Le nouveau stage de CAPES?

Bon, il paraîtrait que certains commencent à se réveiller et à s'insurger contre le nouveau CAPES.

Voilà ce qui est dit par certains écrits que j'ai trouvé ici ou là :

- que au lieu d'enseigner pendant 1/3 de leur temps de formation, les futur nouveaux certifiés vont enseigner pendant les 2/3 de leur formation, tin tin!

Voici la réalité :

Jusqu'ici un stagiaire de CAPES faisait 6 heures dans une classe en responsabilité (pour ceux qui débutent dans la carrière, les autres, les anciens MA ou AE ayant 18 heures de cours avec les élèves en responsablitié).  Il s'agit de 6 heures par semaine.

Pour le stage théorique, ils se réunissaient avec une tutrice ou une formatrice une après-midi tous les 15 jour, donc la formation théorique ne faisait même pas 1/6 de la formation pratique!

Dans le nouveau CAPES, le nouveau stagiaire va devoir faire en même temps que sont stage de CAPES, son deuxième semestre de Master 2 "enseignemetn", constitué de séminaires de recherche, de séminaires de didactique, de culture disciplinaire, de cultiure sur l'enseignement, etc... De plus, son stage ne durera 6 mois -même pas si on voit le calendrier du CAPES et le calendrier universitaire - au lieu d'un an.

Donc, la formation théorique va faire les 9/10 de ce nouveau stage, et c'est le contraire de ce qu'écrivent les médias.

En effet, l'écrit du CAPES est en Novembre, donc, il y a  fort à parier que l'oral sera en janvier, les réusltats fin janvier ou début février, le stage débutera après els résultats, donc après les vacances scolaires de Février, et ces stagieaires vont arriver en milieu d'année pour prendre des classes en responsabitié dans les collèges et lycées!!!!

Quelles classes vont-ils prendre? Les classes de qui?

Actuellement mon rectorat nomme en remplacement à l'année des remplaçants qui avait opté pour les remplaçements de courte et moyenne durée. Alors, peut-être est-il prévu de les fatiguer en les faisant travailler sur plusieurs établissements, pour qu'ils prennent un congé maladie de six mois, de février à jullet (vacances comprises...), ou bien, s'ils ne se déclarent pas fatigués et dépressifs en janvier ou février, de leur faire avoir des ennuis pour les pousser à bout et leur faire faire des cirses de nerfs pour ensuite les faire mettre en congé par la médecine du rectorat (Doofie se souvient d'avoir reçu en 2002 après une inspection, un papier disant "La médecine du rectorat a décidé de votre mise en congé, etc...", en sachant que les CLM et CLD, ne sont pas obligatoirement accordés après ce type de mise en congé, et qui a-t-on mis à sa place, une stagiaire de CAPES spécifique ou de 3ème concours, pour laquelle on ne trouvait pas d'heures pour qu'elle effectue son stage...). 

Donc, c'est une pratique courante de faire mettre des profs en congé pour mettre des stagiaires à leur place! Au bout de six mois, on leur fera une histoire comme celle du buste d'anatomie déjà racontée dans ce blog, en prétendant que les morceaux de plastique ne sont pas des poumons, viscères, ou rates miniatures, mais des morceaux de prises de courant détériorées par les élèves, ce qui favorisera votre mise en congé et l'arrivée du stagiaire, à moins que vous ne sachiez vous défendre...

En fait, c'était Foolie elle-même qui en manipulant la caméra qui lui servait de rétro-projecteur avait fait tomber sans le faire exprès des éléments du buste d'anatomie voisin de la commande de la caméra, et à la fin de l'heure elle avait commencé à les ramasser, (elle se souvient notamment avoir ramassé un poumon miniature qu'elle a raccorché aux crochets du buste), mais la survenue d'une autre professeure qui a ensuite changé de salle,mais qui voulait qu'elle sorte rapidement,  l'a empêchée de ramasser le reste...

Sottie se souvient aussi d'une chose, après une inspectiion un élève de la classe suivante a trouvé une cigarette dans le fond de la salle en retrant par la porte de derrière. Or, Sottie avait vérifié au début de la récréation qui précédait l'inspection que la classe était bien propre, et elle était propre, rien ne traînait par terre, bien qu'ellea avait eu cours en deuxième heure dans cette salle. Aucun élève n'était d'ailleurs passé par la porte du fond, en première heure, elle était au laboratoire de langues avec ses élèves, en deuixème heure, elle avait un petit groupe placé devant, et en troisième heure tous ses élèves étaient passé par la porte de devant. Seulement après avoir vérifié si la classe était propre, elle est déscendue quatre à quatre à la salle des profs située assez loin, pour aller aux toilettes et metre dans les urnes prévues à cet effet, les billetes d'absence du matin (il s'agissait d'un lycée, où l'on mettait soi-même les billets d'absence dans des urnes à la salle des profs et elles  étaient relevées toutes les deux heures par les surveillants (une bonne partie des élèves étaient majeurs... les surveillants remplissant eux-mêmes les cahiers d'absence à partir des billets mis dans les urnes et les profs n'avaient que les cahiers de texte, qu'ils prenaient eux-mêmes à la salle des profs, certains cahiers ayant été volés par les élèves (pour dire qu'il n'y avait pas de travail à faire à la maison), lorsqu'on les mettaient dans un couloir. Bon, Sottie était descendue quatre à quatre à la salle des profs mettre ses billets, puis un tout aux toilettes pour être à l'aise pendant l'inspection, et hop! dans la classe, les élèves arrivaient, mais deux filles finissaient leurs petits pains achetés à la récré à l'opération  petits pains, et elles les a priées de rester dans le couloir devant sa porte ouverte et de finir leur repas avant d'entrer. Elle a vu quand elles les a fait rentrer l'inspecteur arriver avec le proviseur, mais ils semblaient aussi attendre dans le couloir, pensant qu'elle n'était pas là, les filles sont rentrées, Sottie a eu encore le temps de s'entendre dire par elles qu'elle était belle aujourd'hui, et l'inspecteur et le proviseur sont entrés par la porte de derrière, ils ont posé leurs affaires dans le fond de la classe et ils sont revenus par la porte de devant pour lui serrer la pince, et sont allés s'installer où ils avaient mis leurs affaires en empruntant l'allée centrale de la classe. Sottie se souvient de cette inspection, pendant laquelle l'inspecteur et le proviseur la gênait en bavardant avec les élèves du troisième rang alors qu'ils étaient eux-mêmes au quatrième rang. Bref, tout cela pour se dire que la personne qui avait mis une cigarette derrière par terre avait dû venir pendant la récréation et c'était quelqu'un qui possédait les clefs de la classe...

Ceci dit, Sottie elle-même n'a jamais fumé de sa vie...

Une TZR à remplacements de courte et moyene durée qui avait été susceptible soudain de faire un remplacement sur plusieurs établssements distants de 20 km l'un de l'autre et sans moyen de locomotion personnel, sauf le pédibus usé et douloureux, et les transports en commun, a craint que ce soit son sort, qu'on lui fasse une crasserie en décembre ou en janvier, qu'on la fasse inspecter dans la foulée, mettre en congé et que des stagiaires de CAPES vienennt la remplacer sur son poste...

 

Dominique

 

 

 

Doofie pleure encore...

Doofie relit les conditions d'inscription :

Plus de limite d'êge, cela fait longtemps, c'était bon pour moi qui vais prendre ma retraite à 65 ans.

Professeurs certifiés dispensés de Master 2 pour l'externe, de maîtrise pour l'interne. J'ai la maîtrise, mais pas encore le Master 2, mais j'en suis dispensée car certifiée, c'est OK.

CLES 2 : dispensé si vous êtes professeur de langue vivante, je l'ai déjà, ça servira plus tard, quand ils demanderont une seconde langue...

C2i deuxième niveau : agrégation externe  : l'avoir pour être nommé stagiaire au plus tard le jour de la première épreuve d'admission; agrégation interne : l'avoir au plus tard le jour de la première épreuve d'admission pour être titularisée, la 1ere épreuve d'admission est en avril, Doofie est bi-admissible et a des chances d'arriver aux épreuves d'admission.

Je n'ai que le C2i premier niveau.

Je ne sais pas où et comment passer le C2i deuxième niveau, c'est réservé aux néo-titulaires et aux stagiaires de CAPES.

Doofie est désemparée, elle se met à pleurer, à sangloter et pense: Je ne peux plus la passer.

Voici tout ce que Doofie pense encore :

Je remplissais les conditions pour passer l'agrégation externe (qui s'appelait agrégation tout court à l'époque car l'interne n'avait pas encore été crée) depuis l'année suivant mon succès au stage de CAPES, soit depuis la session 1978, où absorbée par un grand échange scolaire où participaient 30 élèves français et 30 élèves allemands, je n'ai pas concourru.

Les années suivantes, pareil toujours le grand jumelage et la deuxième année trois TB en note administative, j'ai baissé en vieillissant, c'est sûr, je n'ai plus depuis que je suis devenue TZR que des AB!!!

J'ai concourru pour la première fois en 1983, sans avoir vraiment eu le temps de préparer.

Pour la deuxième fois en 1989. Puis ensuite presque tous les ans.

Je rempli les conditions pour passer l'agrégation interne depuis sa création, je ne sais pas exactement en quelle année, je crois à la fin des anées 80. Mais comme à l'époque, il fallait choisir entre l'interne et l'externe, j'ai préféré passé l'externe. J'ai passé l'interne pour la première fois en 2003 et j'ai été admissible. Ensuite on a eu le droit de passer les deux agrégations la même année et j'ai été admissible une deuxième fois en 2005.

Depuis les nouvelles condistions de la session 2011, tout est fini, et alors que j'ai déjà préparé pour l'année prochaine, cette année, deux des questions du programme de l'interne et trois des questions du programme de l'externe...; cela ne me sert à rien, on m'oblige à cause de ce maudit C2i deuxième niveau que je ne sais où passer (sessions réservées aux étudiants d'IUFM inscrits en Master 2 enseignement (on ne peut pas s'inscrire en Master 2 enseignement si on a déjà son stage de CAPES, je suppose, et je l'ai depuis longtemps). et au titulaire de première année, année que j'ai faite en 1977-78 avec mon grand jumelage regroupant plus de 60 français et allemands.

Et j'avais réussi à recruter pour l'année suivante 48 sixièmes LV1!!!! Sans classe bilangue, elles n'existaient pas!

Bon, voilà, si on n'ouvre pas d'urgence une formation C2i 2ème niveau pour les professeurs titulaires de tous âges et tous échelons, et une session de C2i 2ème niveau à passer durant le premier trimestre ou déjà pendant ces vacances, l'agrégation, c'est fichu!

Et Doofie pleure, pleure, pleure..

Soudain, exténuée, Doofie s'endort sur le logiciel d'incription à l'agrégation, tout en se demandant si elle a le droit de s'inscrire ou non...

Elle se met à rêver. Un juge fait face à un avocat et elle est assise au milieu.

Le juge : Doofie a passé le CLES d'anglais 2ème niveau, il y a 2 ans, elle l'a réussi, comme elle est prof de langues vivantes, d'allemand, je le rapelle, elle n'en a pas besoin, nous lui enlevons.

Doofie pousse un hurlement de douleur morale.

L'avocat : Mais voyons, peut-être que d'ici un an, Doofie aura son C2i deuxième niveau et que l'on demandera un CLES de seconde langue aux professeurs de langue, il vaut mieux le lui laisser.

Doofie relève la tête et un léger sourire apparaît sur ses lèvres. Merci, M. l'avocat.

Le juge : Bon, acceptons, mais avec réticence.

(Doofie sourit malgré la réticence..)

Le juge : Doofie a passé le C2i premier niveau à l'université et l'a réussi, mais pour passer l'agrégation, il faut le 2ème niveau et pas le premier niveau, enlevons lui donc le premier niveau, puisqu'elle n'en a pas besoin.

(Doofie pleure de nouveau, un nouveau hurlement très mélodieux, car Doofie a travaillé sa voix de chanteuse, s'échappe de sa gorge...)

L'avocat : Mais peut-être que l'on va exiger le 1er niveau pour passer le deuxième niveau, dans un an peut-être, qui sait? Ce serait plus logique! Alors laissons-le lui!

Le juge : Soit, mais avec réticence, regardez encore ce que Doofie fait, elle rapporte nos propos sur le blog de domino, c'est inadmissible sur le plan de la déontologie d'Internet!

L'avocat : Mais nous ne sommes pas réel, nous sommes dans le rêve de Doofie....

Doofie se réveille en sursaut et manque de plonger la tête la première sur son ordinateur.

Doofie pense : Ah oui, c'est un rêve, j'ai encore mon CLES 2 d'anglais et mon C2i premier niveau! C'est une consolation, savoir se servir d'un ordinateur, alors qu'ils n'existaient pas quand j'étais jeune, et savoir encore parler anglais, 40 ans après mon bac. Et sans avoir réétudié l'anglais entre deux, mais en m'en étant beaucoup servi pour les chansons et pour Internet et après avoir lu beaucoup de livres en anglais au fil des années.

Doofie lit : .... au plus tard, le jour de la 1ère épreuve d'admission....  bon ça va... j'ai quand même le droit de m'incrire en cherchant une possibilité pour passer le C2i 2ème niveau. avant la 1ère épreuve d'admission.  Après tout, ils pourraient l'inclure dans le concours, pour ceux qui ne l'ont pas...

Et Doofie fait son inscription puis va dormir, oubliant tout cela.

Les collègues au collège, les principaux de ses collèges de remplacement et de rattachement, le recteur, le ministre (tous ensemble, bien scandé, bien rythmé) : L'agrégation, Doofie ferait mieux de laisser tomber, même si elle en a le niveau, nous ne lui donnerons jamais, parce que c'est elle, Doofie, simplement parce que c'est elle! Même si ses écrits sont valables, nous mettrons des mauvaises notes, parce que c'est elle, Doofie, parce que c'est elle!

Mais à sa collègue allemande depuis deux ans en France, une fille hyper-douée, paraît-il, nous lui avons donné! La seule admise de l'académie de Doofie depuis trois ans aux agrégations internes et externes réunies, parce que dans l'académie de Doofie, les autochtones comme Doofie, sont nuls en allemand!

D'ailleurs quand on voit la virtuosité avec laquelle Doofie joue ses improvisations de guitare, on ne peut que constater : Doofie est une sous-douée de la musique.

Quand on voit avec quelle aisance et brio Doofie parle français et allemand, on ne peut que constater : Doofie est une handicapée du langage.

Quand on voit avec quelle aisance Doofie parle anglais, on ne peut que constater, Doofie est une sous-douée du langage.

Quand on écoute les harmonisations chorales de Doofie dans lesquelles Doofie chante 5 à 10 vois, véritable Tallis moderne, on ne peut que constater, Doofie dont les hamonies vocales sont très justes n'a aucune oreille.

Quand on voit avec quelles hésitations, Doofie parle encoer espagnol et néerlandais, et les deux autres langues que Doofie a apprises cette année qui en sont encore à leur balbutiement de niveau A1, on ne peut que dire : Doofie est une tarée!,

Quand on entend la belle voix de Doofie, on ne peut que dire : Puisqu'elle n'a pas de succès avec sa belle voix et que les belles voix ne rencontrent jamais le succès, qu'elle devienne chanteuse au lieu de passer l'agrégation!

Doofie dort profondément :

Le juge : Pour M. JeSaisTout, titulaire de l'agrégation, on exige de vous le CLES 3 d'une seconde langue, sinon, on vous enlève l'agrégation. Et le C2i deuxième niveau, sinon, idem!

Doofie : Oh! De toutes façons, tout le monde dit qu'il a un petit ange au-dessus de sa tête. Avec la chance qu'il a toujours eue dans la vie, il l'aura.

Le juge : Mais, M. JeSaisTout, jeune encore, alors qu'il n'avait lui-même que 50 ans, a perdu ses deux parents.

Doofie : J'ai perdu mon père quand j'avais 30 ans, et ma mère l'année dernière...

Le juge : Mais vous, Doofie, ce n'est pas pareil...

Bzzz... Bzzz.... Dans son sommeil quelques larmes coulent des yeux de Doofie qui a encore une caractéristique, en tant que princesse de sang impérial et royal, elle sait pleurer en dormant.

Pour Doofie, mon personnage de roman-théâtre, domino....

Pour les nouvelles conditions de concours et d'agrégation, voir le site du Ministère de l'Education nationale, partie : Personnels, Concours, Carrière --) Concours--) Guide des concours ---) Enseignement du second degré --) Conditions de concours.

 domino

Pour beaucoup de certifiés titulaires : l'agrégation c'est fini!!!!!!

Pour beaucoup d'entre nous professeur titulaires certifiés ou bi-admissibles, passer l'agrégation interne ou externe, c'est fini et bien fini.

En effet pour l'agrégation interne les candidats doivent posséder le C2i 2ème niveau enseignant pour être nommés titulaires à la date des épreuves d'admission, c'est à dire au plus tard en avril 2011!

Pour l'agrégation externe les candidats doivent posséder le C2i 2ème niveau enseignant pour être nommés stagiaires, c'est à dire en juin 2011.

Personellement, j'ai passé, sans savoir qu'on allait nous demander le C2i 2ème niveau, le C2i 1er niveau en même temps que ma préparation d'agrégation de l'année dernière et j'ai suivi de nombreux stages de TICE.

J'ai voulu m'inscrire à un stage PAF 2ème niveau, mais le logiciel refusait de valider car ces stages sont réservés aux stagiaires et aux néo-titulaires de 1ère année de titularisation.

Si bien qu'à partir de la 2ème année de titutilarisation, c'est à dire si vous êtes certifié titulaire de la 2ème année à la 30ème année ou plus....   et que vous n'avez jamais passé le C2i 2ème niveau, et que vous n'arrivez pas à vous inscrire à ce C2i 2ème niveau, car il n'y a pas de préparation dans votre académie.... point de salut, l'agrégation ce n'est pas pour vous.

Pour ceux qui n'ont pas la chance d'être professeur de langue vivante comme moi, il faudra en outre pour les mêmes dates, le CLES 2 d'une langue que vous connaissez déjà si possible, car c'est le niveau B2 et ce n'est pas vraiment de la tarte : il faut une certaine aisance dans la langue orale (et écrite bien sûr, mais généralement l'écrit est plus facile, et bien comprendre 10 minutes de documents audio).

Pour passer le CLES 2, il faut s'inscrire à l'université dans une autre préparation (la préparation au CAPES ou à l'agrégation par exemple), encore faut-il remplir les conditions pour passer l'agrégation et le C2i 2ème niveau en est une (nouvelle).

Par ailleurs, beaucoup d'université répugne à accepter les professeurs qui n'ont qu'une licence et ni maîtrise, ni Master, et pour l'externe les étudiants doivent avoir le Master 2ème année, que mon univeristé, malgré la condition qui dispense les professeurs certifiés et autres fonctionnaires de la catégorie A de maîtrise ou de Master pour passer l'agrégation, cette université m'a fait des histoires pour m'inscrire en agrégation tant que je n'avais pas la maîtrise que j'ai rattrapée entre temps, et va certainement faire des histoires prochainement à ceux qui n'ont pas le Master 2. Attention le Master 2 se passe maintenant en 5 Unités d'Etudes pour lesquelles il faut écrire pour chacune des mini-mémoire de 20 pages minimum et un mémoire de 90 pages en deux étapes, la première étant déjà fin janvier en même temps que l'écrit de l'interne.

Ce sont essentiellement les étudiants qui sont à la chaîne d'iinscription et reçoivent les dossiers qui vous font des histoires si en tant que prof certifié même bi-admissible vous demandez une préparation d'agrégation sans maîtrise ou master.

Et ceci pour les mêmes dates que le C2i 2ème niveau enseignant.

Pour les auxiliaires qui passent le CAPES, les conditions sont les mêmes, mais je suppose qu'ils peuvent s'inscrire à l'IUFM, ce que n'ont  pas le droit de faire les professeurs déjà titulaires. 

J'ai envoyé déjà plusieurs mails par ma messagerie électronique de professeur au rectorat pour demander où préparer le C2i 2ème niveau et comment et pas de réponse!!!!! Ceci malgré mes demandes répétées. Et la clotûre des inscriptions est pour bientôt.

Autant dire que cette année les préparations à l'université seront vides et que les professeurs titulaires en seront absents : pour les profs d'université qui se plaignent de la diminution des effectifs dans les préparations d'agrégation, ce n'est pas gentil. Le CNED aussi, qui fait une partie de ses affaires grâce aux professeurs qui préparent les concours,  aura moins de candidats (le CNED n'a pas prévu non plus de préparation au C2i 2ème niveau).

Autant dire que les bancs des épreuves d'admissibilité risquent d"être aux trois quart vides, et les bancs des épreuves d'admission encore plus si vous n'avez pas obtenu, selon les sections, ces une ou deux certifications.

Dans mon université, les CLES se passent en mars pour une sesssion, qui est cependant réservée à une UFR seulement, et en mai pour les autres. Alors, pour les non linguistes qui voudront passer l'interne, point de salut, les résultats du CLES ne sont qu'en juin. De plus, pour ceux qui professeurs de maths, de sciences physiques, n'étaient pas forts en langue à l'école, ceux qui ont des prononciations atroces (car dans les CLES la prononciation, l'intonation, la prosodie -mélodie de la phrase - comptent aussi), lle CLES 2 sera inabordable... alors point de salut, pour eux, avoir un jour l'agrégation, trois heures de cours en moins par semaine et un salaire meilleur, une plus grande notoriété, donc autorité (si, si, j'ai connu un collègue qui a commencé à avoir de l'autoriré quand à 40 ans, il a eu son agrégation...), pour eux, c'est fini!

Cela veut dire aussi qu'il risque d'y avoir peu de candidats et donc, que cetté année, en attendant que les CLES et les C2i 2ème niveau soient obtenus par les candidats, les agrégations seront dévalorisées par manque de candidats, donc une plus grande facilité à  obtenir l'agrégation pour les candidats possédant ces certificats et donc moins de compétence dans la matière concernée demandée. Les jeunes bien sûr qui sortent de l'IUFM seront favorisés car ils viennent de passer ces certificats que leurs aînés n'ont pas. C'est surtout pour ceux qui passent l'agrégation après avoir enseigné pendant une dizaine d'années ou plus comme professeur certifié que le problème se posera. Le niveau de recrutement sera donc baissé, car par exemple dans ma matière, l'allemand, les professeurs certifiés de longue date, surtout ceux qui travaillent en lycée et en BTS, ont souvent un niveau en langue supéreur aux étudiants (c'est ce que j'ai pu consater en préparant depuis plusieurs années l'agrégation en université, préparations où professeurs du secondaire et étudiants suvent les cours et les T.D. ensemble) et des connaissances plus solides.

Quant à moi, si je ne trouve pas le moyen de passer le C2i 2ème niveau.... veaux, vaches, cochons s'envolent aussi pour la bi-admissible que je suis.

Pour la petite histoire, j'ai le CLES 2 d'anglais (je suis prof d'allemand), j'ai failli réussir le CLES 3 que j'ai râté de peu, et le CLES 1 d'espagnol alors qu'on me dispense de CLES parce que je suis prof de langue, mais je n'ai pas le C2i 2ème niveau et on nous met les batons dans les roues pour le passer à nous les professeurs qui sont titulaires de longue date.

Par ailleurs, j'ai demandé si avec le C2i niveau 1 qui a des parties communes avec le niveau 2, comme le travail en collaboration (à distance par Internet), et les stages de TICE auxquels j'ai participé comme "élaboration de documents pour la classe". je pourrais avoir une équivalence pour certains modules (il doit y avoir 9 modules A1 et A2 et B1 à B7 comme pour le 1er niveau) et on ne m'a pas répondu à mes mails.

domino

 

Les liens pour les concours....

Pour passer les nouveaux concours de l'agrégation et du CAPES il vous faudra :

- une maîtrise ou un Master 1 pour passer le CAPES, soit un bac +4,

- un master 2 ou un CAPES complet ou un statut de professeur certifié ou bi-admissible pour passer l'agrégation, soit un bac +5,

Lien

+ Un CLES 2 (sauf pour les profs de langue) : lien sur le site du CLES, voir aussi mes explications sur la note précédente.

- Le certificat informatique et internet niveau 2 : site du C2i niveau 2 enseignant

A titre indicatif le C2i niveau 1 : lien

D'après la pupart des étudiants, le C2i 1er niveau est difficile, surtout l'épreuve pratique. 

Ceci dit, c''est assez injuste de demander le 2ème niveau pour l'entrée en stage car certains possesseurs du C2i premier niveau ont des compétences que n'ont pas les titulaires du C2i 2ème niveau d'il y a quelques années : par exemple, j'avais une jeune collègue professeur de français titulaire du C2i 2ème niveau incapable d'insérer un tableau dans un traitement de textes! C'est peut-être un cas spécial, mais moi qui n'avais pas encore le C2i 1er niveau, je le lui ai appris.

Peut-être que les professeurs ayant suivi des stages de TICE pourrait avoir une équivalence de certains modules du C2i deuxième niveau, dans le but de passer l'agrégation et suivre d'autres stages pour les modules restants.  J'en ai suivi quelques uns!

domino

domino

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Remplir les conditions...

Doofie vient encore de s'endormir dans le car qui la ramène chez elle, elle voit Sottie aux prises avec un énorme proviseur barbu qui fait 3 mèters de haut :

- Madame Sottie, vous prétendez vouloir passer l'agrégation interne, mais remplissez vous les conditions?"

"Ben, oui, Monsieur, je suis professeure certifiée bi-admissible a l'agrégation. Si je suis bi-admissible, je remplis forcément les conditions.

1) j'ai les diplômes qu'il faut,

2) je suis fonctionnaire,

3) j'ai plus de cinq ans de services publics durant ma carrière."

"Oui, mais vous devez avoir travaillé six mois dans votre matière durant les deux dernières années..."

"Non, répond Sottie, parfaitement au courant.. ces conditions là sont pour le CAPES intene et ses consorts les autres CAPES.... mais pour l'agrégation interne c'est différent, c'est :"

"Etre ou avoir été fonctionnaire de la catégorie A, dans les ministères de l'Education Nationale, de la Santé ou de la Défense et avoir 5 ans de services publics quels qu'ils soient".

"C'est à dire que quelqu'un qui travaille dans un hopital ou au ministère de la défense peut très bien passer l'agrégation interne sans avoir jamais enseigné et la réussir, ajoute Sottie. Moi, qui est 30 ans de service de professeur titulaire, je remplis parfaitement les conditions".

Le proviseur dit, "Ah oui, c'est vrai, j'avais mal lu, donc vous auriez pu la passer quand même votre agrégation, vous n'étiez pas obligée de leremplacer votre collègue qui passe lagrégation, d'ailleurs quand vous l'avez remplacé l'an dernier, il ne l'a pas eu, il n'a même pas été admissible, je le croyais vraiment plus fort que ça..." Mais il est trop tard.. Les épreuves sont déjà commencées, le collègue est encore en retard à son épreuve de traduction et Sottie, presq60 ans et qui a encore 5 belles années d'enseignement devant elle, n'a plus le temps de quitter la classe du collègue et d'aller aux épreuves d'agrégation. La dissertation est finie depuis un jour. Nous sommes en 2011.

 

Doofie se réveille.... Elle a encore fait un mauvais rêve... Schnelly sonne à la porte. Doofie se souvient avoir entendu le téléphone lors de son premier rêve... (celui de la note précédente NDLBl*), "C.'est toi qui a appelé au téléphone?" demande Doofie. Oui, répond Schnelly... Vers 17 heures, demande Doofie? Oui, répond Schnelly. Combien de fois? demande Doofie... Deux, trois fois? répond Schnel...ly. Pourquoi? demande Doofie? Pour te dire que je faisais une course à Grande Métropole. A Grande Métropole? demande Doofie? Mais, tu as bien été vite.... Il est déjà 20 heures???? Et j'ai dormi tout cela? J'avais eu peur, j'ai cru que c'était un collège qui appelait Sottie pour lui faire faire un remplacement pendant son agrégation... Qui appelait Sottie? Pourquoi justement Sottie, demande Schnelly... Je ne sais pas... mais ne m'appelle plus sur les heures de bureau des collèges, lycées et du rectorat...

(Toute ressemblance avec la réalité est totalement fortuite...)

domino

 

Dans quatre ou cinq ans...

Attention : la scène se passe en 2013 ou 2014...  en Europänien*, et pas maintenant ...

 

Dans quatre ou cinq ans Doofie se présente à l'unversité pour prendre une inscription d'agrégation externe ou interne ou les deux pour suivre les cours. Doofie a le CAPES complet avec stage, car à la fin des années 70, elle était entrée par la grande porte de l'époque dans l'enseignement, certes ce n'était pas la très grande porte, car elle n'était pas agrégée, ses parents pour des raisons qui leur sont propres, sans doute pour économiser de l'argent, car à l'époque les parents faisaient une différence entre les filles et les garçons, et si son frère est resté étudiant jusque vers 26 ou 28 ans, elle, Doofie, a dû rapidement aller travailler car c'était une fille, pour des raisons qui leur sont propres donc, son père n'a pas voulu qu'elle fasse plus d'une année après la licence, et Doofie a dû aller travailler, a eu son CAPES en travaillant, CAPES qui n'était pas qualifié d'externe, car l'interne n'avait pas encore été crée, mais qui était en  fait l'externe, ses parents donc, avaient dit maintenant Doofie, t'es prof, tu ne vas pas passer l'agrégation, c''est trop dur pour toi et trop cher pour nous, alors Doofie à plus de 50 ans passe toujours l'agrégation.

Donc, Doofie se présente dans quatre ou cinq ans, pour passer son agrégation et veut avoir des cours à l'université.

Vous êtes sûre que vous remplissez les conditions lui demande l'étuidiant à la chaîne.

Ben oui, répond Doofie, il n'y a plus de limite d'âge à l'agrégation déjà depuis la session 2004, ça fait presque 10 ans.

C'est pas pour ça, dit l'étudiant, vous n'avez qu'une maîtrise avec mention Assez Bien.

Oui, mais j'ai aussi le CAPES.

C'est quoi comme CAPES.

Ben, c'est le CAPES tout court, y'en avait qu'un quoi, à l'époque.... y'avait pas encore d'interne! Ni de réservé, de 3ème concours, ni de tout çà!

Oui, mais vous avez fait la 2ème année d'IUFM ou de master professionnel pour l'enseignement.

Ben, à l'époque, ça s'appelait pas l'IUFM, ça s'appelait le CPR, Centre Pédagogique Régional.

Et vous l'avez eu votre titularisation?

Ben, oui, c'est ça ici, le CAPES pratique, c'était la deuxième année de CAPES, on passait un examen en collège et un en lycée sous forme d'inspection, les deux la même année.

Ah bon? CAPES pratique? Drôle de nom? Jamais vu cela.

Ben oui, le concours, il s'appelait le CAPES théorique et l'année de stage, on passait les épreuves pratiques du CAPES qui donnaient le CAPES pratique.

Jamais entendu parlé de cela.

En tout cas, avec la maîtrise, vous ne pouvez plus vous inscrire en agrégation...

Pourquoi?

Il faut un Master deuxième année, maintenant ou un DEA.

Mais je suis professeur certifiée, et même bi-admissible à l'agrégation, si j'ai déjà été bi-admissible, c'est que je remplis les conditions, sinon, on ne m'aurait pas donné la bi-admissibilité.

Oui, mais pour nous à l'université, ça ne vaut rien. Ce n'est pas un diplôme universitaire.

Alors, je peux m"inscrire en Master 2?  Comme cela l'année prochaine, je pourrai passer l'agrégation.

Oui, mais seul le Master 2 de l'IUFM est valable...  Il faut le Master 2 professionnel, car c'est un stage.

Mais c'est le même que mon stage de CAPES pratique.

Oui, mais ce n'est plus le même... Il y a plus de matières, vous ne pourrez pas vous inscrire en Agrégation avec ce CAPES là, il est trop vieux.

Mais je suis toujours prof d'allemand.

Pour nous, ça ne vaut rien, un Master 2 professionnel et rien d'autre.

J'ai une maîtrise, est-ce que je pourrai rentrer en Master 2 professionnel avec.

Cela m'étonnerait, votre maîtrise est une maîtrise de recherche, il faudra faire une validation d'études et repasser quelques UV pour avoir une l'équivalent d'un Master 1 professionnel.

Un an plus tard, Doofiie a réussi brfillamment les UV manquantes et se présente à l'IUFM pour faire le master 2 professionnel en vue de repasser l'agrégation....

Oui, mais ça ne va pas, Madame Doofie.

Pourquoi?

Parce que vous, vous êtes prof et vous ne pourrez pas suivre tous les enseignements du Master 2 professionnel. Ni en faire les stages.

Et je peux pas le faire en plusieurs années?

Non, je regrette, vous ne pouvez le faire qu'entièrement. Mais vous n'avez pas le droit.

Alors, je ne pourrai pas passer l'agrégation?

Si, si vous avez la maîtrise.

Mais j'ai la maîtrise depuis longtemps. Et à l'université on m'a dit que ça ne suffisait plus.

Ah! Oui! C'est vrai! Les nouvelles directives. Non, en effet, vous ne pouvez plus passer l'agrégation.

Et les autres collègues, ceux qui ont eu le CAPES dix ou vingt ans après moi.

C'est à dire il y a 10 ou 20 ou 25 ans... non, il faut qu'ils refassent des études.

Oui, mais si j'ai refait des études  et on ne veut toujours pas que je passe un Master 2.

Ce sera pareil pour eux.

Mais il y en a qui ont le CAPES sans la maîtrise.

Leur CAPES n'est pas un bac + 5. On a le droit d'enseigner qu'avec un bac + 5, universitaire. Ceux qui n'ont qu'une licence ou une maîtrise vont être auxiliarisée.

Tiens c'est bizzarre, avant on titularisait les MA à outrance (yen a beaucoup qui sont certifiés et qui me demandent "Comment on dit çà?" parce qu'ils me prennent pous un dictionnaire ambulant. Ce sont presque toujours des certifiés par liste, des anciens MA devenus AE puis certifiés, certains n'on même pas été inspectés pour cela. J'ai eu une collègue qui a été inspectée pour devenir AE et cinq ou sept ans après, on a signé son papier pour qu'elle soir certifiée sans stage et sans inspection.

Et bien tous celà ils vont être auxiliarisés, a dit le responsable des isncriptions, et vous aussi, et on va vous remplacer par une t itulaire nouveau régime. Tous les titulaires anciens régimes, c'est à dire, ceux qui ont étudié après la réforme LMD vont être auxiliarisés.

Et quand elle a commencé la réforme LMD (Réforme Licence, Master, Doctorat) ?

En 2005-2006...

En première année seulement?

Non, pour toutes les années en même temps.

Ah bon, ce n'était même pas une réforme échelonnée?

Hmm...

Moi, j'étais dans la première génération qui a passé un bac A, B, C, D.

Cela s'appelle un bac L!

Bon, à l'époque ça s'appelait A... En tout cas, cette réforme était échelonnée, quand j'étais en 2C, mes copines de premières étaient encore en M ou M prime et on passait encore le bac philo et le bac sciences ex, et le bac maths élem la même année.

Cela  veut dire que les néo-titulaires de la réforme LMD ont quel âge?

Ils ont voyons.... euh... euh...

Moi, je sais compter répond Dummie, on est en 2014 (on travaille depuis longtemps jusqu'à 70 ans...) ça fait 9 ans que la réfome avait été établie. Ceux qui ont eu leur bac à l'âge normal c'est à dire 18 ans dans l'année civile du bac (moi, je l'ai eu à 17 ans dans l'année civile du bac, j'ai fait toutes ma Terminale ou presque à 16 ans, 16 ans et demi, mais cela à l'université ils s'en f...., pense Dummie), bon ceux-là, ils avaient 21/22 ans s'ils n'avaient pas de retard en maîtrise, maintenant, ils ont 9 ans de plus, soit 30/31 ans.

Et bien, oui, dit l'étudiant qui fait son job d'été à la chaîne d'inscription, c'est regrettable, mais vous même et tous vos collègues qui avez plus de cet âge là, vous allez être auxiliarisés, car vous ne remplissez plus les conditions pour passer la CAPES ou l'agrégation, donc pour être certifiés ou agrégés, c'est normal!  Donc, vous allez être auxiliarisés tous d'un coup. Tous ceux de plus de 30/31 vont être peu à peu remplacés par les néo-titulaires d'un MAster 2 professionnels et les titulaires de l'agrégation nouveau régime dont le diplôme minimum pour concourrir est un diplôme de Bac +5.

Alors M. Je sais tout ce qui se passe dans le lycée et dans l'académie va rester titulaire?

Qu'a-t-il comme diplômes?

Un DEA et un doctorat. et l'agrégation.

Il y a des chances qu'il reste, quoiqu'il a fait la filière recherche, ce n'est pas sûr, il aurait dû faire la filière professionnelles.

ça n'existait pas à l'époque en allemand.

Ah? Tant pis pour lui.

Et sa collègue agrégée qui a une maîtrise ou une licence, je n'en sais rien parce qu'elle a peut-être passé l'agrégation par le CAPES complet?

Elle sera auxiliarisée, puisqu'elle n'a pas de diplôme de Bac + 5.

C'est dommage pour elle.... Elle doit bien avoir pas loin de 50 ans maintenant...

Et moi, si je veux faire un bac + 5 Recherche 5Master 2 Recherche), pour que mon CAPES et ma bi-admissiblité  soient valables,  au moins comme pour mon collègue qui a un DEA...

Je regrette, Madame Doofie, mais vous n'avez que la mention AB, il faut pour vous isncrire en Master 2 Recherche, la mention B ou TB et au minimum la note de 14 à votre mémoire, et vous n'avez pas 14... Désolé....

Mais j'ai la mention TB au Master 1 professionnel que j'ai fait l'année écoulée (en 2014-2015).

Avec celui-là vous ne pouvez pas vous inscrire en Master 2 recherche, mais seulement en Master 2 professionnel, ce n'est que votre maîtrise de recherche qui sert pour vous inscrire en Master 2 recherche, et vous n'avez pas la mention, ni la note requise. Alors inscrivez vous à l'IUFM pour faire un Master 2 professionnel.

Mais ils ne veulent pas de moi, parce que je suis prof et que je ne pourrai pas assister à tous les cours, et faire tous les stages de prof...

5 minutes après se présente une autre Doofie, Doofie  3 enfants : "Je peux m'inscrire en Master 2 professionnel?"

Quels diplômes avez-vous?

Je n'en ai aucun, mais j'ai 3 enfants.

Si vous avez trois enfants, aucun problème.

A coté, Doofie, notre amie, bardée de diplômes, est béate d'admiration, elle peut faire ce que je ne peux pas, sans aucun diplôme, parce qu'elle a trois enfants. Snif! Snif!

Si vous êtes sportive de haut  niveau, vous pouvez, dit l'étudiant de la chaîne d'inscription.

Je faisais 50 secondes au 100 mètres brasse (ou au 50 mètres, bref, je ne sais plus... ) quand j'étais jeune, non 1500 mètres brasse en 25 minutes, ça faisait 1m 20 pour 100 mètres, mais je ne fais plus de sport. Mais je n'ai jamais fait de compétition.

domino kafka

* Les mauvaises langues vont dire que je ne sais pas qu'en allemand, Europe se dit Europa, mais non, j'ai créé ce mot sur le modèle de Kakanien, qui désine la K und K Monarchie (= K.K.nien)