Des contracictions

Roman-théâtre

Doofie et sa petite fille de 19 ans qui est déjà agrégée d'allemand on repris ensemble des études universitaires dans trois autres matières, sur trois cursus. Doofie a encore plus d'ennuis que sa petite fille. Voilà que dans une UE (l'année universitaire est divisé en 2 semestres de 10 Unités d'études ou UE (à notre époque on disait unité de valeur ou UV) ce qui fait 20 UE à acquérir par cursus et par année.

Dans les UE d'un cursus les profs ont fait sept contrôles continus par correspondance pour les salariés, je veux dire sept UE en contrôle continu avec date limite de fin de contrôle vers la mi-décembre, alors que les premiers cours ont été envoyés début octobre, soit deux mois et demi pour le faire, avec des évènements qui ont perturbé les étudiants en cours de route, par le fait qu'on s' intéressait alors plus à l'actualité qu'aux études.

En cours de route, les deux professeures d'une UE changent plusieurs fois les modalités d'examen et du contrôle continu. D'abord, la participation, (hebdomadaire, beaucoup de professeurs dans chaque UE de l'une des formations donnent un travail hebdomadaire à faire, travail qui dure plusieurs heures qui multiplié par sept UE en contrôle continu peut donner 7 fois 5 heures pu 7 fois sept heures par semaine pour des étudiants salariés. Le temps de travail total d'une UE est 75 heures, effectivement  10 à 12 semaines de cours à 7 heures de travail par semaine font 70 heures de travail par semaine pour un seul cursus, et 70 à 84 heures de travail par IE.  Autant dire que les étudiants travaillent la nuit et si on regarde le nombre d'étudiants connectés la nuit sur les espaces internets, on en trouve toujours au moins une dizaine à trois heures du matin. Quand Doofie passait l'agrégation au CNED, elle voyait au moins dix à vingt noms inscrits en bas des forums à deux heures du matin!

Voilà le moment des résultats, je parle des UE de Doofie et de sa petite fille  : l'administration tarde à donner les résultats qui ont été publiés sur les ent l'an dernier fin janvier. Et elles n'ont actuellement, alors que l'on est fin février pas encore les résultats officiels qui sont le 29 février. Des étudiants se sont énervés et ont demandé d'avoir leurs résultats plus tôt. L'université a donc publié des listes officieuses, sans nom d'étudiants, mais avec des numéros. Vlan, il manque des notes à Doofie et à sa petit fille. En particulier dans l'UE où l'on a changé plusieurs fois les modalités d'examen, Doofie avait une note au-dessus de la moyenne au QCM et il ne figure, ni sur le listing général, ni sur le rectificatif de l'UE alors que presque tout le monde a 18,33 et Doofie qui n'a que 11, on n'a pas voulu mettre sa note

Elle s'en plaint sur le forum des étudiants et tout de suite cinq étudiantes dont une arrivée en Master 1 par validation d'acquis professionnel sans avoir fait d'études universitaires préalables, viennent l'assassiner, en disant qu'elles sont mieux qu'elle, qu'elles travaillent plus (elles sont en simple cursus sponsorisé par leurs entreprises) que ce n'est pas parce qu'on est enseignant qu'on est mieux que les autres. Parce qu'elle avait écrit "Moi en tant qu'enseignante j'ai toujours arrondi au demi-point supérieur, parce que ces notes en 33 à l'infini et en 66 à l'infini, faisaient très bizarre, alors qu'elle même a une note ronde. L'une en M1 mène la danse contre elle. Et c'est elle qui finalement prend les invectives finales d'un professeur chargé de modérer le site. Elles ont commencé à dire qu'elle avait tenu des propos dégradants alors qu'elle évoquait cette deuxième session dans la même unité en février (la deuxième session se termine le 28 février, alors que les résultats officiels de la 1ère session sont le 29!!! Une aberration on ne peut plus loufoque de la part des profs de terminer la deuxième session avant d'avoir les résultats de la première et Doofie qui n'a eut sa note qu'à la fin du test électronique , mais pas sur les listings de l'université se demande si elle doit passer la deuxième session ou non et sa petite fille aussi. Si elle dépasse la date et qu'il s'avère que sa première session n'a pas été comptée, elle peut remettre cela à dans un an.

Retour du bâton : celle qui est en Master 1 et s'amuse sur le forum à longueur de journée, et a eu des propos desobligeants pour Doofie sur le forum, vient de s'y plaindre d'une prof qui lui a retourné un dossier pour la deuxième fois, pas encore validé!! Avec une mauvise note à la clef. Plusieurs renchérissent encore contre la prof parce qu'elles ont des mauvaises notes, alors qu'elles avait écrit quelques jours avant à Doofie qu'elles étaient plus sérieuses qu'elle. Qu'elles étaient meilleures qu'elle.... qu'elles avait eu des bonnes notes. C'est du style "Moi, je ne suis pas enseignante, je n'ai pas votre niveau, mais j'ai eu 19 à mon test QCM, je suis donc bien meilleure que vous.

Doofie dans sa réponse, les a mise au défi de passer l'agrégation d'allemand et d'y être admissible. En évoquant la fois ou sur une formation de 40 personnes préparant l'agrégation interne dans l'académie, elle avait été parmi les 5 admssibles de l'académie. La fois où elle était la seule admissible de la formation, les deux autres admissibles étant des extérieurs (personne n'a été admis dans l'académie cette année-là), etc...Elle a évoqué cela pour leur dire qu'ellé était sérieuse aussi.

Avec les résultats tardifs, les étudiants ne savent pas non plus quelles UE ils peuvent travailler pour leur semestre impair (5ème semestre ici) en deuxième session, alors qu'ils ont déjà les UE de sixième semestre à travailler et que le sixième semestre a commencé depuis un mois. Actuellement Doofie révise cette UE pour la deuxième session car elle n'a pas sa note officielle de première session et l'échéance est très proche, elle a consacré toute sa semaine à cette UE, sans savoir si cela servira à quelque chose ou pas.

Elle a l'impression de ne vraiment pas être prise au sérieux, par des professeurs qui n'ont parfois pas beaucoup plus de diplômes qu'elle, par exemple des agrégés alors qu'elle est bi-admissible à l'agrégation. Quant elle pose des questions à l'administration, ils répondent toujours à côté, elle a vraiment l'impression d'être victime de mobbing... Il aurait mieux valu qu'elle est son agrégation et qu'on ne la bloque pas à l'entrée de la thèse pour qu'elle puisse leur parler sur un pied d'égalité.

Pour Doofie et sa petite fille ...

domino

 

C'est le risque !

Actuellement, on voit dans les journaux, des élèves qui ont plus que 20 sur 20 au bac et même 21. ...avec deux matières facultatives  Dans les années 60, cela était impossible. Quand vous aviez la moyenne en philo ou en français, même en section philo ou A, c'était extraordinaire. Dans ma classe, en première, on n'était pas plus de quatre ou cinq à avoir régulièrement la moyenne en français. Pour moi, cela oscillait entre 11 et 13, mais c'étaient d'excellentes notes.

Il n'y a qu'une seule personne qui a eu 20 sur 20 au bac à cette époque en philosophie. La question était 'Qu'est-ce que le risque?" Et il n'a répondu qu'une seule ligne : 'Le risque, c'est çà!"' Ce n'est parait-il pas une plaisanterie, le correcteur a mis 20 sur 20.

Et oui, qui ne risque rien n'a rien!

domino

Une journaliste connue

Roman-théâtre

Doofie et Dummie parle devant leur thé à l'orange...

- Pas terrible, ce thé, dit Dummie, il a un goût de produit de vaisselle. C'est Schnelly qui l'a fait...?

- Non, répond Doofie, c'est moi, mais je t'assure que j'ai lavé ces bols avec de l'eau seulement et sans produit de vaisselle.

(Dummie hume le thé avec plus de force...)

- Oh! Mais c'est l'orange qui a ce goût de produit de vaisselle.

- Mais c'est vrai, dit Doofie, les fruits rouges au goût fade et fétide dans le thé aux fruits rouges, les oranges au goût de produit de vaisselle, les fruits et le thé ne font pas bon ménage en ce moment...

- Ah! Tu sais, l'autre jour j'étais assise dans un bus.

- Cela n'a rien d'extraordinaire rétorque Doofie..

- Le plus extraordinaire, c'est qu'il y avait deux filles en face de moi...

- Alors, là, si c'étaient deux beaux hommes, la trentaine, le look sportif, je comprendrais, mais là...

- Non, je ne veux pas dire cela...  C'est leur conversation..

- Leur conversation? Ah...!

- L'une montrait son smartphone à l'autre...

- Il y avait sans doute la photo d'un beau gars dessus...

- Même pas... L'une disait : "Tu connais ce blog-là... ????.... La journaliste alternative, écrite par domino.... Regarde, c'est intéressant...

- Ah... dit Dummie, pour sûr que c'est intéressant... Si la journaliste alternative n'existait pas, nous n'existerions pas non plus...

- Mais, ce n'est pas que cela, écoute la suite, exactement comme tu dis... La fille qui montrait le smartphone disait : Il y a des filles formidables là-dedans : Doofie, Dummie, Foolie, Sottie...et des garçons, tout ce qu'il y a de plus maladroits : Schnelly, Rapidy, Quicky, Speedy..... C'est la célébrité, Dummie.. La célébrité,.. les jeunes parlent de nous... Tu te rends compte...

- La célébrité, c'est surtout pour notre auteure domino... nous ne sommes que des personnages de roman-théâtre, dit Dummie en essuyant quelques larmes... que Doofie partage aussitôt.

- Oui, c'est triste d'être des personnages  de roman-théâtre et de n'être que cela... Mais, tu sais, j'ai aussi entendu parler de nous ailleurs... L'autre jour, je faisais la queue dans un magasin local et tu sais une personne disait : Tiens, on parle d'un cas comme le mien dans la journaliste alternative, je voulais faire couper tous les arbres de ma voisine, et je n'y suis pas arrivée, c'est vraiment bizarre... On dirait vraiment mon histoire ... Cette personne avait un fort accent portugais...

- Oui, il ne faudrait quand même pas que notre auteure domino se fasse repérer à cause de nous...

- L'autre jour, j'étais dans la salle des profs, un collègue était assis là et ne m'avait pas vu, il tournait le dos et il disait : Tiens, cette note dans la journaliste alternative, on dirait qu'on y parle de notre collègue Dummie...

- De moi? dit Dummie, il fallait lui dire que j'ai seulement le même prénom...

- Je n'ai rien dit... Il aurait vu que mon prénom y était aussi...

- Oh là là... c'est parfois embêtant la célébrité...

- Oui, et pourtant, nous ne sommes que des personnages de roman-théâtre...

- Des personnages de roman-théatre,  disent-elles en choeur en essuyant leurs larmes, puis elles saisissent leur bol à deux mains et savourent leur thé à l'orange au goût de savon. La douce chaleur qui émane du thé, les réconforte quand-même.

Pour Doofie et Dummie,...

domino

 

Des stages qui perturbent les études...

Roman-théâtre

Doofie a repris des études avec sa petite fille.  Disons, qu'elle ne les a pratiquement jamais abandonnées. Mis à part durant quelques années de sa carrière de prof d'allemand , elle a pratiquement toujours étudié :

- le musiqiue en écoles de musique (chant, solfège, guitare)

- deux années de musicologie.

- des stages linguistiques pendant les grandes vacances  (en allemand dans les années 70, en langue slave dans les années 2010). Elle était justement en stage linguistique quand le recteur lui a écrit que c'était ignomineux de ne pas venir à un RV au rectorat pendant les grandes vacances, parce que ses grandes vacances sauf trois semaines étaient destinées à sa formation, ce que Doofie faisait précisément, pendantt trois semaines, dont le jour du RV, mais elle ne lui a pas répondu à ce sujet. Ce stage était en même temps qu perfectionnement dans une autre langue que l'allemand,  un stage d'observation pédagogique des professeurs de ce stage.

- des préparations d'agrégation d'allemand (externe, puis interne, puiis interne et externe)  presque tous les ans, soit à la fac, soit avec le CNED, mais plus depuis deux ans parce qu'elle est trop vieille, parce qu'elle n'est plus sûre de pouvoir faire un ou deux ans de stage.

- des études annexes : peitits diplômes et petites certifications universitaires de diverses langues vivantes (entre 7 et 8 langues étudiées à l'université à partir du niveau débutant).

- Actuellement, Doofie fait un quadruple cursus universitaire, dans des matières qui ne sont pas des langues, mais avec des UE de langue obligatoire. Mais elle n'a pas choisi l'allemand parce que ce serait trop facile pour elle qui est prof d'allemand. Les cursus suivants ne sont ni l'allemand, n i la musique :

- 1èr cursus : 1ère année réussie en un an, 2ème année réussie en un an. 3ème année en cours, 4 UE réussies en 1ère session sur les 10 du semestre 5. (1 UE de langue vivante rare en 1ère année, elle a changé en 2ème année pour une langue apprise dans sa jeunesse).

- 2ème cursus : 1ère année réussie en un an, 2ème année : 3ème semestre réussi, 4 UE du 4ème semestre  à repasser sur les 10 UE du semestre. Actuellement : 2 UE du semestre 5 réussies sur les 10. Ce sont les deux langues vivantes (autres que l'allemand).

- 3ème cursus et 4ème cursus  : Entamés cette année directement en troisième année, grâce au résultat du 1er cursus évoqué ci-dessus. Et le 4ème cursus idem, puisque c'est une variante du 3ème cursus... En principe, elle a réussi une  UE qui compte pour les deux, mais on a oublié de la mettre sur le relevé.

Ceci en première session.

En ce qui concerne les 9 et les 8, Doofie avait mal lu le relevé, toutes les notes des 4 premières UE étaient reportées deux fois..il y avait trois feuilles de relevé collectif à lire. Et elle pensait que sur les feuilles suivantes, c'étaient d'autres étudiants et c'était là qu'étaient ses quatre UE où elle est admise avec parfois de très bonnes notes. Elle n'a que 8 aux deux premières UE qu'elle avait bien travaillées et qui sont un de ses dadas. Et 9 à une dissertation qu'elle pensait avoir bien réussie. Doofie qui est bi-admissible à l'agrégation peut quand même se juger sur une dissretation de licence.

Le problème est que Doofie ayant râté les dissertations des UE 1 et 3, elle va devoir les reprendre à l'écrit. Deux des  4 UE du 4ème semestre qu'elle doit repasser sont aussi à l'écrit. Les 3 écrits du semestre de cursus 3 et 4 qu'elle n'a pas pu passer parce qu'ils étaient en même temps que les UE du cursus 1,  et en 2ème session, elle risque d'avoir 3 examens en même temps. Comme dans cette université, ils n'acceptent pas de rattraper les UE qu'on a pas pu passer pour des questions d'horaire en première session, et on est obligé de les passer en 2ème session, alors que actuellement, pour les UE qu'elle n'a pas pu passer pour des questions de simultanéité d'horaires avec d'autres cursus, elle est obligée de les passer en 2ème session, donc elle perd une chance sur deux de les réussir.

C'est d'ailleurs le car pour les UE de 4ème cursus qu'elle a a repasser. Pour les UE 2 et 7, elle n'a pas pu les passer en 1ère session l'an dernier pour cause de simultanéité avec une autre épreuve, donc elle ne les a passées qu'en deuxième session et n'a donc eu qu'une seule chance de les réussir et n'a pas eu de rattrapage. Pour les UE 1 et 3 qu'elle doit refaire sa seconde chance a été écourtée. En effet, c'étaient des écrits de 4 heures, de 8 h 30 à 12 h 30..mais elle devait passer un oral en même temps. Elle a dû faire prévenir les professeures des oraux qui commençaient à 8 h 30,  pour qu'ils l'attendent jusque vers 1& h, midi et elle a dû sortir de l'amphi qu elle passait l'écrit vers 10 h 45. Et en fait, pour l'une des épreuves écrirtes, elle en avait deux en même temps, plus l'oral, donc pour chacune des épreuves écrites elle a eu 1 h 30 au lieu de 4 h. Donc, ce n'est pas vraiment de sa faute si elle a râté ces 4 UE.

Venons en au fait : Les stages.

On  ad des personnes qui comme Doofie sont déjà engagées dans la vie professionnelle. Et d'autres personnes qui même n'ont que trois semaines à cinq semaines de congés par an, ont de bons salaires et ne peuvent absolument pas quitter leur poste. Et une nouveauté de l'université est que pour toute licence, il faut faire un stage en rapport avec le contenu de la licence. Comment des gens déjà engagé dans la vie professionnelle peuvent faire ces stages qui pour certaines licence sont de 5 semaines. S'ils n'ont que 5 semaines de congé : sacrifier leurs vacances familiales pour faire le stage. S'ils n'ont que trois semaines de congé  ? Sacrifier leur profession et leur salaire???

De la part de l'université, cette obligation de faire un stage en troisième année de licence, c'est éliminer d'office des licences les gens en activité professionnelle qui ne pourront pas se libérer pour faire un stage. Une bonne manière de dire : Nous, on ne veut que les jeunes non salariés. Et une bonne manière de  rejeter les salariés. des études  Dès le niveau licence.

Où est la devise du CNED qi est aussi un centre d'étude par correspondance qui travaille en relation avec des universités : Des études durant toute la vie...?????

Et bien entendu cette réforme du stage obligatoire en troisième année de licence, arrive juste l'année où Doofie entre pour ses quatre cursus en quatrième année de licence.... Expressément pour l'empêcher d'avoir ses licences, mais en faisant cela, ils bloquent beaucoup plus de monde que Doofie qui aura quatre licences, moins l'UE de stage qui ne représente sur l'année universitaire qu'1/20ème de la note d'année, ou un 10ème selon les cursus. Mais si on ne fait pas ce stage, on n'a pas la licence.

En plus pour certaines formations, il faut faire une convention de stage. Comment voulez-vous faire une convention de stage, si vous êtes salariés ou retraités.

Doofie est professeur bi-admissible à l'agrégation, mais ses années de professorat de l'allemand ne comptent pas comme stage dans les matières qu'elle étudie.

On se demande pourquoi on fait faire des stages pratiques à des étudiants qui étudient la philosophie, la philologie, l'histoire, ...???? Outre le professorat, que peuvent-ils faire comme stage dans leur domaine. Je vais aller faire une stage dans une entreprise de philosophie???? Où????

Un stage en entreprise obligatoire dans le domaine qu'on étudie : ceux qui étudient la philosophie doivent trouver une entreprise philosophique ou enseigner cinq semaines sur l'agora d'une ville comme Socrate?

En plus un stage de cinq semaines, sur un semestre qui ne dure déjà que 2 mois et demi pour le semestre impair (de début octobre à mi-décembre) et trois mois et demi pour le semestre pair (de mi-janvier, fin-janvier à  mi-avril pour le semestre pair) selon les cours (on a encore reçu le premier cours cette semaine pour une UE, soit à la mi-février), que reste-il  pour étudier. Ceux qui font leur stage en semestre impair perdent la moitié de leur temps d'étude sur le semestre pour 1/10ème de la note.

Et arrêtez de demander à Schnelly, le mari de Doofie : Où Doofie travaille maintenant? Où Doofie va faire son stage? Quelles études fait-elle? On sait très bien que lorsque vous posez de telles questions, c'est pour lui mettre des bâtons dans les roues. Essayer de lui piquer son stage si c'est prévu à tel endroit pendant les vacances? Je vais voir l'employeur : je suis jeune, j'en ai plus besoin qu'elle...

Et sachez que pour Doofie ce n'est pas une course au diplômes : sinon elle aurait cherché à tout prix à faire une thèse  de doctorat. Avec ce qu'elle avait déjà comme diplômes et concours en allemand, elle aurait pu continuer, mais en allemand, on l'a bloquée en Master 2 en refusant le redoublement en Master 2, alors que son année avait été très perturbée par un remplacement qui recouvrait exactement tous les cours du semestre 3 de Master. Et arrêter de demander à Schnelly de vous donner les cours de fac de Doofie et les livres dont elle a besoin pour travailler, pour l'obliger  à voler sa femme en douce.

La pupart de ses relevés de notes d'agrégation ont disparu aussi, dont ceux où elle était admissible et où elle avait quelques bonnes notes : un 15,25, un 14, un 13, plusieurs 12, même à l'oral, des 11, des 10...

 

Pour Doofie

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domino

 

Des arbres trop larges.

Roman-théâtre

 

Du journal de Bêtie (ou de Doofie?)

Je ne sais plus chez qui il y avait des problèmes avec des arbres? Chez Bêtie ou chez Doofie?

Toujours est-il que la lettre recommandée qu'on lui a envoyé, à elle et à son mari (Rapidy ou Schnelly). Ce sont les conclusions du rapport d'expertise de l'assureur de la voisine, fait pendant que Doofie ou Bêtie était en train de passer des examens de fac qui duraient une semaine. Parce que en fait, avant on téléphonait toujours à Bêtie, TZR, le deuxième jour de la semaine d'examens pour commencer un nouveau remplacement.  Une fois qu'un dénonciateur ou son pendant féminin l'avait vue dans les couloirs de l'université. Elles suivent des cours par correspondance, mais passent des examens de deux à quatre fois par an et ostentiblement, on leur demande de faire des remplacements pendant les examens de fac, alors qu'elles n'ont rien le reste du temps. Et qui donne les dates d'exqamen? Schnelly ou Rapidy auquel des ancoiennnes collègues ou des anciens élèves (il est retraité depuis deux ans et demi), demandent sur son Smartphone : " Que fait ta femme en ce moment? Quand va-t-elle passer des examens?"

Les expertises pour les arbres, pour la maison etc... c'est toujours au milieu de la semaine d'examen... comme par un hasard bizarre...

Les experts sont venus donc en l'absence de Doofie et de Bêtie et aussi de Rapidy et de Schnelly qui les accompagnent sur leur lieu d'examen.

L'expert a décidé moins que ce que le voisine souhaitait : elle voulait que Bêtie enlève tous ses arbres et toutes ses fleurs et fasse une pelouse sur tout le jardin comme elle. L'expert a dit simplement de couper les branches qui dépasse au-dessus du jardin de la voisine (une branche de sapin quid dépasse de 30 cm, mais est si haut que Bêtie ou Doofie devraient monter sur une échelle pour la couper et elles ne savent plus monter à l'échelle. Alors pourquoi la voisine qui est encore en pleine forme, ne le fait pas elle-même? les autres branches doivent être celles d'un lilas, dont elle  nous avait offert du temps du vivant de son mari,  et son lilas à elle, elle l'a enlevé alors qu'il ne nous gênait pas du tout.)

Doofie ou Bêtie et Schnelly ou Rapidy ont un mois pour couper ces branches là, seulement, il faut pouvoir les atteindre : un arbuste à poussé devant le portillon de derrière qui maintenant fait partie de la haie arrière, et dans la salle de séjour, seules sortie de la maison vers le jardin, elle n'ont pas de porte arrière à leur garage comme il y en avait une dans la maison de leurs parents, Bêtie ou Doofie ont posé leurs cours de l'année dernière et ne peuvent plus passer. Il n'(y a plus assez de place dans la maison, et surtout pas assez de meuble de biblothèques pour tout ranger sur les murs, alors tout est par terre ou dans des cartons.

Quand il était petit Schnelly ou Rapidy avaient appris la menuiserie avec leurs pères, seulement le père râlait tout le temps et leur a dit qu'il n'avaient que deux mains gauches, alors Shnelly et Rapidy en ont déduit qu'ils étaient inaptes au bricolage et ne font jamais de bricolage chez eux. C'est Bêtie et Doofie qui ont fait tout le travail de peinture et de tapisserie. Pourtant lors de leur mariage, leurs pères leur ont donné leurs outils de menuiserie, ce qui était quand même un signe que Schnelly et Rapidy pouvaient faire de la menuiserie.

Bêtie et Doofie (et aussi Dummie) ont fait de la lutheire. Elles peuvent faire de fins travaux du bois.. mais Sschnelly et Rapidy ne veulent pas les laisser faire, parce qu'il a peur qu'elles se fassent mal aux doigts à cause de la musique.

Bon, elles ont un mois pour débarasser le chemin dans la salle de séjour et commencer les travaux du jardin derrière, quant au jardin devant, il est fait...et la voisine n'a pas eu gain de cause concernant les buissons et arbustes qui longent leur escalier, parce que ces arbustes sont à 3 mètres 20 de la limite de propriété.

Ils doivent aussi entretenir le sol du jardin deux fois par an : au fond, rien ne pousse comme herbe, puisque le sol est jonché d'épines de pins ce qui fait un beau couvre-sol bien pratique, un autre tiers est recouvert en été par une plante couvre-sol et c'est presque tout son côté à elle, et un autre tiers par de l'herbe plus ou moins haute.  Au printemps le jardin est souvent aussi envahi par une fleur bleue, le myosotis qui a le joli nom de Vergissmeinnicht et allemand, ce qui veut dire "Ne m'oublie pas!". On se souvient des cartes postales de Mecki, un petit hérisson allemand, qui donnait des mysosotis à Madame Mecki. Doofie les collectionnait quand elle allait chez sa correspondante. Le myosotis est une fleur très noble.

N'oublions pas non plus que lors d'un élagage sur les arbres de la rue d'en-face (on a enlevé toutes les branches et il ne reste que les troncs des platanes, ce qui fera au printemps ce que Schnelly appelle des balais de WC) que lors de cet élagage, l'ouvrier pour lequel Bêtie ou dofie avait appelé le SAMU ou le SMUR est mort un peu plus d'une semaine après l'accident. Elles ont vu dans le journal le faire-part de décès, Il avait 59 ans. Encore une retraite de moins à payer, à moins qu'il soit marié, auquel cas sa femme n'aura que la moitié de sa retraite.

Peut-être que l'on veuille que Schnelly ou Rapidy qui est retraité depuis deux ans et demi, et Bêtie ou Doofie qui sont bientôt retraitées, reçoivent aussi des branches sur la tête? Cela fera aussi des retraites de moins à payer. Surtout pour l'état! Puisque Doofie et Bêtie sont fonctionnaires de l'Etat.

Pour Bêtie, Schnelly, Rapidy, Doofie

 

domino

Université ignomineuse

Roman-théâtre

Doofie et sa petite fille, respectivement bi-admissible à l'agrégation d'allemand et agrégée d'allemand, respectivement quinquagénaire et âgée de 19 ans, ont passé leur 5ème semestre d'autres matières à l'université. Elles s'étaient inscrite il y a deux ans dans une université du Nord par correspondance. Je dis bien du Nord, parce que j'estime que plus personne ne doit s'inscrire par correspondance dans cette université ignomineuse qui donne de mauvais résultats à ses bi-admissibles à l'agrégation (pour les néophytes, il s'agit de professeurs certifiés par CAPES qui ont eu de plus au minimum deux admissibilités à l'agrégation, soit deux fois l'écrit ce qui a l'époque où elles ont été admissible pour Doofie et admise pour sa petite fille était difficile : 31 à 35 postes à l'agrégation interne où Doofie a été admissible trois fois, et 40 à 50 postes à l'agrégation externe où Doofie a été admissible deux fois.

Doofie et sa petite fille vienent d'avoir leurs résultats de philosophie* et de sociologie* : en scciologie, mis à part de bonnes notes en langue, elles ont toutes les deux des chapelets de 4 et de 5 et en philosophie, une matière que l'on ne va plus faire l'an prochain par correspondance dans cette université, des chapelets de 8 et de 9...

Elles n'ont pas les résultats d'UE 9 (langue vivante) et ont un DEF (défaillance) pour le Travail d'Etudes et de Recherche en UE 10, car elles ont eu le sujet fin novembre pour le rendre le 18 décembre. Donc, même pas un mois pour le faire.

En plus, sachant que ces matières allaient être supprimées l'an prochain par correspondance (philosophie), elles ont travaillé à fond cette formation de L3 où elles ont obtenu les notes uniformes : 8, 8, 8, 8, 9, 9, 8, 8...

On se demande vraiment si ces résultats d'une homogénéité presque parfaite sont réels.

De plus, elles reçoivent un e-mail aujourd'hui, leur indiquant un endroit du site de l'université où elles peuvent voir leurs notes (les résultats officiels ne seront donnés officiels sur Notes et Résultats que le 29 février ...), avec une clef d'inscription qu'elles ignoraient jusqu'alors et en consultant le site, elles se rendent compte que les copies pouvaient être consultées, il y a deux jours pour la philosophie* et hier pour la sociologie*, avec les résultats officiels trois semaines plus tard, c'est bizarre aussi.... Normalement on doit avoir les résultats officiels avant la consultation des copies. Le contraire est vraiment extrêmement bizarre. De plus, Doofie et sa petite fille ayant été absentes, est-ce que certains étudiants n'auraient pas fait baisser leurs notes ou prétendu que c'était leurs notes à eux.

Doofie a déjà participé à des délibérations de baccalauréat : d'abord les candidats n'ont jamais de résultats aussi uniformes, sauf d'excellents qui peuvent avoir des notes qui oscillent entre 16 et 20. Doofie trouve d'ailleurs bizarre que dans le journal on vante des candidats qui avec quelques matières facultatives ont obtenu plus de 20 au baccalauréat ou même 20 de moyenne, ce qui aurait été impossible à notre époque où même en 68, les mentions TB étaient très rare.

Doofie sur 40 élèves de sa classe, s'était placée entre la 4ème et la 7ème place avec 13 de moyenne et une mention AB. Il n'y avait qu'une mention TB dans sa classe,

. Il n'y avait qu'une mention TB dans sa classe, deux mentions B et 4 mentions AB. C'était une excellente classe littéraire de presque surdouées car un tiers des élèves comme Doofie avaient un an d'avance, c'est à dire  17 ans dans l'année civile du bac, soit 17 ans entre janvier et décembre de la session du bac. Doofie qui est de mai, n'était pas la plus jeune car une ou deux élèves étaient de septembre et octobre et avaient 16 ans et demi au moment du bac, mais elles n'ont pas eu de mention et je crois même qu'elles avaient dû repasser la session de septembre. Mais Doofie qui n'était pas la première de la classe, mais avait travaillé régulièrement toute l'année (elle était dans le privé et n'a pas eu d'allègements de programme dûs à des grèves, en mai ses camarades et elles allaient au lycée avec leur cartables cachés dans des sacs à provision pour ne pâs se faire haranguer sur la route par des grévistes).
De plus on reçoit des polycopiés qui pour certains sont bourrés de fautes d'orthographe ou auxquels il manque des pages ou des paragraphes. Et après demande (une page se terminait par un n° 2 et la page suivante commençait à la 10 ème ligne par un n° 2 et on voyait bien qu'il manquait quelque chose entre deux, la professeure a répondu que ce n'était pas vrai, qu'il ne manquait rien.

De plus on reçoit des polycopiés qui pour certains sont bourrés de fautes d'orthographe ou auxquels il manque des pages ou des paragraphes. Et après demande (une page se terminait par un n° 2 et la page suivante commençait à la 10 ème ligne par un n° 2 et on voyait bien qu'il manquait quelque chose entre deux, la professeure a répondu que ce n'était pas vrai, qu'il ne manquait rien.

L"un des polycopiés a de 6 à 7 fautes d'orthographe par page en intervalle 1 et demi, et ce ne sont pas des fautes de frappe, ce sont bien des  fautes d'orthographe, ce sont des fautes d'accord de participe passé, des infinitifs à la place des participes passés, des -nt qui manquent à la fin des verbes ou qui sont en trop...
Doofie sur 40 élèves de sa classe, s'était placée entre la 4ème et la 7ème place avec 13 de moyenne et une mention AB. Il n'y avait qu'une mention TB dans sa classe, deux mentions B et 4 mentions AB. C'était une excellente classe littéraire de presque surdouées car un tiers des élèves comme Doofie avaient un an d'avance, c'est à dire  17 ans dans l'année civile du bac, soit 17 ans entre janvier et décembre de la session du bac. Doofie qui est de mai, n'était pas la plus jeune car une ou deux élèves étaient de septembre et octobre et avaient 16 ans et demi au moment du bac, mais elles n'ont pas eu de mention et je crois même qu'elles avaient dû repasser la session de septembre. Mais Doofie qui n'était pas la première de la classe, mais avait travaillé régulièrement toute l'année (elle était dans le privé et n'a pas eu d'allègements de programme dûs à des grèves, en mai ses camarades et elles allaient au lycée avec leur cartables cachés dans des sacs à provision pour ne pâs se faire haranguer sur la route par des grévistes).
De plus on reçoit des polycopiés qui pour certains sont bourrés de fautes d'orthographe ou auxquels il manque des pages ou des paragraphes. Et après demande (une page se terminait par un n° 2 et la page suivante commençait à la 10 ème ligne par un n° 2 et on voyait bien qu'il manquait quelque chose entre deux, la professeure a répondu que ce n'était pas vrai, qu'il ne manquait rien.

L"un des polycopiés a de 6 à 7 fautes d'orthographe par page en intervalle 1 et demi, et ce ne sont pas des fautes de frappe, ce sont bien des  fautes d'orthographe, ce sont des fautes d'accord de participe passé, des infinitifs à la place des participes passés et vice-versa, des -nt qui manquent à la fin des verbes ou qui sont en trop..., des adjectifs au singulier avec des noms au pluriel, des accords de singulier/pluriel mal faits dans les groupes nominaux... et j'en passe, seulement les mots eux-mêmes sont bien orthographié car le professeur en question s'est servi d'un correcteur de mots, mais pas d'un correcteur grammatical.
De plus on reçoit des polycopiés qui pour certains sont bourrés de fautes d'orthographe ou auxquels il manque des pages ou des paragraphes. Et après demande (une page se terminait par un n° 2 et la page suivante commençait à la 10 ème ligne par un n° 2 et on voyait bien qu'il manquait quelque chose entre deux, la professeure a répondu que ce n'était pas vrai, qu'il ne manquait rien.

L"un des polycopiés a de 6 à 7 fautes d'orthographe par page en intervalle 1 et demi, et ce ne sont pas des fautes de frappe, ce sont bien des  fautes d'orthographe, ce sont des fautes d'accord de participe passé, des infinitifs à la place des participes passés et vice-versa, des -nt qui manquent à la fin des verbes ou qui sont en trop..., des adjectifs au singulier avec des noms au pluriel, des accords de singulier/pluriel mal faits dans les groupes nominaux... et j'en passe, seulement les mots eux-mêmes sont bien orthographié car le professeur en question s'est servi d'un correcteur de mots, mais pas d'un correcteur grammatical. Et( ce professeur est professeur des universités ce qui est le plus haut grade universitaire. Si j'étais ministre ou secrétaire d'état aux universités, je ne l'aurais jamais recruté. Il ne réussirait jamais à avoir une bonne note en dissertation française, ou en version écrite à l'agrégation d'allemand à cause de son orthographe.

Ce professeur a mis 8 sur 20 à Doofie qui a une excellente orthographe. Est-ce que un professeur qui donne à ses étudiants des polycopiés bourrés de fautes d'orthographe a le droit de corriger une étudiante professeure bi-admissible à l'agrégation qui ne fait pas de fautes d'orthographe?

Je vous enjoins de ne jamais vous inscrire dans cette université (je ne dis pas laquelle, ne vous incrivez-plus dans une face littéraire du Nord, devant ces résultats iniques, j'ai décidé de faire" chuter cette université et tous les professeurs qui ont mis des notes injustes à Doofie.

Doofie a envie de se suicider ou bien de tout démolir dans sa maison. Sinon en deuxième session avec ses béquilles, comme presque tout se passe à l'oral, et souvent avec beaucoup d'étages, elle va devoir courir dans les escaliers d'un écrit à un oral, d'un oral à un écrit.

Alors, on la bichonne quand elle passe ses écrits, une dame s'occupe d'elle et regarde si elle peut descendre et monter les escaliers des amphis ou pas, sinon, elle l'installe derrière, et ensuite, quand on n'est pas en face d'elle on lui donne des "coups de couteau" dans le dos.

De plus, elle pensait vraiment avoir bien réussi son UE 5 qui était une option de transcription en vieux français et elle n'a eu que 8 sur 20.

Doofie ne sait plus retenir ses larmes, ses vacances de février sont gâchées, elle va devoir refaire six examens écrits et seize examens oraux au minimum (pour le troisième cursus, elle ne sait pas si ce sont des oraux ou des écrits, car les professeurs changent sans cesse les modalités d'examen qui sont parfois changés juste une semaine avant, à une examen final sur informatique elle a eut un 11 qui a été remplacé par un DEF (défaillante).

Doofie qui avait bien commencé à travailler pour son sixième semestre  n'arrive plus à se concentrer sur son travail universitaire, alors qu'elle voulait mettre à profit ses vacances de février pour avancer, et sa petite fille qui avait si bien réussi ses études d'allemand entre l'âge de 12 ans et l'âge de 18 ans (c'est une surdouée), est au bord du suicide.

Encore des vacances gâchées...

L'année dernière sur une copie où elle avait un 8 qui était un gribouillage, on devinait une note au dessus de 10 en dessous, l'appréciation était "De bonnes connaissances, mais ...." et on voyait que le" stylo rouge à partir du "Mais..." n'était pas tout à fait le même. 

Doofie, en tant que professeure a déjà participé à des délibérations de baccalauréat (c'est bien de la même Doofie que je parle, celle qui a eu des 8 et des 9 en licence 3 de philosophie* cette année). Elle a pu lors de ces délibérations constater que l'on baissait des notes à des étudiants qui avaient "Preuves" sur leur livret scolaire et qui de plus avait des appréciations comme "Beaucoup de désinvolture", ou "Elève chahuteur" ou "Beaucoup de bavardages pendant les cours".

Or, Doofie prend des cours par correspondance, elle envoie paître son mari quand il l'embête alors qu'elle travaille, elle en bavarde avec aucun autre étudiant et pour cause ... il n'y a pas d'autre étudiant dans sa maison, elle n'est pas désinvolte, mais plutôt du genre angoissée...

La moindre des choses est que les professeurs lisent les copies jusqu'au bout et ne s'arrêtent pas à l"impression de la première page. Par exemple une introduction un peu poétique, ne doit pas cacher le fait que le reste de la copie est d'une haute teneur scientifique.

Un professeur ne doit pas changer son fusil d'épaule, s'il demande dans son cours une transcription de document et insiste bien sur le fait qu'il s'agira d'une transcription à l'examen, il ne doit pas accepter sur la pression des étudiants de donner une bonne note à ceux qui ont fait par erreur une traduction.

En fait Doofie aurait dû normalement avoir une bonne note en UE 5 à moins que le professeur ait enlevé cinq points par faute, mais dans ce cas, il doit enlever les cinq points à tout le monde et mettre 0 à ceux qui ont fait une traduction au lieu d'une transcription.

Doofie pensait n'avoir échoué qu'à l'UE 6 où elle a 9 ce qui est l'une de ses deux meilleures notes à cet examen-là , alors qu'elle pensait avoir très bien réussi l'UE 5 et avoir des notes potables comme 11 ou 12 dans les autres UE.

Pour mémoire, Doofie a déjà eu 15,25 a une dissertation de philosophie*  de l'agrégation externe* d'allemand. Elle ne demande pas de validations d'acquis d'étude par honnêteté intellectuelle (les programmes ne sont pas exactement les mêmes qu'en allemand) et parce que dans les validations d'acquis on ne met pas de note et les notes fluctuent avec la moyenne. C'est à dire que si on vous dit que dans telle année vous devez repasser une seule UE et que la note de l'UE est 2, vous avez 2 de moyenne générale, même si vous êtes agrégé des matières pour lesquelles vous avez demandé des validations.

Avec les diplomes qu'elle a déjà, Doofie pourrait passer directement l'agrégation dans les matières où on lui a mis des 8 et des 9 en Licience 3.

De la part du jury qui a signé le procès verbal avec de telles notes, c'est du harcèlement moral vis à vis de leur collègue du secondaire, qui a déjà enseigné en enseignement supérieur et de la méchanceté pure. On voit d'ailleurs que beaucoup de ces professeurs sont d'extrême-droite car c'est presque du nazisme.

 

Doofie

 

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Pour Doofie et sa petite fille

domino

 

* matières changées