Honte à nous.....

Première nouvelle, je n'ai pas ma mutation. Il y avait un poste vacant à 200 mètres du bahut où travaille mon mari, mais c'est apparemment queqlu'un d'autre qui l'a eu, peut-être une mesure de carte scolaire, peut-être quelqu'un que je connais, il y avait des mesures de cartes scolaires dans ma zone de remplacement, et ils ont 1500 points d'avance sur les autres, alors on peut avoir beaucoup plus d'"ancienneté totale qu'eux, pas la peine d'essayer de leur farie concurrence. Avec mes quelques 150 points (10 poins par échelon = 100 points, et 10 points par année d'ancienneté sur ma zone de remplacement = 50 points). Je ne pense pas que je pouvais demander un rappochement de conjoint pour la ville où je suis déjà rattachée, mais de toute façon, je crois que ça ne fait que 1000 points, et  c'est toujours insuffisant pour concurrencer les mesures de carte scolaire.

Mais ce n'est pas pour cela que je dis "Honte à nous!!"

"Honte à nous!" parce qu'il n'y a aucun reçu dans l'académie à l'agrégation d'allemand, ni à l'interne, ni à l'externe. Enfin, nous ne sommes pas la seule académie dans ce cas!  Mais nous sommes une académie très peuplée. C'est pourquoi je dis : "Honte à nous!" M'enfin! On ne pourra pas me reprocher de ne pas avoir réussi l'agrégation! Et m'empêcher de rester prof d'allemand à cause de cela!

Pourtant les deux que je connasisais parmi les trois admissibles ont été à l'université toute l'année, aussi pendant la grève. Et ont passé colles sur colles au mois de Mai. environ une par jour, parfois deux. Et avaient en plus les cours du CNED. le problème est que ce type d'étudiant connait bien le programme des oeuvres au programme et de civilisation, le vocabulaire spécifique à la dissertation et les phrases types de dissertation, les mots compliqués, abstraits, mais ne connaissent pas l'essentiel : les mots de base de la langue, c'est à dire ceux qu'il pourraient devoir enseigner à des collégiens dès le mois de septembre, puisqu'ils étaient ne report de stage.

Dans Lycée_où-j'ai-travaillé-dix-ans, il y aurait eu cette année 8 germanistes, dont quatre agrégés, alors ce serait honte à moi, si je retournais là-bas  :

- Un ancien élève à moi, de ce lycée-là,  (je l'ai eu en première- terminale, en stt) qui y était pion et qui a eu son master 1 d'allemand l'an dernier.

- Trois agrégés sur les postes du lycée, dont celui qui m'a succédé quand j'étais en congé maladie (on m'avait mise en congé maladie, vous connaissez l'histoire du certificat médical perdu par l'administration après mon inspection , moi j'ai trouvé à ce moment là la zone de remplacement).

- Une certifiée par liste sur un poste lycée (elle était déjà là à l'époque).

- la proviseur-adjoint qui est une ancienne germaniste et qui n'était pas encore là à mon époque. peut-être agrégée également, donc cela en ferait cinq.

- Deux TZR dont une agrégée qui était dans le bahut privé concurrent de la même ville (vous savez ces éternelles querellels privé-public...), et qui serait devenu TZR du public en réussisant son agrégation, mais je ne l'ai jamasi vu sur les listes des lauréats à l'agrégation depuis qu'elle est passée dans le public et dans les deux années précédentes, alors je me demande si elle est vraiment agrégée, masi c'est monsieur Je-sais-tout qui le dit, et quand Monsieur Je-sais-tout- ce- qui- se- passe-.... La TZR certifiée d'allemand fait apparemment de la documentation depuis 3 ans, mais parce que ça lui plaît, la TZR agégée fait de l'aide individualisée en allemand.

A coté de cela, dans le lycée où j'ai été rattachée trois ans, jusqu'à il y a deux ans, il n'y aura plus à la rentrée qu'un seul prof titulaire d'allemand.  l'agrégé a eu une mesure de carte scolaire cettte année, et va sans doute atterir dans le lycée au poste vacant (départ à la rettraite du dernier prof d'allemand), qui est situé à 200 mètres du bahut de mon mari.

La vile aux huit germanistes dans le lycée, compte 7000 habitants. A mon époque il y avit 1300 élèves, masi je pense qu'il y en a moins aujourd'hui.

La ville où il n'y a plus qu'un prof dans chaque lycée, a 35 000 habitants (mauvaise politique pour l'allemand, donc!, mais surtout départs d'immigrés).

La prof qui reste dans le lycée est cetifiée par CAPES interne. En allemand, ce CAPES  n'existe d'ailleurs plus. Cette collègue est une amie de longue date.

Dans le lycée où j'ai été rattachée, il  y a aussi une autre TZR qui a eu son CAPES spécifique (qui 'n'existe plus non plus en Allemand),  c'est la collègue qui m'avait remplacée quand j'étais en congé maladie et dont le collègue avait dit qu'elle m'avait "succédé", mais en fait ensuite, elle avait du repartir alors qu'elle voulait avoir mon poste, ^parce qu'un agrégé d'une autre académie est arrivé sur mon poste.

Donc , si je compte bien il y a trois profs d'allemand pour 35 OOO habitants dans cette ville.

Et moi, minuscule petite TZR certifiée bi-admissible à l'agrégation, que deviens-je tout cela? Pas de mutation signifie rester dans ma zone de remplacement.

Je voudrais bien changer de rattachement à cause de ma principale, mais je ne sais pas si je trouverais mieux, avec le dossier qu'elle m'a fait et que l'on m'a fait .  Je vois déjà proviseur ou principal me dire quelques jours après la rentrée :   "Votre dossier est trop mauvais, je ne peux pas vous garder.

Bon, enfin bref, rien de très réjouissant en prespective. ... l'incertitude pour la rentrée pour ma sixième rentrée de TZR qui doit être ma trentième rentrée de prof d'allemand ou quelque chose dans ces eaux-là.  Et je ne sais pas si j'ai un remplacemant à partir de la rentrée   l'an prochain.

Bon, je m'endors que ce petit article, il vaut mieux que je l'arrête ici, sinon je fait des lapsus et on ne me comprend pas. Si vous voyez des incongruités faites-moi siavoir.

domino