Les retraités hors la loi?

Mon roman-théêtre (suite)

Nos amies Dummie, Foolie, Sottie  et compagnie sont en train de discuter ensemble :

Dummie : Vous savez ce que m'a dit Doofie?

Foolie : Non!

Dummie :  Il paraît qu'à l'université, ils sont en train d'interdire les thèses aux étudiants agés, retraités ou professeurs du secondaire quiquagénaires.

Sottie : Et pourquoi?

Dummie : Parce que ils ne feront plus carrière à l'université, ils ne sont plus rentables, avec les thèses et les doctorats, ils ne forment que les futurs professeurs d'université, et ils ne veulent plus des autres, de ceux qui grapillent avec un Master ou un Doctorat de 5 à 10 points pour la hors-classe des certifiés ou des agrégés!

Foolie : Ou qui veulent tout simplement réaliser le rêve d'avoir un doctorat.

Sottie : Ou un rêve de recherches qu'ils font depuis longtemps, , comme Doofie, un projet qu'ils ont depuis longtemps et pour lequel depuis longtemps, ils ne trouvent personne pour diriger leurs recherches, tant elles sont spécifiques.

Foolie :  Oui, et puis maintenant, le Master va être obligatoire, et on bloque certains profs en poste à qui on réclame le Master 2 au lieu du  niveau de la maîtrise ou du Master 1 et ils ne pourront plus passer l'agrégation, bien qu'ils rempliassaient les conditions avant.

Sottie : Oui, mais il parait que être professeur certifié, cela dispense de Master* pour passer l'agrégation, mais en fait on n'en sait trop rien, il est écrit dans les textes : "les professeurs certifiés sont réputés avoir les titres requis pour passer l'agrégation", mais comment faut-il interpéter cela, jusqu'ici, on a toujours dit que les professeurs certifiés n'avaient pas besoin de maîtrise pour passer l'agrégation, mais il est probable que les jurys privilégiaent déjà ceux qui avaient une maitrise, ou plus. Les candidats doivent donner des photocopies de leur diplôme au début de l'oral! Donc, le jury sait quels diplômes ils ont et comme ce sont des professeurs d'université, ils privilégient les diplômes universitaires au CAPES. D'ailleurs à l'agrégation externe d' allemand, où jadis il y avait une certaine parité entre lauréats professeurs certifiés et lauréats purement étudiants, maintenant depuis deux ans, on voit que la plupart des lauréats sont purement étudiants.

Dummie : Mais que veut dire "réputés avoir les diplômes". Jusqu'à l'année dernière, il fallait une licence pour passer le CAPES, je dirai mieux, une licence suffisait. Alors que maintenant il faut le Master 1 pour passer le CAPES (Bac + 4 appelé maîtrise jusqu'à il y a quelques années). Et être inscrit en même temps en Master 2 enseignement, année qui  a une entrée sélective. Jusqu'à l'année dernière il fallait la maîtrise pour passer le CAPES, maintenant il faut le Master 2. ou Master complet (équivalent de l'ancien DEA, mais beaucoup plus difficile à obtenir, car il y a beaucoup d'UV avec des cours hebdomadaires au lieu des anciens séminaires mensuels. Les professeurs certifiés et CAPESSIENS actuels n'ont universitairement parlant que la licence, si'ls n'ont pas été plus haut avant ou entre temps. Alors pourquoi dit-on que les professeurs certifiés (aussi ceux par listes d'aptitude qui ont eu le titre de certifié dans le cadre de la résoption de l'auxiliariat...), sont réputés avoir les diplomes et titres requis pour passer l'agrégation.

Sottie : Ils sont réputés avoir les titres requis, car si tu lis bien les bordereaux d'inscription, il est écrit dessus diplôme ou titre, ce qui veut dire que le titre de professeur certifié remplace les dipôemes, à consition d'être certifié titulaire. C'est à dire avec les stage. Ceux qui n'ont qu'une admissibilité au CAPES ou même une admission et sont en train de faire leur stage, s"ils n'ont pas de maîtrise ou de Master 1 (1ère année de Master), ne peuvent pas passer l'agrégation. Mais les certifiés avec stage, quelque soit la façon dont ils sont devenus certifiés (concours quel qu'en soit la sorte, interne, externe, etc... ou liste d'aptitude) ont le droit de se présenter à l'agrégation. Bien sûr, je ne critique pas cela, ce que je critique c'est que certains professeurs d'université nous barrent la route de l'agrégation (quelquefois déjà à l'écrit lorsqu'ils reconnaissent nos écritures!) parce que nous n'avons pas de DEA ou de Master 2, mais ceci n'a rien à voir avec notre niveau. Parce qu'ils ne reconnaissent pas notre CAPES comme un bac + 5. D'ailleurs le fait qu'il soit écrit cette année sur les conditions d'inscription que pour l'agréation interne il y a une mesure transitoire et on de demande que le Bac + 4, alors qu'on demande un bac + 5 pour l'agrégation interne est éloquent! (Et ceci est en contradiction avec les fait que l'on ne réclamerait pas de maîtrise ou de DEA ou de MAster 2 aux professeurs cerifiés, car quasiment tous les candidats d'agrégation interne sont certifiés.

Dummie : Les jurys font aussi barrage aux candidats agés, or c'est écrit sur les conditions de concours qu'il n'y a pas de limite d'âge. Doofie, par exemple doit travailler jusqu'à 65 ans parce qu'elle n'aurait pas sinon toutes ses annuités ou trimestres pour avoir une retraite complète.

Foolie : D'ailleurs ceux qui dans les manifestations demandent pour la retraite de la prendre à un certain âge, font une grosse erreur : s'ils prenennt leur retraite à l'âge qu'ils demandent, ils n'auront pas de retraite complète et pourront tout juste vivoter avec ce qu'il auront. Si Doofie prend sa retraite à 60 ans, elle aura comme retraite environ ll''équivalent du revenu minimal d'insertion. C'est à dire juste de quoi vivoter, alors que si elle l'a prend 5 ans plus tard, le montant de sa retraite est multiplié par 1 et demi par rapport à ce qu'elle aurait à 60 ans. Elle aurait alors une retraite de 700 Euros supérieure à la retraite qu'elle aurait à 60 ans, c'est appréciable quand même, mais tout cela est une question d'annuité de cotisations et de trimestres et pas une question d'âge. Ceux qui font de longues études entrent dans la vie active plus tard que ceux qui n'en font pas! Et donc, avec le même nombre d'annutié à avoir, ils doivent travailler plus tard.

Sottie : Donc, nous avons tous compris qu'il ne faut pas demander un âge de départ à la retraite (si on demande un âge relativement bas pour partir à la retraite, il faudra se contenter de retraites incomplètes et de petties retraiets sans pouvoir d'achat), si les cheminots qui partent en retraite à 50 ans ont besoin de 35 années d'annuités pour avoir leur retraite complète, il faudrait qu'ils commencent à travailler à l'âge de 15 ans comme conducteurs de train!!! Alros, nous, on voudrait savoir, combien doivent-ils d'annuité, par rappot au prof titulaire donc fonctionnaire, qui jusqu'à il y a quelques anées devait 37 ans et demi d'annuités et qui maintenant en doit -par alignement avec l'enseignement privé, chose que les syndicats du privé avaient demandé), 40 année et plus selon les années de naissance... cette réforme des retraites de professeurs est passée vers 2004-2005 sans que personne ne s'en rende compte. 37 ans et demi d'annuité, cela supposait déjà que le professeur avait commencé sa carrière de titulaire à 22 ans et demi au plus tard, et n'avoir jamais pris de disponibilité ou de congé sans solde. Donc, en fait pour décider de l'âge de départ à la retraite, il faut d'abord ternir compte du nombre d'années de cotisations! Donc, demander un âge de départ, c'est ridicule, cela dépend de chacun. Chaque travailleur est ici un cas particulier.

Dummie : Et de toute façon, il faudrait que les collègues qui ont leurs annutiés, arrêtent de critiquer les collègues qui travaillent au delà de 60 ans, parce que ceux-ci n'ont pas toutes leurs annuités et risquent de vivoter pendant leur retraite. Il faudrait arrêter de vouloir les obliger à prendre leur retraite plus tôt, car sinon ils pourront aller à la soupe populaire dans quelques années. Il faudrait aussi que syndicats et syndicalistes arrêtent de critiquer les collègues qui continuent à travailler au delà de 60 ans pour pouvoir se payer un petit plus durant leur retraite. D'ailleurs les professeurs âgés cotisent pour les retaites de leurs collègues du même âge déjà en retraite, alors que ceux-ci arrêtent de les critiquer, un june cotiserait moins et la retraite de ceux qui sont en retraite à 60 ans devrait être diminué, si on empêche ceux qui travaillent plus longtemps de continuer à travailler. Leurs cotisations sont plus fortes que celles des jeunes et apportent plus d'argent pour les pensions des autres.

Sottie : Regardez, on  a un collègue du même âge que nous qui prend sa retraite en juin, lui -qui a peut-être plus d'années d'ancienneté que nous - ne va plus payer de cotisations pour la retraite à partir d'août ou septembre, mais nous nous en paierons encore et nos cotisations paierons une partie de sa pension, alors de quoi se plaint-il?

Dummie : Il y a aussi ce qu'on donne aux gens qui ont eu des enfants en plus de la retraite, une collègue m'a dit qu'en plus de sa retraite, elle touchait 1000 € par enfant élevé, comme elle en a élevé 3, elle a 3000 Euros, plus sa retraite. Moi, je n'ai pas eu d'enfants et je dois me contenter de beaucoup moins d'argent! Et pourtant, si un jour elle est à court d'argent et que ses enfants en ont assez (de l'argent, pas d'elle!), ils pourront l'aider, alors que moi, personne ne m'aidera!

Sottie : Bon, revenos à nos moutons, il parait qu'à l'université, les retraités sont des parias et les vieux profs qui essaient de finir en beauté leur carrière, aussi! Regarde Blödie, notre nouvelle copine, on lui a barré la route du Master 2 parce qu'elle est âgée et pourtant professeur qui doit encore travailler durant cinq à six années. Professeur certifié, bi-admissible à l'agrégation, titulaire en zone de remplacement, l'année dernière on lui a mis des bâtons dans les roues pour le Master 2 où elle avait été acceptée, des remplacements du 1er jour de son premier cours de premier semestre de MAster jusq'au dernier jour de son premier semestre de master, exactement, pas un jour de plus ni de moins et elle avait 4 UV à passer! Elle n'en a eu qu'une! Et ensuite, redoublement refusé, après avoir suvi les cours de 1er semestre de la deuxième année (ou plus exactement 3ème semestre de Master),  et ces cours étaient placé de façon à ce qu'elle puisse ne puisse suivre ses cours, car dans son remplacement, elle avait cours même le mercredi! Dans le deuxième remplacement, elle avait cours durant 5 jours de la semaine, avec des heures dispersées 1 heure le matin, 1 heure l'après midi,etc... de façon à bien l'empêcher d'aller à ses cours. Et elle ne pouvait suivre aucun cours de master à l'université. L'année où elle avait passé sa maîtrise, pareil, elle a eu un long remplacement, mais elle n'avait quand même pas cours avec ses élèves le mercredi, donc elle avait pu suivre deux cours sur trois.

Dummie : Il parait que sa directrice de recherche a trouvé que son projet de mémoire dépassait le cadre universitaire, et que c'était un projet qu'elle pouvait réaliser seule, mais pas avec l'aide de l'université, drôle de prétexte, quant on sait que Blödie a présenté l'année précédente exactement le même projet et qu'il avait été accepté. Et elle avait déjà écrit une vingtaine de pages de son mémoire. Seulement sa directrice de recherches qui travaille dans un autre pool de l'université, ne l'a vue que deux fois l'année précédente, une fois au début de l'année et elle avait lu son projet et l'avait accepté, et une autre fois en coup de vent au moment du rapport d'étape, où elle lui a simplement dit que si elle passait son agrégation en même temsp, elle ne pouvait de toute façon pas réussir son Master. Que faire les deux en même temps était impossible. Résultat : Blödie a râté son agrégation et le Master 2 ausssi et ne peut plus continuer en Master. Tout cela n'est que prétexte, car elle est agée et son Master aurait compté dans sa hors-classe. Peu, mais 5 points, c'est 5 points...

Sottie : Et que fait Blödie maintenant?

Dummie  : Elle reste à l'université où elle apprend d'autres langues qui lui sont utiles aussi et elle booste ainsi ses neurones, comme les retraités!

(Ceci n'est que vaguement inspiré par l'actualité et bien sûr, mes personnages, surtout en ce qui concerne l'université, ne vivent que des aventures imaginaires...)

domino

 

 

 

 

 

* Le Master est plus haut que la Maîtrise, la maîtrise est un bac +4, le master un bac +5, le statut de professeur certifié, serait actuellement cnsidéré comme Bac +5.