Doofie et la SEGPA

 

Roman-théâtre

Domino, ma génitrice, et auteure de mon personnage de roman-théâtre, cherchait tout à l'heure à savoir quel était le QI d'un élève de SEGPA, pour le comparer au mien et au sien, car les personnages de roman sont parfois le reflet de leur auteur, qui est de 132.

Mettons à part, Doofie, génie intellectuel qui détient le record mondial des QI avec 232, mais il parait que Doofie, princesse de sang royal et impérial, serait atteinte de surefficience intellectuelle, trop grande efficacité, parait-il.. par exemple être efficace dans des classes bruyantes est une gageure, mais Doofie la réussit et est parfois taxée de manque d'efficacité à cause du bruit, mais le bruit est parfois dû à l'enthousisme, et alors l'efficacité est très grande.

Bon, Doofie mise à part, nos quotients de 132 semblent très grands comparés à ceux de nos élèves de SEGPA qui selon la note que j'ai trouvé serait entre 50 et 70. Donc, l'inverse du notre par rapport aux 100 de moyenne. A comparer avec les vitesses des ordinateurs...

Doofie et Dummie disaient qu'elles avaient eu en professeur de stage de guitare un ordinateur ambulant. En plus, il était polyglotte, comme le sont beaucoup de musiciens de renom. Doofie doit être aussi un ordinateur, doublé d'une bibliothèque ambulante, avec en plus plusieurs dictionnaires bilingues dans son cerveau. Au moins un très gros dictionnaire français allemand, et un à peu près aussi grois dictionnaire français anglais et encore quelques autres dictionnaires bilingues de taille moyenne. Et quelques grammaires aussi. En plus, certaines grammaires et certains dictionnaires s'agrandissent encore dans son cerveau.

Bon, Bêite, et Doofie ont des élèves normalement de 50 à 70 de QI, mais il s'avère que la SEGPA peut héberger des élèves de quotient intellectuel normal, mais étant momentanément en grande difficulté scolaire pour leur redonner du courage et de la motivation.

Je ne vois pas bien en quoi ces section peuvent leur redonner du courage et de la motivation... Il vaudrait mieux leur mettre un répétiteur personnel pour leur faire ratraper leur retard.

Il nous semble d'ailleurs que le facteur social joue beaucoup, ces élèves répétant souvent des phrases tupes héritées de leurs parents, souvent en patois d'ailleurs, par exemple au niveau  des jurons, on se demande pourquoi ces élèves, qui sont réputés avoir un quotient interllectuel inférieur aux autres, utilisent leur intelligence à embêter le prof ou à faire des jeux de mots pour certains, ou à faire des bêtises. Parce qu'ils utilisent parfois beaucoup d'intelligence à faire des bêtises.

Un élève qui fait des numéros d'équilibriste sur un vélo devant sa prof à l'extérieur du collège et lui dit ensuite "Madame, vous m'avez vu faire du vélo?" a certainement pour tenir ainsi en équilibre sur son vélo, une forte intelligence et mémoire kinéesthésique, et donc pouvoir apprendre avec des gestes. Par ailleurs celui qui a une AVSE est totalement libre le soir, car Bêtie l'a vu passer devant elle à vélo, il a fait demi-tour à sa hauteur sans metre pied à terre. Donc, il a aussi une bonne intelleigence kinésthéique. En fait, ils savent faire sur leurs vélos des trucs que Bêtie qui savait dans son jeune temps quand même rouler avec les jambes tendues en l'air, et presque les pieds sur le guidon, ne sait pas faire ou plus faire. Parce qu'en vieilissant, on ne fait plus les mêmes choses.

Bon, bref, on ne va pas s'étendre sur ce sujet. Voici un lien qui décrit ce qu'est un élève de SEGPA qui apprend l'allemand entre autre choses.

SEGPA

 QI de 50 à 70, cela veut dire que dans les autres classes certains ont des QI de 70 à peine...

Et vous avez vu? Il faut postuler pour la SEGPA avec preuve de quotient intellectuel inférieur et tout... Une section d'élite, bien pour Doofie, Dummie et Bêtie qui sont élitiste..

46% des élèves de SEGPA auraient un QI inféieur à 70. Il y a environ 4 à 5% de la population en dessous de 70 de QI ce qui représente un échantillonage plus grand que pour Bêtie (2% de la population, en postion supérieure, et encore bien plus grand que celui de Doofie : 1 cas sur 7 milliards e quotient intellectuel supérieur.

Pour Doofie et Bêtie

domino

 

 

 

Doofie, et Bêtie, le contraire de leurs élèves...mais une chose les réunit..

Roman-théâtre

Les courbes faites à partir des tests de QI (Quotient interllectuel) le prouvent : Doofie, Bêtie est compagnie sont tout en haut de la courbe à droite, mais à droite, la courbe est très aplatié : 2% de la population mondiale seulement, juste de quoi rentrer à l'Institut Mensa, institut pour les personnes les plus intelligentes du monde. Bêtie est presque en haut de la courbe à 1,5% de la population mondiale environ, à 132, et Doofie, elle est plus loin que le bout de la courbe qui va jusqu'à 160, au déjlà de Goethe (estimation à 200) et de Jeanne Savant 220), qui sont déjà bien au delà du bout de la courbe de Gauss.

De l'autre côté de la courbe de Gauss sont les gosses que Doofie et Bêtie, chacune à un bout de la France, ont en classe, les SEGPA.

Un QI de 100, c'est la normalité, normalité qui peut être dépassée de plus ou moins 15%, soit : des QI de 85 à 115 sont considérés comme normaux, mais généralement on considère comme normaux ou moyens des QI de 90 à 110, car c'est dans cette fourchette que se situerait 50% de la population.

Quand on pense que Dummie qui a aussi 132 a lu quelque part qu'il y a des singes qui ont 90 de QI, cela voudrait dire que les 25% de QI inférieurs de la population seraient moins intelligents que les singes...

Et les oiseaux qu'aiment tant Doofie, moi, je suis sûre que certains ont des QI de 140 à 200, peut-être plus, jsute qu'ils ne savent pas parler notre langue, mais la comprennent, et que nous, nous refusons de comprendre la leur, sauf Doofie qui sait leur parler en sifflant et ils lui répondent... c'est une langue qu'elle a apprise petite auprès des canaris de ses parents.

Bon, ceci dit, il est dit qu'il y a plus de 25% de la population que ont moins de 90 et donc un peu moins de 25% qui ont au dessus de 110, parce que en dessous de 90 et plus particulièrement en dessous de 60, on trouve de très faibles QI dû à un facteur génétique trisomie 21, parallèlement aux faibles QI sans raison génétique ou autre.

En fait, ces QI faibles ne se remarquent pas à l'aspect physique de la personne, mais ils peuvent être aussi faibles que ceux des trisomiques les moins atteints. Personellement, je ne pense pas qu'il y ait ds QI aussi faible dans la classe de SEGPA, car tous savent parler, si pas le bon français au moins le patois et là on voit que dans le développement de leur intelligence, le facteur social joue aussi, qui peut être un facteur de transmission génétique orale et non physique. Un milieu culturellement et intellectuellement pauvre n'aurait pas favorisé le développement de leur interlligence dans leu enfance. Dans ce cas là, il s'agit plus de facteurs familiaux que génétiques. Un manque de stimulus ferait que l'interlligence et la mémoire pas assez sollicitées dans la petite enfance, n'auraient pas été développées.

Bon, c'est la théorie de Doofie, très fort QI, mais en fait ni Doofie, ni Bêtie, ne connaissent le véritable QI de leurs élèves. Et si on les compare, elles, à leurs élèves, on se dit qu'elles étaient d'un niveau social moyen et n'ont pas été stimulées par des familles intellectuelles très cultivées. Leurs parents avaient la culture moyenne de ceux qui avaient leur cerificat d'études à l'époque et essayaient de les stimuler en leur offrant quelques livres, en les faisant lire toutes les semaines une revue pour enfants ou pour jeunes, en écoutant la radio avec eux, comme "La tribune de l'histoire" et "Les maîtres du mystère", dont Doofie et Bêtie se souviennent encore aujourd'hui. Doofie et Betie s'instruisaient ainsi, grapillant ici et là quelques connaissances supplémentaires...

Bon, je vais vous dire pourquoi elles ressemlblent par un certain côté à leurs élèves, c'est tout simplement parce que de 85 à 115 de QI, les gens sont condidérés comme normaux, bien que Doofie et leurs amies trouvent que 85, c'est vraiment peu comme QI, ceux qui ont 85 de QI sont condidérés comme normaux, alors que les QI plus faibles ou attention,tenez vous bien, plus élevés, sont condidérés comme anormaux. Alors tous les gens qui ont plus que 115 de QI sont anormaux, au même tritre que ceux qui ont en dessous de 85... là, je trouve que pour les QI élevés, il y a de l'exagération. Il parait qu'il existerait même un Comité de Protection pour les Personnes Atteintes de Surefficience Mentale... de là à faire des personnes douées intellectuellement des malades mentaux, il n'y a qu'un pas... et nous entrons de nouveau dans des idées un peu, hmmm..., voyons voir... des idées un peu, hein, un peu juste avant le milieu du XXème siècle...

Bon,alors Bêtie et Doofie ont été choisies comme prof de SEGPA, à cause de leur quotient intellectuel trop élevé, de type 132...comme QI anormaux, elles ressemblent à leurs élèves et vont bien ensemble, il faut encore que je cherche ce qu'est un QI de SEGPA!

Pour Bêtie, Doofie, Dummie, mes sympathiques petites profs d'allemand de mon roman-théâtre.

domino

 

 

 

Grève pas suivie???

Roman-théâtre

La semaine dernière, Rapidy, le mari de Bêtie a insisté plusieurs fois : Il y a grève mardi, est-ce que tu vas la faire? Elle a dit : Je ne sais pas qu'il y a une grêve, alors il a insisté plusieurs fois..

Il a insisté d'autant plus et aussi pour qu'elle n'aille pas le soir à son cours d'université à cause des perturbations possibles dans les transports; Surtout, si tu y vas, fais attention aux heures des trains, ils pourraient ne pas circuler et toi tu serais coincée là-bas.

Alors... Elle a cherché sur Internet s'l y avait des grèves, Rapidy insistant tellement, elle a trouvé quand même un grève et une demande de participer aux actions organisées comme un pique-nique sur la place de grande métropole régionale (mais Bêty n'y est pas allée, elle ne va jamais aux manifestations), de la part de deux antennes régionales de deux syndicats d'enseignants. Alors Bêtie a fait le calcul : Cinq heure sur six en SEGPA avec le risque de recevoir quelque chose dans l'oeuil, bien qu'ils se soient un peu calmés ou le risque d'être bousculée dans la cour (hier, une fille qui marchait derrière elle a été poussée par une autre fille qui marchait derrière et Bêtie a été elle aussi poussée en avant par la fille qui était entre deux). Bien sûr elle se sont fait grondées par Bêtie, mais celle qui était derrière elle et qui l'avait poussé a dit qu'elle a été elle même poussé, mais passé un certain âge, les dames sont fragiles. Bêtie n'a rien de cassé, mais avec ces élèves qui ne font pas attention, on ne sait jamais.  D'ailleurs Bêtie trouve qu'aller chercher les élèves dans la cour, passé un certain âge pour le prof, ça ne devrait plus se faire; A partir de 50 ans les profs ne devraient plus s'exposer aux bousculades dans la cour aux heures des récréations.

On ne va pas chercher les élèves dans la cour dans les lycées, alors pourquoi on va les chercher dans les collèges. Bêtie trouve que les élèves font parfois plus de bêtises quand ils montent en masse accompagnés des profs après la récréation que lorsqu'ils se déplacent seuls. Cependant même si Bêtie n'allait pas assez vite pour monter les escaliers il y a cinq ou six ans, elle monte maintenant un peu plus vite, mais pas encore aussi vite que les élèves de ce coin là, qui montent plus vite que ceux qui sont à 50 km au Nord Ouest ou à 70 km à l'Ouest. Bêtie a quand même un certain âge, il faudrait que les élèves ne montent pas plus vite qu'elle. Au début de l'année, elle faisait respecter des paliers dans les escaliers, mais souvent ils suivent les autres. Mais dans la classe ils sont plus sages.

Rapidy a donc insisté pour que Bêtie fasse grève pour qu'il ne lui arrive rien, mais elle s'est quand même piqué le mollet en reculant sa jambe sur une boîte de rangement, et elle a reçu une pile de revues et de cahiers sur l'épaule, celle qu'on voit derrière elle sur les vidéos où elle joue de la guitare. C'est justement là qu'elle avait mis la lettre qu'elle avait reçu pour les élections professionnelles, mais elle n'y est plus... la lettre, pas la pile qu'elle a reformée un peu moins haute. Alors où est son code, elle a reçu une marche à suivre au cas, où elle perdrait son code. Elle a eu deux codes, un pour metre les notes et le cahier de texte sur le logiciel du collège, et un autre dans son casier, c'est celui-là ou c'est un autre? Dans la letttre? Elle pense que l'autre code c'est pour aller sur les ordinateurs du collège, alors c'est quel code? elle a un truc pour aller chercher un autre code avant demain midi sur Internet, si elle a perdu celui-là!

Elle a des collègues qui pensent que le code qu'ils ont eu au principal adjoint pour aller mettre leurs notes et leur cahier de texte, c'est celui des élections, ils ont dit, et bien oui, j'ai eu mon code des élections, j'ai dû émarger pour l'avoir.

Bigre! Qu'avec l'informatique la vie devient compliquée. Et jeudi il y a le cross le matin et les élections internes du collège en même temps, il faut encore un code???

Je me souviens du dernier crosse de collège auquel j'ai assisté, c'était il y a deux ans, une après-midi  dans la cour carrée d'un collège formé d'un vieux bâtiment en U rénové, situé en pleine campagne, juste avant les vacances de la Toussaint : premier jour de grand froid, premier jour de gel, Bêtie a atrappé la crêve ce jour là, elle a toussé jusqu'au vacances de Noël, soit deux mois complets. 

Ici, le léger et brusque changement de température 30 ° C samedi il y a  une semaine et demi sur le thermomètre de la devanture d'une pharmacie. 9°C, à la même heure sur le même thermomètre au même endroit une semaine plus tard, soit une chute brutale de 21 ° C de la température en une semaine de temps...  a provoqué de nouveau une crêve chez Bêtie : fièvre non mesurée et rhume jeudi et vendedi, rhume de nez très fot de vendredi à dimanche,  amélioration pour le nez depuis dimanche, toux, quintes peu nombreuses, mais étouffante, légère altération de la voix..

Alors, pour ne pas avoir une altération de la voix encore plus grande, la grève est tombée à pic. Une journée pas trop au chaud à la maison, mais moins venteuse que dehors, on est en Ventôse ou en Pluviôse, au fait? Que dit le calendrier républicain à Bêtie qui enseigne à l'école de la République qui ne devrait utiliser que ce calendrier là...!!!

Tiens au fait le niveau scolaire a baissé à partir des années 70. 20% des élèves seraient illlettrés en arrivant en 6ème...  alors qu'il n'y avait que 10% d'illlétrés dans les années 60, peut-être moins.

N.B. Un illetré peut savoir lre les mots, mais sans comprendre ce qu'il lit...

Ce serait depuis qu'on a supprimé leçons à apprendre par coeur et devoirs du soir dans les années 70 que le taux d'illéttrés aurait augmenté. Depuis que les élèves du primaire n'emportent plus chez eux de travail à faire à la maison. D'ailleurs mes collègues de SEGPA, la grande section de primaire, m'ont reproché de donner du travail à faire à la maison.

Bon, si depuis 2006 où domino  a commencé à écrire sa réfome de l'enseignement, on l'avait expérimenté et mise en oeuvre déjà dans les trois premières classes : dernière de maternelle, CP et CE1, on aurait pu combattre l'illetrisme un grand coup, en fasant monter les élèves de classe par trimerstre, et en leur faisant redoubler le trimestre et par matière surtout tant qu'ils n'en ont pas acquis toutes les compétences. Donc, on fixerait un lot de compétences à acquérir à chaque trimestre et un lot de pré-acquis à avoir pour l'entrée dans chaque nouveau trimestre dans chaque matière indépendament les unes des autres, et on aurait un examen complet de classe, par exemple un diplôme avec "a acquis le niveau de la classe de CM2 ou a acquis le niveau de la classe de 5ème", quand les élèves auraient validé tous les trimestres de toutes les matières d'une classe. Ils pourraient ainsi avancer plus lentement dans les matières dans lesquelles ils ont plus de difficultés. Et avancer plus vite, là où ils en ont moins. Ceux qui se destineraient au technique pourraient avoir plusieurs diplômes, l'un dans un niveau d'enseignement général minimum à acquérire, selon le niveau technique à acquérier (quelqu'un qui voudrait farie un CAP, devarit aller jusqu'au niveau général de collège par exemple, celui qui voudrait avoir un BAc technique acquérir un niveau général de lycée par exemple, et la matière technique ferait l'objet d'un diplôme ou certificar séparé. Pour les lycées on pourrait faire les filières littéraires et scientifiques en déterminant un niveau scientifique (dipl^me scientifique) moins haut à acquérier pour les littéraires et vice versa et ceux qui voudraient avoir les deux hauts niveau pourraient le faire aussi et avoir un super bac à la fois litéraire et scientifique et même faire l'option économque à haut niveau aussi, s'ils en sont capables.

Sur ce, je reviens à mon idée première : la grève, Bêtie a fait grève parce que Rapidy craint qu'en 5 heures de SEGPA il puisse lui arriver un accident et en plus pour soigner son rhume, uh uh!et sa voix, ah ah ah ah (chantez la vocalise en lisant).

domino

Expliquer aux parents ce qu'est un TZR...

Il est urgent :

- d'expliquer aux parents et aux élèves et qu'un TZR est titulaire, certifié, bi-admissible (statut entre certifié et agrégé) ou agrégé, qu'il n'est pas forcément titularie du poste "ici" , mais qu'être titulaire d'une zone de remplacement n'est pas moins bien qu'être titulaire d'un poste établissement. C'est certes souvent plus difficile, mais le professeur a la même valeur que le professeur en psote établissement.

- qu'un TZR n'est pas un auxiliaier, qu'un TZR a fait de hautes études et a passé et réussi des concours difficiles.

Ceci pour que mon personnage de roman-théâtre, Bêtie, soit enfin reconnue à sa juste valeur et qu'on arrête de lui prodiguer des conseils à cette professeure qui a plus de 30 ans d'ancienneté et à lui reprocher un manque d'adaptation aux classes de SEGPÄ, ceci pour que notre Bêtie nationale soit enfin reconnue comme professeur digne de ce nom. Bêtie bi-admissible à l'agrégation, certifiée de longue date.. on lui reproche un manque d'adaptation à la SEFPA, on lui dit de faire le B A BA, alors qu'elle fait déjà le BA BA et ne peut aps descendre plus bas dans le B A BA...

Alors, comment faire???? Coment faire comprendre à ces gens que Bêtie fait ce qu'il faut, que ce n'est que leur dénigremetn (celui de la direction et des collègues de la SEFPA, magnifiques professeurs des écoles, qui ont de la pédagogie, alors que Bêtie n'en aurait pas parce que les certifiés et les bi-admsisibles sont trop hauts pour avoir de la pédagogie, selon eux, des oeuillères qu'ils ont, et c'est leur dénigrement qui amène le manque de confiance des parents et des élèves,

Parce que les instituteurs et les professeurs des écoles qui sont en SEFPA lui font la guerre parce qu'elle est certifée et bi'admissible. Quand elle veut dire quelque chose ou pose des questions sur un élève aux réunions de SEGPA, on lui répond évasiement..; c'est un gros cas, ou on ne sait pas...comme s'il y avait des secrets qu'elle ne doit pas connaître. Lorsqu'elle dit quelque chose dans les réunions de SEGPA on prend sytématiquement le contre-pied de ce qu'elle dit, pour redire cinq minutes après la même chsoe qu'elle sous une autre forme.

Et Bêtie sort des réunions de SEGPA en pleurant en secret.

On lui a dit que la prof des écoles qui vient faire son tableau à 5 heures et demi est cent fois mieux qu'elle!!!!!

Elle est cent fois mieux qu'elle, parce qu'elle n'a jamais dû lire Kant en allemand, et ne s'est jamais intéressée aux arcanes de l'Empire austro-hongrois!

 

Pour Bêtie

domino

Aller jusqu'au bout de sa carrière

Roman-théâtre

Si jamais Doofie, Dummie, Bêtie et Cie faisaient grève demain (grève interprofesionnelle à laquelle participent quelques syndicats enseignant) ce serait non pas comme le prône les syndicats pour tout le monde la retraite à 60 ans piles quelque soit le nombre d'années travaillées, mais pour alvoir le droit de tavailler au délà de 60 ans pour avoir leur retraite complète (actuellement 40 ans et 2 trimestres de cotisation au lieu des 37 ans et demi, fonctionnaire d'avant  2004).

Bien sûr, elles sont pour un retour aux 37,5 années de cotisation et même moins pour une retraite de fonctionnaire complète, mais elles sont, dans l'état actuelle des choses pour la liberté laissée au professeur d'aller jusqu'au bout de sa carrière et la fin du harcèlement moral et professionnel contre les professeurs approchant les 60 ans ou de plus de 60 ans : mise sur Zone de Remplacement par mesures de carte scolaire avec de longues routes à faire, enseignement en collèges ZEP, zone violence et SEGPA où sont nommés de préférences ces professeurs âgés réputés plus expérimentés que les plus jeunes donc pouvant, malgré une fatigue physique dûe à l'âge, exercer plus facilement et efficacement dans ces sections!!!!

Pour inciter les professeurs âgés à prendre leur retraite le plus vite possible et à avoir ainsi des pensions de misère, le gouvernement, assisté des rectorats, place les professeurs âgés dans des collèges ou dans des sections difficiles, au lieu de leur donner les bons postes en lycée qu'ils mériteraient après des années de bons et loyaux servives, postes qu'ils distribuent en masse aux néo-titularies qui pourront y faire toute leur carrière, s'ils ne demandent pas ensuite leur mutation.

En effet, Doofie, Dummie et Bêtie, professeures d'allemand âgées ont été placées en SEGPA, mises arbitrairement en SEGPA et dans de mauvaises classes de collège (la 5ème "normale" de Bêtie est loins d'être une bonne classe et comparée aux 5èmes qu'elle a eu sur les petits remplacements, une casse aux élèves paresseux).

En effet, c'est deux jours avant l'a rentrée que ces professeures certifiées par concours externe et bi-admssible à l'agrégation (2 admissiblités à l'interne et une admissiblilité récente à l'externe) ont été prévenues de leur affectation en SEGPA,sans avori été préparée à ce genre de public (cas sociaux, légers déficients intellectuels, enfants ayant des difficultés de mémorisation, aucune logique pour comprendre la grammaire, élèves perturbés par leurs problèmes familiaux et perturbateurs, faisant payer au monde la désunion de leurs parents,  etc...)

Tout professeur ayant enseigné en lycée aurait besoin de se préparer psychologiquement à affronter ce genre de classe.

En fait Bêtie n'a jamais demandé à enseigner en SEGPA, elle a été parachutée là, comme par hasard ou en sanction pour un "manque d'autorité" sur un seul de ses trois remplacements de l'an dernier (ce n'est peut-être que le hasard la raison principale, mais elle-même a ressenti le fait d'être nommée en SEGPA comme sanction. Alors comment ne pas prolonger le manque d'autorité en étant nommée en SEGPA?

Les TZR sont comme des pions, et hop, poste ici, poste là, pire que des auxiliaires... ne demandez jamais un poste de TZR, si vous avez une mesure de carte scolaire mesure due à une suppression d'un poste pour raison financière : économies pour l'Etat), vous l'aurez de toute façon, si aucun poste mieux que celui-là est libre à côté de chez vous.

Les TZR, c'est comme des pions, allez hop à 80 km de chez vous, vous trouvez que c'est trop loin, plus près de chez vous, 20 km, j'ai une zone ZEP prévention violence, plus près de chez vous, j'ai une SEGPA! Vous en voulez. Vous n'en voules pas? Peu importe, si vous n'acceptez pas, vous aurez un blâme.

Le professeur sur poste établissement, par forcément plus diplomé que le TZR, ayant parfois des niveau de recrutement moins élevé, a souvent un poste qu'il a demandé, soit au début de sa carrière, soit par demande de mutation.

Bien sûr la MA d'anglais qui a la classe de 6ème SEGPA dira : "Moi, non plus je n'ai pas demandé d'être en SEGPA!", mais elle est auxiliaire et n'a pas eu (pas passé?) ses concours de recrutement, alors que Bêtie, Doofie et Cie sont certifiées par concours externe d'avant (une époque où le CAPES était difficile), et bi (tri) admissiible à l'agrégation (à une époque, elles auraeint vu leur place été agrégées).

Maintenant, Bêtie, Dummie, Doofie et leurs amies sont peut-être des cas isolés... ??? On voudrait le savoir. Pourquoi s'acharner ainsi contre elles???? Est-ce du harcèlement contre elles uniquement, ou contre tous les professeurs qui approchent la soixantaine ou l'ont déjà pour les faire dégager? Du harcèlement syndical, de ceux qui veulent la retraite à 60 ans... pour tous quelque soit le nombre de trmestres travaillés.

Bien sûr Bêtie a une belle soeur 7 ans plus jeune qu'elle qui n'a fait qu'élever ses trois enfants et aura sa retraite de mère de famille, peut-être plus élevée que la sienne pour elle qui a travaillé un peu plus de 30 ans en enseignat aux enfants des autes et en les éduquant?

Pour défendre Doofie, Dummie, Bêtie et les autres...

domino

Etoiles filantes...

Bonjour,

Roman-théâtre

Dummie écrit dans son journal : Je viens de voir sur Internet qu'il va y avoir une pluie d'étoiles filantes ce soir, pourvu que Doofie ne les prennent pas pour des OVNIS Je vais vite lui téléphoner pour lui dire...

Hallo! Doofie?

Oui, c'est moi, je reconnais ta voix, Dummie

Et moi, ta voix sublime, Doofie! Je te téléphone pour te prévenir qu'il va y avoir une pluie d'éoiles filantes ce soir, Doofie!

Mais ça fait longtemps que je le sais, tu sais! Figure-toi que je suis une férue d'astronomie..

Pas étonnant de toi, avec ton QI de 232, Doofie, 100 points au dessus du mien qui n'est que de 132! dit Dummie.

Mais Doofie continue sur sa lancée (bien que Doofie ne soit pas une fusée, elle nous amène rapidement dans les étoiles..) : Oui, c'est une comète qui nous envoie sa poussière d'éoiles, elle passera à proximité de la terre le 12 février. Les étoiles filantes, c'est une pluie de fines poussières cosmiques qui s'enflamment en entrant dans l'atmosphère. C'est la poussièr émise par cette comète qui va nous tomber dessus aujourd'hui.

Ah dit Dummie, ce n'est pas dangereux, j'espère?

En principe non, dit Doofie, ces poussières sont trop petites pour nous tomber sur la tête. Ce ne sont pas de grosses météorites. Il y a déjà eu des pluies d'étoiles filantes plus importantes en 1933

1933? rétorque Dummie, date fatidique!

Oui, mais l'autre date est plus agréable, 1946, c'est l'année où se sont mariés nos parents, et cette date marque la fin de la guerre et le début d'une ère de paix.

Tu ne sais pas Doofie, il fait fort sombre d'un seul coup! Il y a beaucoup de nuages, je ne sais pas si on verra quelque chose ce soir.

Ah! Dummie ! En effet, si le mauvais temps persiste, on n'y verra rien du tout!! On ne verra pas le ciel nous tomber sur la tête!

Arrête Dummie, le ciel ne nous tombera pas sur la tête, tu sais! De toute façon, pour la première pluie on risque de ne rien voir car c'est au crépuscule, il faudrait êre plus à l'Est pour voir quelque chose. La deuxième pluie ayant lieu vers 21 heures, je serai peut-être en cours avec mes élèves si mes deux élèves du soir son là. Car je fais cours officiellement de 14 à 22 heures. Enfin, plutôt 14 h 30 à 22 heures. Mais c'est beaucoup moins stressant qu'une seule heure de mon collège actuelle.

Oui, moi aussi, Doofie... d'ailleurs je ne peux jamais rien entreprendre le Samedi, je voudrais faire les voayages dans les villes européennes avec un club de l'université, et je ne peux pas.. je voudrais faire aussi plus de ménage et de préparations, et parfois, mon samedi serait utile, mais je ne peux pas... C'est vraiment terrible...

Oui, dit Dummie, moi, je voulais garder mes anciens élèves et ne plus prendre de nouveaux, comme cela à la longue, ils auraient tous été dans le groupe des avancés, et j'aurai fait moins d'heures, mais ils ont fait passer le cours à une autre association qui a pris de nouvelles inscriptions pour cette année, alors j'ai à nouveau des débutants que je vais devoir suivre plusieurs années.. j'ai presque réussi cependant à faire fusionner deux groupes en prenant un élève quatre heures d'affilée l'an dernier, il a ratttrapé le groupe d'au-dessus ce qui l'arrange pour les horaires. Mais par contre, l'autre dame qui était avec lui,étant souvent absente (elle doit souvent partir dans d'autres régions, dont l'une à proximité de l'Allemagne, c'est pour cela qu'elle apprend l'allemand), n'a pas encore rattrapé ce groupe, alors je dois rester encore tard le soir... Mais elle travaille bien quand même.Si elle le peut au niveau des horaires, je la mettrai bientôt dans le groupe d'au-dessus.

Bon, pour en revenir aux étoiles filantes, ça dépendra comment est la météo...

Allez, au revoir Dummie!

Smack, Doofie!

Smack!

Gling, gling, font les téléphones...

domino