Doofie musicienne...

(suite de mon roman-théâtre)

Doofie voulait être la femme orchesrtre.

Quand elle était petite, Doofie a fait trois ans de solfège, clef de sol et de fa, commencé à 5 ans, Doofie savait déjà écrire depuis belle lurette. Elle se souvient de sa première leçon de sofère, des portées qu'elle recopiait d'après le Solfège des Solfèges en écrivant les notes en letres au dessous de la portée, elle avait 5 ans.

Puis à 7 ans, elle a fait du piano, la méthode rose, clef de sol, clef de fa, les deux mains... pas de piano à la maison, mais un répétiteur le jeudi après-midi, un garçon de 18 ans, qui préparait son prix au conservatoire, il  a commencé à faire du 4 mains avec Doofie... oui, vas-y Doofie, c'est bien, tu vois, tu sais jouer à 4 mains, c'était d'après des partitions que Doofie ne jouait pas avec sa prof, il les mettait sur le piano, et hop, on faisait du 4 mains.

Un jour, Doofie n'a pas su son morceau ou pas assez bien. La vieille demoiselle, professeur du conservatoire a demandé,  mais qu'as tu fait avec Virtuosy?

Oh! C'était bien, Madame, du piano à 4 mains...

Quoi, il fait du 4 mains avec toi? Mais il ne t'a pas fait assez travailler ta Méthode Rose... (la fameuse Méthode Rose des éditions  Van de Velde). Et elel a écrit en très très grand sur la méthode, au crayon de couleur rouge... "A répéter 20 fois à mains séparées et 20 fois les 2 mains ensemble" Ouh vilaine fille, je te redonne le même travail pour la semaine prochaine!"

Doofie m'a raconté:

Mes parents ne voulaient pas acheter un piano neuf, trop cher, ils faisaient construire la nouvelle maison,  et ma petite soeur allait arriver. Alors ils ont eu gratuitement un piano centenaire qu'on leur a donné, s'ils était centenaire en 1957, cela veut dire qu'il datait de 1850! Une pièce de musée, inaccordable, au son un peu sourd. Mais il était beau, noir avec des guirlandes de fleurs rouges et bleues autour des cadres. Des touches en ivoire jauni. Une pièce de musée, que je vous dis!!! Mais il était faux, mais je répétais mes morceaux, je n'avais plus de répétieur. Je suis arrivée un peu au dessus de "La Tour prend garde"!

Et ma soeur est née, On a redonné le piano  a une de mes copines de classe, la fille d'une fleuriste, et je n'ai plus fait de piano. Dommage a dit la vieille demoiselle, professeur au conservatoire, elle aurait pu passer le concours d'éntree au conservatoire dans un an, après les cours étaient gratuits. Entrer au conservatoire à 9 ans.. et bien non, en échange, je suis entrée au conservatoire à 17 ans, en classe de solfège grande personne (on ne peut pas écrire ad....e pour Internet), et en guitare un an plus tard, 3ème du concours d'entrée sur 22 candidats. En ayant appris seule. Directement en élémentaire. Quand on veut, on peut.

Pour le vieux piano centenaire, je n'avais pas été trop triste. A douze ans, j'ai eu une cithare avec des cartons que l'on posait au dessous des cordes et qui indiquaient les notes, je n'avais que 5 ou 6 morceaux à jouer.. toujours les mêmes. Pas d'autres cartons...

Et à 17 ans enfin, ou plutôt à 16 ans 1/2, au milieu de la classe de terminale, j'ai remplacé les dessins de danseuses qu'on me commandait dans toute la classe (je ne les faisais pas payer, mais on m'avançait les feuilles de papier Canson) par la guitare. Je n'ai même pas pris l'option facultative Arts Plastiques., ni musique, alors que j'aurais pu réussir les deux. En première j'avais eu ma période "Poésie" et j'ai repris certaines de ces poésies dans mes chansons.

Bon, ensuite, Doofie a  appris dans l'ordre :

- la flûte à bec, quand elle était étudiante, seule, plus tard, elle a joué de la flûte à bec ténor et un peu de flûte à bec alto. La ténor avait un beau son, elle a  accompagné les élèves sur son premier poste public à la fête de l'amicale laïque avec cette flûte ténor.

- l'épinette des Vosges, elle l'a apprise en stage, avec des folkeux très compétents et qui avaient à l'époque une certaine célébrité.

- sporadiquement, le psaltérion à archet, dont jouait aussi Tri Yann. Elle en a même parlé à un des membres de Tri Yann lors d'un concert, à leurs débuts, alors qu'ils étaient encore accessibles.

- De temps en temps, elle improvise sur les clavecins ou les grandes orgues d'église qu'elle renconre, en la mineur et en Do majeur exclusivement! Sans les pieds, ou avec un bourdon de La ou de Do selon l'improvisation.

- Doofie a fait du chant classique, 3 professeurs dans la même école de musique dont les noms étaient en deux syllabes et commençaient par M. Puis un prof dans une association régionale pour le développement de la voix, pendant 5 ans, oratorios, lieder, mélodies, opéra. Et musique d'ensemble pendant les stages. Doofie affectionne particulièrement la musique ancienne. Celle du Moyen-Age et ce madrigal de la Renaissance, à 5 voix, à 1 par voix, quel beau souvenir, elle s'en souviendra toujours, Doofie fait l'alto, juste au milieu. Mais parfois sa voix se croise avec celle des deux sopranos. Puis elle retourne dans la petite école de musique où sa camarade de solfège et de chant, de la deuxième école de musique où elle a étudié, est devenue professeur de chant, elle a aussi un nom qui commence par M et en deux syllabe. Elle est mise à la porte au bout d'une demi-année, car, comme elle a eu un remplacement, ses horaires ne correspondent plus. Mais le meilleur professeur de chant  qu'elle a  eu était celui d'entre deux, qui avait aussi un nom en 2 syllabes, mais qui commençait par B. Il est devenu ensuite professeur d'une maîtrise nationale. Doofie en a conclu que pour être professeur de chant dans une école de musique, il fallait avoir un nom qui commence par M et en deux syllabes. 4 cas sur 5 professeurs. Peut-être que la letre M est particulièrement musicale. Doofie a remarqué que sur les chansons qu'elle chante ses préférées et les préférées de ceux qui l'écoutent on un titre qui commence par 0. Mais dans les titres qu'elle chante beaucoup comencent par M ou L. Des lettres particulièrement musicales?

- Et ensuite? Doofie apprend l'ukulélé et l'harmonica, c'est assez la mode dureste, Doofie suivrait-elle des modes...

- Doofie s'est construites aussi dans des stages de guitare, une guitare romantique et une guitare baropque; La guitare romantique se joue comme la guitare classique, mais sur des cordes différentes, elle est plus petite, du tupe de celle que jouait l'un de ses grands-oncles qu'elle n'a jamais connu vers 1913. La guitare baroque se joue différemment, car elle est à double choeur.

- Doofie a connu des gens célèbres dans leur domaine, qu'elle a eu comme professeurs en stage. Outre ceux qui jouaient de l'épinette, beaucoup de guitaristes, mais je vous en taierais la liste, une bonne dizaine de célébrités parmi eux, et une vingtaine de profs ayant enregistré des disques. Presque tous étaient très sympathiques. Rarement imbus de leur célébrité. Evidemment, ce ne sont ni des bêtes de scène (quoique pour jouer des morceaux de dix minutes par choeur... avec mimiques à l'appui, il faut déjà être un peu bête de scène!), ni des vedettes de la télévision française. La guitare classique vit en marge des réseaux de radio-diffusion habituels. Et le monde de la guitare classique est très petit. Quand Doofie a fréquanté ce monde pendant dix ans, elle tombait toujours sur les mêmes personnes. Elle était même connue d'une rédactrice en chef de la presse spécialisée, qu'elle a rencontré 3 fois, lors d'un concours, lors d'un stage et au Salon de la Musique... "Ah! Où vous ai-je déjà vue? vous venez de l'Est?" Non, je vous ai vue dans l'est, mais je viens du Nord, c'est fou ce que les guitaristes ont tendance à metre Doofie dans l'Est! Etrange, les rencontre que l'on peut faire au salon de la musique, des alsaciens par exemple. Et une photo de groupe avec eux, youp! Tu pars avec un groupe de chez toi, et tu te retrouves dans une autre groupe...

Bon, ça c'est Doofie, tantôt sans voix, coincée dans sa tour d'ivoire de maion, tantôt écumant, les universités et les stages de muisque... tantôt suivant les guitaristes classiqes, tantôt chantant, ayant trouvé le moyen de se faire connaître en restant chez elle, grâce à Internet..

(Toute ressemblance avec la réalité est totalement fortuite...)

domino

La Tarentelle de Tedesco....

Dans cettte vidéo en lien ici (clic, clic), vous trouverez la Tarentelle de Castelnuevo-Tedesco.

Ici, ce n'est pas moi qui joue, mais un autre guitariste, inconnu de moi jusqu'ici.

Il la joue en 4 mn. Plus vite que Ségovia, j'avais chronométré le disque de Ségovia à l'époque où je la jouais, il la jouaiis en 5 mn, et moi je la jouais en 6 mn.

C'est avec ce morceau que j'ai mon plus émouvant souvenir de concert.

Au stage de Mérignac. Par coeur, et c'est bien là le hic, gare aux trous de mémoire, surtout dans un morceau où il y a des parties qui commencent par les mêmes mesures et finissent différemment.

En attendant mon tour (concert des stagiaires), je jouais dans le couloir (nous jouions tous dans le couloir en attendant notre tour, pour chauffer les doigts). Cela marchait super bien, la Tarentelle s'est envolée une dizaine de fois sans poblème et sans trou de mémoire. Un jeune stagiaire (pas celui de 16 ans qui me portait mes affaires parce que j'avais mal dans le dos, mais un autre), était assis en tailleur à mes pieds et buvait ma Tarentelle, pâmé d'admiration et pourtant, il jouait aussi bien, voire mieux que moi.

Au moment d'entrer sur la scène (il y avait de grands guitaristes dans la salle, nos professeurs), le guitariste organisateur m'a poussé affectueusement en mettant sa main sur mon épaule et en disant "Bon courage!", j'ai bien joué la moitié, pendant 3 minutes environ, puis l'inévitable est arrivé, j'ai joué la suite d'une phrase avec une autre partie du morceau, j'ai essayé de rattrapé en improvisant (c'est ce qu'on fait quand le public ne connait pas le morceau, on joue dans le même style en attendant que la suite revienne), mais force était de constater que le trac avait eu raison de ma mémoire, alors j'ai arrêté de jouer et il y eu un tonnerre d'applaudissement. Dans ma tête, j'avais retrouvé la suite, mais je ne pouvais pas jouer, tellement les applaudissements étaient bruyants, alors j'ai repris une ou deux phrases avant le trou, le silence se fit immédiatement et j'ai joué jusqu'au bout le reste de la Tarentelle.

Les trois minutes suivantes, et les applaudissements crépitèrenent à nouveau à tout rompre, tandis que je saluais.

J'ai gardé de cette soirée un souvenir ému.

L'une des grandes guitaristes qui étaient là, m'a dit que j'étais très courageuse d'avoir joué ce morceau.

L'été suivant, je suis allée à un stage de lutherie, sur le lieu d'un stage de guitare où j'allais tous les ans depuis 1994.  On nous montrait comment était faite une guitare, tout en mettant la main à la pâte. J'ai construit alors ma guitare baroque.

Au concours des stagiaires, j'ai voulu jouer la Tarentelle, mais comme je participais au stage de lutherie et pas au stage de gutare, je n'avais plus d'entraînement et j'ai abandonné au bout de quelques mesures : c'était l'horrible trou de mémoire qui cette fois-ci était là beaucoup trop tôt, plus moyen de retrouver la suite, le trac complet! On a applaudi quand même, moins fort qu'à Mérignac.

Cependant, tandis que je chauffais mes doigts avant le concours, assise sur un muret à l'extérieur, l'un des stagiaires qui portait comme prénom le nom latin d'un dictateur, mais n'était pas dictateur lui-même, avait fait comme l'autre stagiaire de Mérignac, il s'était assis en tailleur à mes pieds et avait écouté la Tarentelle pendant au moins une demi-heure et répétait toujours : "Qu'est-ce qu'il est beau ce morceau là!". Comme quoi, ce n'était pas moi que l'on écoutait, mais les harmonies de Tedesco qui étaient encore plus belles quand le morceau est joué un peu plus lentement que sur la vidéo en lien.

Même si ce soir-là, j'ai joué moins bien qu'à Mérignac, l'écoute de ce guitariste avant le concours m'est restée comme une petite chaleur dans le coeur.

Je préparais cette Tarentelle pour le supérieur de l'UFAM, mais je ne l'ai pas passée car je n'étais pas prête, en revenant de Mérignac, le portillon du métro de la gare Montparnasse à Paris a compté ma guitare comme une personne, et moi qui la suivais comme une personne indésirée (je n'avais pas un deuxième ticket pour ma guitare), et le portillon s'est refermé sur mon épaule. La RATP n'a rien voulu savoir, et je n'ai eu aucun dommages et intérêt pour cet accident, pourtant je n'avais sur moi qu'un sac à main, et ma guitare, et ils m'ont dit que les bagages à main n'étaient pas souhaitables dans le métro (pourtant un tas de gens prennent le métro pour leurs correspondances entre les gares...) et que c'était ma guitare qui avait provoqué l'accident, alors s'il faut payer un ticket en plus pour la guitare (j'avais composté le mien), qu'ils le disent avant. C'était mon mari qui portait les bagages et pasait par le portillon d'à coté avec un autre ticket (nous ne sommes pas des resquilleurs!). En fait, c'est un détecteur électronique qui avait compté ma guitare  que je tenais à l'écart devant moi pour une personne.

Comme j'ai eu mal au bras et à l'épaule pendant un mois, et particulièrement pendant le reste des vacances de Pâques qui auraient du me servir à mémoriser le troisième morceau (une étude de Villa-Lobos), j'ai du abandonner le concours, que j'ai été voir cependant. 

Heureusement, qu'il n'y a pas de portillons à Grande Métropole Régionale parce qu'avec la lenteur de mes jambes, j'aurais été coincée 1000 fois, bien que je paie toujours.

domino

________________________________

Test de la Tarentelle de Tedesco

Encore plus vite : Shin-Ichi Fukuda (vidéo enlevée du profl de l'usager You Tube, désolée pour vous et pour lui)  (mais dans la partie lente quelques ralentis nous font bien entendre l'harmonie, sonorité un peu dure.

Mieux : belle sonorité (comme la mienne) en 4mn 15, Craig Lake, probablement un amateur, mais les amateurs recherchent la beauté parce qu'ils aiment et pas la virtuosité, le morceau sonne comme celui que j'entendais sous mes doigts. Craig Lake, après avoir regardé son profil est un étudiant en guitare qui a gagné quelques compétitions.

La précipitation même, sonrité un peu dure, Margerita Escarpa. 1mn seulement, coupée au bout d'une minute, encore une virtuose.

Ici la sonorité de la guitare, mais ça vient de la guitare, peut-être est une peu raide dans l'aigu, beaux graves, jolis contrrastes. José Antonio Guasque. 4mn 41, environ la vitesse de Ségovia, qui pourtant a la réputation de jouer trop vite. Cette vitesse permet mieux de faire de la musique, que celle des virtuoses à tout crin qui la joue en 3mn. Un accelerando me gêne un peu vers la fin.

Une amateur 4mn 11, les passages graves un peu précipités, mais comme amateur, elle joue mieux que certains virtuoses cités précédemment. Guitar Girl qui reste anonyme, un peu comme moi. La fin est plus belle que le début trop précipité; Belles terminaisons de phrases aigües. Si, son nom est caché en dessous, c'est Katrin Edrikat. Elle étudie la guitare et a gagné beaucoup de compétitions.

Il y a peut-être d'autres interprétations intéressantes de la Tarentelle, mais je ne vais pas écumer tout Internet à leur recherche. Que les oubliés m'excuse. Si un jour j'ai le temps de réapprendre ce morceau, je vous en servirais un exemplaire (à chercher sur Internet, pas ici, car je reste "anonyme" pour cette journaliste.

Généralement les étudiants en guitare participent à de nombreuse compétitions pour les mettre sur leur curriculum vitae. Et trouver ensuite des concerts. Mais c'est très difficile de perceer dans la gutare, et nombre de guitaristes pourtant connus gagnent moins qu'un professeur certifié.

domino

Ceux qui jasent à ville où je travaille.

Vous souvenez-vous quand au début de l'année, j'ai dit que j'étais contente d'être rattachée dans ville où mon mari travaille, que j'allais sans doute avoir des heures en primaire, que mon collègue certifié allait partager ses heures avec son assistante bi-admissible, en l'occurence moi-même, etc...

Et bien niet, on m'a dit :

- "Allez attendre vos heures au CDI et venez au CDI 18 heures par semaine en attendant."

Et puis mon collègue a dit :

- "Je n'ai pas assez d'effectifs pour partager."

Et puis la principale a dit :

- "J'en ai parlé à l'inspectrice du primaire, elle va vous rappeler."

J'attends toujours le rappel de l'inspectrice du primaire, qui ayant peut-être considéré que pouvant être appelée pour des remplacements de secondaire en cours d'année, je pouvais lui échapper à tout moment.

J'attends toujours aussi un remplacement.

Et voilà que dans Petite Ville où je travaille....

Et voilà que dans Petite Ville où mon époux est prof d'allemand depuis belle lurette (certifié par liste, alors qu'il est bilingue de naissance, mais c'est du à son manque de persévérance pour passer les concours)...

Et voilà que dans Ville où je milite dans le Comité de Jumelage (tiens on vient encore de me trouver quelques dates d'occupation et quelques prospectus à traduire pour que les petits allemands comprennent notre région)....

Et voilà que dans Petite Ville où je donne des cours d'allemand aux passionés d'allemand de tous âges pour Comité de Jumelage....

Et voilà que...

ça commence à jaser.

On me demande (question que l'on ne se pose jamais à propos de mon époux qui est moins gradé que moi), "Vous êtes auxiliaire ?" (Pour mémoire seulement et pas par vantardise : je suis titulaire bi-admissible à l'agrégation d'allemand).

"Ah: Bon! Vous êtes vraiment titulaire d'allemand? Ah ! Alors pourquoi faites-vous de la documentation ? Vous êtes documentaliste cette année au collège là-bas? Et vous êtes vraiment titulaire d'allemand ? Ah ! C'est quand même bizarre ! "

Et on demande à mon époux :

"Ta femme a été dégradée ? Pourquoi elle est devenue documentaliste? L'inspecteur lui a enlevé son CAPES? "

En fait, c'est le contraire, depuis que je suis TZR, je suis montée en grade (par écrits de concours supplémentaires), mais personne, non vraiment personne ne veut me croire.

Tout le monde pense "Mme domino raconte des bobards, mme domino n'est pas titulaire, c'est une menteuse".

Et non Madame domino qui fait tant d'effort pour augmenter le nombre d'élèves en allemand, qui fait cours aux grand-parents pour qu'ils prêchent pour l'allemand auprès de leurs petits enfants pour que dans Petite Ville où Travaille mon époux le nombre d'élèves en allemand augmente, et bien Madame domino fait tous ces efforts pour les collègues qui viennent d'autres régions comme son collègue qui n'a pas assez d'effectifs pour elle, mais s'il m'a soufflé les heures de primaire (il fait 19 heures, plus au moins 5 heures de primaire qu'il m'a soufflées), il n'a qu'à s'y prendre qu'à lui même s'il n'a pas assez d'effectifs.

Mon collègue chante bien pour les petits avec une voix très grave (il doit être baryton).

Il prend des cours de chant dans Ecole de Musique Municipale de la Ville où  il est très aimé.

J'ai pris pendant dix ans des cours de guitare dans Ecole Municipale de la Ville. Mon prof m'a envoyée passer des concours à Paris. J'ai une troisième médaille du Moyen (bof!) de l'UFAM comme lui. J'ai préparé le supérieur de l'UFAM trois fois sans le passer, je n'avais jamais fini d"apprendre par coeur le troisième morceau au moment du concours, parce qu'à l'époque, j'étais prof en lycée. Et je sais aussi accompagner ma voix.

On m'a dit que pour les petits, la guitare était un instrument médiatique.

J'ai pris pendant dix ans des cours de chant dans la même Ecole Municipale de Musique Agréée que la prof de mon collègue, à Moyenne Ville où 'j'étais rattachée l'an dernier. Presque exactement dix ans plus agée qu'elle, j'étais sa camarade de classe en solfège (on a fait l'élémentaire 2, le moyen 1, le moyen 2 et le supérieur (7 clefs) ensemble dans cette école de musique. On se suivait dans la classe de chant.

Au départ, j'ai commencé le chant un ou deux avant elle. A l'époque j'étais plutôt soprano (je suis devenue alto ensuite à cause de mes "beaux graves"), un jour, je me souviens encore que c'était dans le premier endroit où j'ai connu cette école de musique, car elle a changé trois fois de place, je vois encore l'endroit exact de cette salle sombre dans ce long bâtiment dont une partie appartenait à la Croix Rouge, et où nous avions des classes assez sombres au premier étage, je vois encore l'endroit, mais c'était dans une salle du salle du rez de chaussée qui s'ouvrait vers l'extérieur. Je vois encore le moment où encore lycéenne, elle a exprimé son admiration devant ma voix qui était si aigue et si pure. Et puis elle est venue dans la classe de chant, j'ai arrêté le chant quelques années, elle m'avait dépassé dans les années, elle avait une voix très aigue et très pure, mais pas très puissante à coté de maintenant, et elle faisait des nuances si suaves qu'on en avait les larmes aux yeux. Puis, j'ai repris le chant, il y avait un autre prof agé, qui avait chanté à l'opéra de Paris, (mon prof avait eu son CA de chant, et était parti dans une autre région), il ne m'aimait pas beaucoup. Il avait future prof de chant de mon collègue comme chouchou, plus une autre ancienne élève à lui, qu'il avait eu dans un autre conservatoire et qui étudiait au Conservatoire de Paris. Il l'amenait pour chanter des opérettes. Ceci dit sa femme était pianiste, et surveillait son époux.

La prof de chant de mon collègue m'a dit un jour quand on était encore jeunes, que c'était moi qui lui avait donné envie d'étudier le chant. Mais elle l'a oublié depuis.

Puis, on a eu encore un nouveau prof, jeune, qui a une très forte voix de baryton-basse, mais qui faisait aussi de la chanson pour enfant. La future prof de chant de mon collègue, avait fait une école d'animateurs musicaux pour les enfants, elle a commencé à travailler dans Ecole de Musique pour l'initiation musicale aux touts petits. Elle avait été la chouchou du vieux prof de chant. Mais...

Quand nouveau prof est arrivé, le directeur a décidé de refaire les niveaux. Il a fait quelque chose qui ne s'était jamais vu.... Il a appelé un jury qui ne savait pas dans quelle année on était, j'étais en Elémentaire 1 et future prof de chant de mon collègue en Elémentaire 2 ou en Moyen 1. Il y avait une dame très en vue dans la ville qui était en Moyen 2. On a retrouvé, en Moyen 2 un élève débutant, en Moyen 1 un ancien élève de guitare à moi, parce que j'ai été prof de guitare en plus de prof d'allemand, bénévolement, pendant 2 ou 3 ans, qui ne connaissait pas trop le solfège: on a retrouvé en Elémentaire 1 Mme domino, celle qui vous écrit maintenant, si bien que j'ai eu mon année normalement, on a retrouvé Grande Dame de la Haute Bourgeoisie de la Ville, en préparatoire 2, cette année là, elle a arrêté le chant, et future prof de chant de mon collègue en préparatoire 2. A la faveur d'un congé d'un an de mes cours de chant (de mes cours de l'école de musique, il fallait demander un congé pour reprendre dans le même niveau ensuite, sinon on recommençait tout) que j'avais pris parce que mon horaire dans le collège où j'enseignais, ne me permettait plus d'assister au cours qui était en semaine au lieu du samedi, elle m'a rattrapée. Nous avons passé notre Moyen 2 ensemble, j'ai mis deux ans à l'avoir et elle seulement un an.

Elle a eu ensuite deux fois un deuxième prix en supérieur et moi deux fois un premier accessit en supérieur aussi. Ensuite elle s'est perfectionnée dans un conservatoire en Belgique, puis a passé son premier prix dans un Conservatoire Régional français, j'avais dépassé toutes les limites d'âge pour ces conservatoires et je me suis retrouvée à me perfectionner dans une association régionale de promotion de la voix. J'ai eu un excellent prof, qui est parti. Je n'ai pas continué après son départ, ma voix était redevenue plus haute, j'avais retrouvé le La bémol (jeune je faisais le contre ut).

Puis, je suis allée voir dans Petite Ville où je travaille maintenant, et où j'avais déà mes cours de guitare, je suis allée prendre des cours avec Ancienne Camarade de Solfège et de Chant, devenue prof de chant (de mon collègue) dans l'école de musique de cette ville. C'était au début que j'étais TZR (après avoir été  vingt cinq ans prof d'allemand à part entière). Un changement d'horaire (je commençais un remplacement) a voulu que j'arrête en cours d'année. Juste avant l'audition des élèves, elle a pensé que je me dégonflais. Elle m'en a voulu. Moi aussi, parce qu'elle m'avait remise en débutant 1 (c'est comme si vous mettiez un bachelier en sixième), alors que cela ne faisait qu'un an que j'avais quitté mon excellent prof. Mon prof de guitare avait mis mon heure  de guitare le même jour que le cours de chant. Il m'avait plus ou moins changé mes horaires après le dbut du remplacement que je faisais en allemand, pour que je puisse continuer à suivre les cours, mais mon heure changeait toujours et était fonction de la présence ou de l'absence d'autres élèves et parfois je n'avais pas ma guitare avec moi, mais mon prof avait toujours plusieurs guitare avec lui, donc cela n'avait pas d'importantce. Parfois j'arrivais au cours (à l'heure fixée par lui) et il avait un autre élève et ne me prenait pas. L'année suivante, le secrétariat  m'a dit qu'on ne voulait plus de moi, parce que "'j'étais venue plusieurs fois sans ma guitare". Mon prof de guitare ne s'en était jamais plaint, c'était la prof de chant qui avait fait cette constatation. Mon ancienne camarade des classes de conservatoire qui avait depuis fait son chemin dans le chant, celle à qui,  alors que jeune j'avais une voix encore aigue et pure, j'avais donné envie de faire du chant. Elle a presque le même âge que ma petite soeur et est blonde comme elle, et je l'avais toujours considérée comme une petite soeur. Mon prof de guitare n'était même pas au courant que l'on m'avait renvoyée de son cours.

C'est là qu'a commencé mon déclin dans ville où je travaille actuellement, alors que dans ville où j'ai travaillé dix ans, mon déclin était déjà consommé.

Quand j'ai commencé le chant et la guitare (parce que j'avais fait de la guitare là-bas aussi, et j'avais fait de la guitare aussi encore avant au Consevatoire de Ville où je suis née, où dans mon très jeune âge, presque en même temps que j'entrais à l'université, j'avais été troisième du concours d'entrée, première de la liste d'attente, et où autodidacte depuis un an et demi, j'étais entrée à Noël après l'abandon du copain de ma meilleure amie -décédée actuellement- qui finalement ne voulait pas faire de classique. Il n'y avait à l'époque que deux classes de guitare dans ma région, j'avais eu une chance inouïe que je n'ai pas exploitée. J'étais entrée directement en élémentaire. Qui correspond au 2ème cycle actuel).

Quand j'ai commencé le chant et recommencé la guitare dans Ville Moyenne avant même que prof de chant de mon collègue ait commencé la musique, de veilles dames me prenaient dans leurs bras après les concours en me félicitant et en vantant mes talents.

Voilà comment parce que à plus de cinquante ans, après avoir réalisé deux fois des bonnes performances en petits concours internationaux pour mon prof (j'ai été troisième nommée du M1 du concours d'Ile de france, la première fois où je l'ai passé), j'ai été éjectée de la classe de guitare par ma prof de chant, ancienne camarade de classe de solfège et de chant.

Et voilà comment mon collègue qui chante très bien du classique, enfin je pense, je ne pense pas l'avoir déjà entendu, a la préférence sur moi pour les cours de primaire dans Ville où je Suis Rattachée Actuellement et où je travaille comme documentaliste en étant bi-admissible en allemand, mais je vous ai déjà explique cent fois qu'à chaque fois que j'ai réussi un concours, à chaque fois que je suis montée en grade, j'ai exercé des fonctions moins importantes ensuite. C'est peut-être pour cela qu'on ne me fait pas réussir l'agrégation, parce que je risquerais au bout du compte d'exercer des fonctions encore moins hautes.

Si j'allais sans ma guitare au cours de guitare, savez-vous pourquoi, parce que ancien collègue Je Sais tout Ce Qui Se Passe Dans le Lycée et dans L'Académie, a dit que l'inspecteur trouvait que je faisais trop de musique et que ce n'était pas ainsi que j'aurais mon agrégation. Donc, je ne voulais pas que l'on me voit avec ma guitare. Or, tout scientifique normalement constitué sait que jouer de la musique et qui plus est jouer d'un instrument qui sollicite des actes compliqués des deux mains, stimule l'intelligence et la mémoire.

C'est de tout et de rien ici :

Une expérience a été tentée à Trêves en Allemagne, on a fait une école à fort horaire musical dans une école primaire normale (sans en changer le recrutement), en faisant faire de la musique à hautes doses à tous les élèves, en se servant des autres écoles primaires "normales" de la ville, de même recrutement, comme école-témoins; on a trouvé que les écoliers qui étudient la musique ont des performances fortement améliorées en lecture, en calcul, etc... et une meilleure mémoire que les autres écoliers.

Donc (C.Q.F.D.), si j'avais continué la musique je serais restée plus intelligente que je ne le suis maintenant, et j'aurais peut-être réussi mon agrégation*, contrairement à ce que dit Ancien Collègue qui sait tout ce qui se passe dans le lycée et dans l'académie et déforme tout ce qu'il sait.

Si j'avais continué la musique, on m'aurait peut-être donné le primaire. Parce que j'aurais eu encore la réputation d'avoir une belle voix.

Où est le temps où -alors que je ne chantais pas et je ne jouais pas si bien que maitenant, des vieilles dames de Ville Moyenne où j'ai usé mes fonds de pantalon sur les mêmes bancs que la prof de chant de mon collègue, venaient après les examens me serrer dans leurs bras, en me disant : "Ah ! Que vous jouez bien!" "Ah, que vous chantez bien!". C'est la ville d'où m'a chassée un proviseur l'an dernier, soi-disant que j'aurais été une faiseuse d'histoires parce que j'avais dit à l'interphone à la personne qui s'occupait du portail des voitures, en plaisantant "Je vous remercie d'avoir fermé le portail au nez de ma voiture!" Je ne savais même pas qui était au bout du fil et la personne s'est sentie harcelée. Qu'aurait du dire ma soeur qui a travaillé au service réclamations téléphoniques d'une entreprise de vente par correspondance. Comme elle disait, il y avait des dames mécontentes et en colère à longueur de journée au bout du fil, mais enfin, on s'y habituait.

Ce soir, j'ai fait semblant de fermer la porte de la salle des profs, alors que chose inaccoutumée 10 collègues attendaient le début d'un conseil et deux déléguées se bidonnaient assises par terre dans le couloir. Enfin je l'ai vraiment fermée pour la rouvrir ensuite, pour voir s'ils s'en apecevaient et en faisant un bruit monstre avec la clef pour attirer leur attention. Sur ce, un collègue agé est arrivé dans le couloir, il n'avait pas l'air content, soit qu'il n'a pas apprécié ma plaisanterie, soit qu'il a pensé que les autres étaient partis et qu'il était en retard au conseil qui commençait déjà en retard. Je sens que je vais être encore convoquée prochainement... au bureau de la principale. En bas, la concierge faisait les cent pas et fulminait pour fermer le collège après le conseil en cours, mais c'est grâce à moi qu'elle n'a pas fermé le collège ! Elle ne savait pas qu'on en était qu'au premier conseil et que le deuxième n'était pas encore commencé. Elle croyait que c'était le deuxième conseil qui se terminait. Mes collègues ont eu chaud....

Je dois ajouter : Comme dit ma mère, le principal est que j'ai un travail et un salaire.

domino

O freedom....

 

Lien à regarder et écouter :

O freedom...

 

 

domino

 

"O freedom" est un chant traditionnel (negro spiritual) libre de droits d'auteur.

Search results on Your tube for Joan  Baez

 

 

1965

C'est en 1965 que j'entendis pour la première fois parler d'elle. Et sa voix m'a suivi pendant la plus grande partie de ma jeunesse....

http://www.youtube.com/watch?v=4cmNRVL1drA

 

Cliiquez sur le lien à regarder et à écouter ci-dessus.

domino

Plusieurs notes

J'avais envie d'écrire plusieurs notes ce soir, comme des notes de musique qui s'égrènent. Je suis fatiguée, j'ai failli m'endormir sur l'ordinateur. Comme c'est un portable, c'est dangereux si je pique une tête dedans. Cela a déjà failli m'arriver plusieurs fois ce soir... C'est vrai que dans 30 mn, il sera minuit.

Après des péripéties ferroviaires, je suis arrivée au cours qui était en l'absence de professeurs remplacé par un film sur le colonialisme néerlandais. Dur ! Je n'ai vu que les derniers 3/4 d'heures du film qui dure 4 heures. Les autochtones pro-colonialistes qui étripaient les autochtones restés dans la forêt tropicale, voilà ce que ça donnait. Et un homme, alors que tout son village a été assassiné, va au devant de ses tueurs, plutôt que de sauver le seul survivant du massacre, un bébé qui pleurait en se serrant contre sa maman morte, et d'aller se cacher avec lui, ou de s'enfuir avec lui, déchirant ! Parce que sa femme a lui est morte, il se fait tuer plutôt que de sauver le bébé.

Et le bébé blanc qui se met à pleurer parce que son papa se met en colère. Comme on dirait maintenant Max Havelaar le papa du bébé, pique une crise. - D'ailleurs ce sera la journée des Max, n'en déplaise à Max, après on va rencontrer Max Liebermann dans une version. - Mais le bébé blanc, il réagit comme moi quand j'étais petite. Avant l'âge de dix ans j'étais comme le bébé blanc, quand mon père criait sur mon frère, parce qu'il ramenait toujours des mauvaises notes en histoire, je pleurais, et j'allais au coin, parce que mon papa, il aimait pas qu'on pleure. Mais moi, j'aimais pas qu'on crie. A quoi on pense quand les profs nous passent des films !

Le film est sous-titré, mais d'où je suis, je ne vois pas bien les sous-titres, heureusement que je saisis un peu le néerlandais, j'en ai fait deux ans. En sortant, je dis au professeur de néerlandais qui nous a offert cette solution de remplacement à nos professeurs absents, "Dank u wel". Et il me répond quelque chose que j'ai compris mais oublié. Et je lui dis avec un excellent accent en roulant les rrrrr, comme il faut : "Ik spreek een beetje nederlands !" Aaaah! ça à l'air de lui plaire. Si j'ai pas mon agrégation d'allemand, je pourrais passer celle de nederlands, mais il n'y a que une ou deux places pour la France, trustées par des néerlandophones. D'ailleurs, il n'y a que des néerlandophones qui se présentent. Quoiqu'avec mon nom de jeune fille, je pourrais tromper l'ennemi et me faire passer pour une néerlandophone. Ces brutaux colonialistes qu'on a vu dans le film sont mes ancêtres ????? Cela s'est passé au 19ème siècle et finalement en Europe, on a beaucoup évolué en 150 ans quand même.

 On a moins de cours parce que le 1er semestre universitaire est passé et maintenant on prépare plutôt les oraux. Les autres de l'agrèg interne ne viennent plus. Il se pointeront Vendredi tous à la didactique. Obligatoire si on veut que la formation tienne.

J'ai passé une colle de version avec Papageno l'Enchanteur, il m'a dit qu'il ne comprend pas qu'avec mon niveau  je n'ai jamais été admissible à l'externe (mais seulement deux fois à l'interne). J'ai dit que c'est surtout en dissert que ça pêche : des dissertations trop longues avec des phrases alambiquées, cependant la technique est bonne, transitions entre les parties, et tout, et tout... J'essaie d'améliorer mon style. D'ailleurs ici, sur la journaliste, je ne fais pas de phrases alambiquées, oder ? On m'a déjà dit que j'ai une pensée très riche, mais qu'il faut en suivre les méandres dans mes phrases à la Thomas Mann. Il faut penser aux correcteurs. Alors l'année dernière, j'ai fait plus court et j'ai eu de moins bonnes notes que d'habitude. Alors, que faire ???

Je marche sur le quai... J'ai composté mon billet à l'entrée de la gare. A l'entrée du quai le controleur me regarde. Il est sûr que j'oublie de compioster, mais moi, je sais que j'ai composté. Il ne va pas manquer de passer. Il sussure, non, il lit comme un acteur, mais vraiment un acteur, je n'ai jamais entendu un contrôleur qui parle dans son micro d'une façon aussi théâtrale, mais il est plus âgé que les autres, alors, c'est normal... "Les passagers qui n'ont pas... doivent..." Il passe. Je lui donne 4 billets d'un coup. "Je ne sais pas où est le bon". "Pas besoin de chercher, Madame, il est au-dessus!" Ah, mince, me dis-je, il a pas du chercher, je croyais qu'il était en dessous. En dessous, ce sont ceux de ce-matin ! Celui de ce soir, il était au dessus. Il a pas du chercher ! Et il me le poinçonne. Il doit être déçu que mon billet est composté, comme toujours, comme d'habitude, mais je ne le composte jamais au quai d'où part le train, mais presque toujours à un autre. Alors, ils pensent toujours que je n'ai pas composté, mais en réalité j''ai toujours composté. Il ne fera pas d'affaires avec moi. Je voyage toujours à plein tarif. Si je prends une carte, je risque de l'égarer au fond de mon sac, et alors, c'est la panique. Alors je voyage toujours à plein tarif. Obstinément. Tant pis pour mes finances.

Bon, je suis bientôt toute seule dans le wagon, avec un jeune homme bien, plus jeune que moi, un peu barbu, c'est peut-être Dylan en 1976. Je fredonne, et je fredonne seulement (je ne chante pas, si je chantais, on m'entendrait dans tout le train), Railroad Boy. Railroad Boy, ça va bien avec le train. J'aurais pu aussi chanter Freight Trein.

Je feuillette la revue Guitare Classique. Page 77, il est là, c'est lui, pas Dylan, non, un autre barbu... Il joue de la guitare debout. Lui, le virtuose, je le connais, c'est lui que de 94 à 2000 j'allais voir tous les ans dans les forêts de sapins jurassiens et alsaciens. C'est lui le compositeur au 400 morceaux. C'est lui qui à la fin du premier stage m'a fait la bise comme à tous les autres stagiaires, puis me félicitant pour ma composition que je venais de jouer au concert des stagiaires m'a fait la bise une deuxième fois. Et ils ont tous crié "Ouh! Ouh!", en rigolant, parce que j'avais eu plus de bises qu'eux. C'était en 1994. Il y a plus de dix ans déjà et c'est comme si c'était hier. C'est grâce à lui que j'ai construit les nina (avec un tilde sur le n qui n'est pas sur mon clavier) romantica et barrocca, qui tiennent compagnie à la manuela clasica. Mes filles de bois. Et on repartait des stages avec une accolade qui vous donnait l'envie de jouer pendant presque un an, jusqu'au stage suivant. On repartait avec plein de musique dans la tête, de cette douce nostalgie des sonorités ineffables des instruments les plus merveilleux. Et des airs qu'on avait entendu sous des doigts la plupart du temps très jeunes, qui nous trottaient dans la tête à longueur d'année. Je ne peux pas décrire ces sonorités. Celles du plus bel instrument de musique.

C'est là que la nina romantica est le jour de sa naissance et jusqu'à environ 24 heures après passée de main de maîtres en main de maîtres, sans que l'on sacjhe exactement pourquoi, son son magique tenait le musicien qui en jouait sous son charme pendant des demi-heures entières. J'ai pensé au violon magique...

Et il est là à la page 77, il joue de la guitare debout. Comme il nous l'a dit, c'est la meilleure position pour jouer de la guitare. Ancien médecin, il sait de quoi il parle. Et il est toujours là. Il joue de la guitare debout.

Et je ne joue presque plus : On m'a dit que la musique et l'agrégation d'allemand, cela ne fait pas bon ménage.

Il était pas tout seul, ils étaient trois, quatre, cinq amis.

Et à la page 78, encore quelqu'un que je connais. Je l'ai rencontré cet été. Il faisait la basse continue dans deux groupes à St Michel-en-Thiérache. Je ne me souviens plus des noms des groupes. Il m'a dit d'aller voir le site de la Société Française de Luth ou le site belge, ce que j'ai fait depuis;

mais dans ces mêmes semaines de Juillet 2006, j'ai rencontré aussi Arnaud pour la troisième fois, et le grand Hopkinson qui lorsque je lui ai fait dédicacé ses disques, et que je lui ai dit que je jouais de la guitare baroque, s'est levé de sa chaise, très gentleman, en me serrant la main. Serrer la main au grand Hopkinson, au gentleman du luth, à l'un des plus grands musiciens de ce monde, imaginez-vous, j'aurais voulu ne plus jamais me laver la main et garder les cellules de sa main merveilleuse qui se sont collées aux miennes toute ma vie. Pour jouer aussi bien que lui.

Moi, toute petite, j'ai joué dans la cour des grands.

Bon, "demain sera un autre jour", je vais me lever tôt, j'aurai un cours sur la Renaissance et Faust, et d'autres cours, je ne sais pas lesquels, on ne sait plus trop quel prof vient, quel prof ne vient pas. L'horaire s'allège, mais moins pour moi que pour ceux qui n' ont fait que l'interne.

domino