La liberté

La liberté...

c'est de dire non.

c'est de se montrer supérieurs aux supérieurs hierarchiques qui vous lient les mains en ce qui concerne votre travail,

c'est de faire pour ses élèves des programmes plus interessants et plus complets que les programmes imposés,

c'est de dire non comme cet élève qui a dit qu'il était "imposé' au CDI (en colle),

c'est de faire la grève du zèle en faisant plus(ssssse) que 18 heures et  en ne se faisant pas payer les heures supplémentaires (heures sups hors horaires évidemment),

c'est de sortir du collège au moment où l'on ferme les portes et en criant HAUT et FORT que 1.4h c'est pas assez pour ranger le matériel de la dernière heure et préparer celui du lendemain matin, surtout quand on voit à 17h45 des professeurs descendre de leur classe en courant pour ne pas être enfermés dans le collège,

c'est de se laisser enfermer le soir dans les collèges et les lycées pour montrer qu'il n'y a pas assez d'agents d'accueil dans l'éducation nationale, car s'il y avait assez d'agents d'accueil, ils pourraient rester plus longtemps puiqu'ils auraient moins d'heures le matin pour certains d'entre eux,

c'est de se faire nommer à 100 km de son habitation familiale pour faire 200 km par jour en suivant une formation sur sa journée ou ses demi-journées de congé, pour tomber dans les pommes en plein cours en janvier ou en mars pour montrer que le recteur a eu tort de vous nommer aussi loin, la liberté c'est de tomber dans les pommes tous le même jour ou presque pour qu'il n'y ait plus assez de remplaçants,

 

(c'est cela la résistance passive, restons tous le plus longtemps possible dans nos collèges et lycées pour qu'on en ai marre de nous, et qu'on nous rende la vie plus facile en arrêtant de nous dire : vous êtes interessants tant que vous gardez des élèves, mais ininteressants dès que la cloche a sonné.)

Car ce qui interesse l'administration, c'est que les élèves soient dans une salle avec un adulte aux horaires impartis, tout le reste étant inintéressant pour l'administration.

Que vous vouliez préparer votre cassette et votre rétro-projecteur la veille, placer les polycopiés sur la table dans l'ordre où vous allez les distribuer, c'est ininteressant pour votre administration. Du moment que vous êtes dans votre classe au son de la cloche et que vous débarassiez le plancher une fois la cloche sonnée, voilà ce qui est interessant !

Mettre des agents qui travailleraient de 14 à 20 heures cela interesseraient les femmes qui veulent faire leur marché le matin, et je suis sûre que de tels horaires ne déplaieraint pas à tous ! Voilà qui n'est pas ininteressant, même si c'est inintéressant pour l'administration.

Ce n'est pas en défilant dans les rues qu'on obtiendra quoi que ce soit, employez d'autres formes de lutte qui concernent directement la chose que vous voulez obtenir, comme rester plus longtemps, quand on vous dit de rester 35 heures (sans pouvoir suivre vos séminaires et vos cours d'université en même temps), etc.... Mais il faut rester plus longtemps en gênant les autres.

domino