Aimez-vous vos élèves?

Roman-théâtre

 

Du journal de Gwupie

Avec l'actualité, a question se pose de savoir si on aime nos élèves...

Il paraitrait qu'il ne faut pas les aimer de trop, ça peut même mener en prison.

Par contre les "aimer bien" ou "les apprécier", doit-on les aimer tous et les apprécier tous.

Personellement, je dois dire que comme mes amies Bêtie, Doofie, Dummie et Cie, je n'aime pas tous mes élèves.

Je n'aime pas les empêcheurs de tourner en rond, ceux qui empêchent le cours de tourner rond.

Je n'aime pas les bavards, qui ne vous écoutent pas.

Je n'aime pas ceux qui font du bruit.

Je n'aime pas ceux qui ne font pas leur travail à la maison, ceux qui n'apprennent pas leurs leçons et ne font pas leurs devoirs.

Je n'aime pas ceux qui vous regardent d'une façon hautaine et ne se prennent pas pour rien.

Mais si un élève est faible et n'y arrive pas, je l'aime bien quand même s'il travaille et essaie de retenir quelque chose et essaie de faire des progrès

Bien sûr, j'aime que les élèves aient de bons résultats et aient suffisamment d'intelligence pour bien apprendre la langue de Goethe, mais si ma foi, ils n'ont pas les capacités suffisantes pour devenir de bons germanistes, j'aime qu'ils travaillent et qu'ils persévèrent.

J'aime bien les élèves qui participent, mais je n'aime pas ceux qui prennent la parole à tout bout de champ en la prenant aux autres.

J'aime bien les élves attentifs. Dont on voit sur le visage qu'ils comprennent.

Bien sûr j'aime bien les bons élèves, à condition qu'ils ne soient pas trop imbus d'eux-mêmes.

Bref, j'aime bien les élèves, travailleur, motivés, qui participent à bon escient,

 

Nouveau remplacement

Roman-théatre

Du journal de Gwupie

Bêtie va avoir un nouveau rempalcement dans la deuxième moitié du mois (horaire complet de 19 h sur un seul établissement), elle termine celui-ci, mais attention :

Pour les élèves des remplacements actuels : bien dire qu'elle peut revenir ensuite... et même si les troisièmes ne l'auront sans doute plus dans son collège d'exercice actuel, ils pourront encore l'avoir en seconde, et de toutes façons, ils étaient gentils. Come cela, ils ne chahuteront pas les dernières heures.

Elle va dans un endroit où elle était bien vue jusqu'ici, et où elle a déjà effetué un remplacement.

Le harceleur : Ah bon! On va essayer de savoir où elle va pour la salir.

Alors si vous apprenez où elle va : Motus et bouche cousue, je dirai même plus :: botus et mouche cousue.

Gwupiie

Pour Bêtie, domino

 

Gestion des titulaires remplaçants

Roman-théâtre

Bêtie qui est TZR à remplacements ou suppléances de courte et moyenne durée trouve une chose : l'établissement de rattachement ferrait mieux de gérer directement la carrière du professeur (papiers à envoyer, à singer, etc..plutôt que de les envoyer dans les collèges d'exercice.

Du journal de Bêtie :

A) Certains papiers n'arrivent jamais. Quand vous partagez vogtre casier avec le titulaire du poste

1 - Soit celui-ci fait ramasser son courrier par un collègue qui ramasse votre courrier en même temps et vous ne voyez jamais la couleur de vos bulletins de salaire et papiers adminsitratfs en tous genres...

(surtout quand on a omis depuis 7 ans de vous faire un casier de professeur (= pas un casier judiciaire) dans la salle des professeurs du rattachement),

2 -Soit vous êtes déjà sur un noveau remplacement quand le courrier arrive et celui-ci est remis soit au titulaire du poste ou au remplaçant suivant, soit il se perd en route,

B) Certains papiers qui concernent un remplacement précédent peuvent mal luner votre administartion contre vous. Je n'aurais jamais eu les ennuis que j'ai eu actuellemet si les courriers récents du rectorat concernant la classe salie  en 2011 (on est en 2013!) n'étaient arrivé sur mon remplacement actuel. Ils auraient dû être envoyés directement par mon collège de rattachement.

C'est une erreur aussi du collège de rattachement de les envoyer au collège d'exercice, il doit faire signer les papies directement chez lui, quand l'horaire du TZR permet à celui-ci d'aller dans son collège de rattachement, ce qui, quand on travaill cinq jours par semaine, avec les transports en commun, n'est pas toujours possible.

(Le fait qu'une vile soit bien desservie ou non ne dépend pas toujours du nombre de sa populaition, le coeur d'une agglomération fluvale de 135 000 habitants échelonnés sur 30 km de rivière est moins bien desservi qu'une ville de 9000 hab où je suis rattachée. Et  en plus la gare n'est pas loin de mon rattachement, en prenant un chemin pietonnier).

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En fat, si le principal d'un des collèges a pris le parti de metre les classes de Bêtie sous double surveilance, et si dans l'autre collège Bêiie a subi les visites de la prinipale adjointe et de la professeur principale qui ont voulu assister à ses cous c'est sans doute à cause de ce courrier du rectorat. Concerntant la classe salie du collège de 2011-2012 (où Bêtie avait été nommée par erreur sur un poste à l'année, alors qu'elel avait opté en tant que TZR pour des suppléances de courte et moyenne durée, à l'époque où elle est devenue TZR, elle pouvait opter).

Donc, voilà... le collège de rattachement est le collège de rattachement, c'est d'ailleurs là que doivent arriver tous courriers concernant les congé maladie (j'ai eu un ennui dès la première année, concernant un certificat médical qui avait été envoyé à mon lycée de rattachement, selon les indictations de celu-ci, parce que le principal du collège où je travaillais - le même collège que l'an dernier qui m'a fait bien des ennuis..), n'avait pas reçu ce certificat.

Pour ne pas salir d'avance un suppléant qui arrive, on demande d'envoyer les courriers concernant des remplacements précédents soit au collège de rattachemetn (où je fais tous les ans ma prérentrée) soit directement au professeur (en utilisant la bonne adresse si possible et pas une adresse où l'on a jamais habité).

Voilà, c'est compliqué, mais on voudrait que les carrières des TZR soent aussi mieux gérés, car si j'étais resté sur mon poste d'il y a dix ans, il est probable que ma carrière aurait avancé plus rapidement.

Bêtie

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Pour Bêtie, domino