du temps à ramasser leurs affaires.

Il n'y a que la police ou la douane qui a le droit de fouiller les cartables, alors si on doit attendre la police ou la douane quand un élève ne veut pas sortir son carnet de liaison ou son matériel, on n'a pas fini!

Tiens, à propos de la police, on a fait sortir Bêtie qui était jeudi matin, en  train de travailler dans la salle pour y faire entrer une classe de SEGPA qui avait une intervention de la police, peut-êre du code de la route ou autre chose. Mais même avec l'adjoint, un policier et une policière dans le couloir avec eux, les élèves ne faisaient pas silence et en rangeant mes affaires elle entendait des bavadarges et  des réflexions. Ce qui prouve que ces élèves sont difficiles, car nous, on n'aurait jamasi osé parler dans de telles circonstances. Comme elle avait étalé tout son travail sur le bureau, elle a  mis longtemps à tout ranger sans tout mélanger dans son cartable. Elle range habituellement au fur et à mesure le travail fait.

Elle a tout redéballé dans une salle de travail et là on est venu la chercher pour la fameuse sur le complément d'horaire, elle a encore rangé  toutes ses affaires et avec le coup de téléphone au chef d'établssement, cela lui a pris encore une demi-heure sur son travail.

Alors, elle a mangé rapidement ses deux salades en conserve, qu'elle a au cas où elle n'aurait pas le temps d'aller à la cantine et elle n'a pas eu le temps d'aller à la cantine.

L'AVSEI ne fait pas d'allemand, elle n'a jamais fait d'allemand, jamais appris, Bêtie lui a fait répéter les nombres jusqu'à "fünf" et elle s'est prétée au jeu, mais ça fait un peu comme pour ses élèves adultes (elle donne 8 heures par semaine en 5 groupes de niveau, totalement bénévolement à des adultes et parfois à leurs enfants ou petits enfants). Ce qui si elle a aussi les 6 heures de complément d'horaire lui fera, 26 heures d'enseignement par semaine. Cela fait un peu comme pour ses élèves adultes, cela veut dire qu'elle a du mal à prononcer aussi..

Ses cours pour les adultes ont toujours du succès, mais elle ne sait pas si tout le monde continuerait s'il y avait un autre prof, d'ailleurs personne ne veut faire cela bénévolement, et ensuite, est-ce que ses élèves viendraient encore? Certains élèves paniquent d'ailleurs quand d'autres élèves arrivent dans leur groupe, car ils ne veulent rester qu'avec les élèves ("camarades de classe") avec lesquels ils sont habitués.

Et les élèves lui ont dit, à son AVSEI, ça serait mieux, Madame, que ce soit vous qui donniez les cours d'allemand, plutôt que la prof. Mais enfin, comment voulez-vous que quelqu'un qui ne connait qu'une dizaine de nombres en allemand, grâce à 'l'enseignement de Bêtie aux SEGPA, leur enseigne l'allemand. Est-ce qu'ils y comprennent quelque chose ces élèves là, aux études qu'a dû faire la prof la plus gradée du collège pour pouvoir et avoir le droit d'enseigner l'allemand???????????

Tout de suite, on a dit, les mauvaises langues ont dit : "Elle a une AVSEI?" comme si elle venait pour Bêtie, alors qu'en fait, elle vient pour les élèves!!!

Pour Bêtie

domino