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samedi, 24 mai 2008

Il était une fois...

Il était une fois une prof d'allemand qui avait été inspectée le 22 mars 2002;  on ne sait pas pourquoi, alors qu'elle était jury  de BTS dans trois académies, l'inspecteur avait souhaité une ré-orientation. Et pourtant, elle parlait bien allemand.

Elle en fut si peinée qu'on l'appela à la médecine "précentive du rectorat", qu'on l'a mis en congé en lui disant que ses jurys d e BTS, ses projets pédagogiques, les voyages en Alleagne organisés pour les élèves n'avaient jamais existé que dans sa tête (Bien sûr, la vida es un sueno).

Mais au bout du compte, elle repris le travail, assista à un stage d'agrégation interne où on lui appris à dire à l'inspecteur éventuel, éléments facilitateurs, entraves lexicales, entraves grammaticales, entraves de contexte interne, entraves de contexte externe, etc... bref à parler pédagogiquement.

Et elle fut admissible à l'agrégation interne une première fois.

Alros l'inspecteur dit à son mari rencontré dans une réunion, qu'elle pouvait reprendre l'enseignement de l'allemand, que ses notes obtenues à l'agrégation n'étaient pas si mauvaises que cela. Donc, l'inspecteur avait changé d'avis, il ne souhaitait plus de  réorientation pour elle.

Seulement, elle se retrouva en zone de remplacement, et l'inspecteur, qui lui avait dit, que puisqu'elle était certifiée, il ne pouvait pas l'empêcher d'être prof d'allemand, ne pensa  plus à ele.

En zone de remplacement, elle eut de nouveaux proviseurs, de nouveaux principaux, et dans son diossier l'inspecteur n'a pas écrit ce qu'il a dit oralement, si bien que ces proviseurs et  principaux, ont continué à se baser sur le rapport d'incription de 2002 et de dire : "Vous n'êtes pas une bonne  professeure d'allemand, c'est écrit dans le dernier rapport q'insptection". Et ainsi, de fil en aiguille, son dossier arrivanrt chez tous les proviseurs et  principaux de ses établissements de rattachement et d'exercice, ces chefs d'établissement, lurent le rapport et dirent presque unanimement : "Je ne peux pas vous doner d'allemand à cause de votre derneir rapport d'inspection" (qui était le cinquième de sa carrière). 

Et c'est ainsi qu'on voulu la mettre CPE, puis documentaliste.

Alors qu'elle veut rester prof d'allemand et qu'elle essaie de   réussir l'agrégation pour rester prof d'allemand.                                                                                    

Bien peu sont nombreux les profs certifiés, AE ou PEGC d'allemand qui se risquent à passer l'agrégation. Alors pouquoi restent-ils profs certifiés, AE ou  PEGC ? Alors que  leur collègue certifiée bi-admissible à l'agrégation interne se voit refuser toute heure d'allemand ou presque? Et qu'elle prépare l'agrégation d'allemand, parce que elle se dit qu'en réussissant l'agrégation, on la laissera redevenir une prof d'allemand à part entière.

domino

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